【培訓對象】
行政文秘、中基層管理者、兼職文字工作者

【培訓收益】
● 熟練掌握漢語語法，避免出現語法錯誤； ● 提升語言表達的準確、嚴謹和精煉； ● 掌握公文語言的表達技巧和藝術； ● 掌握謀篇布局的方法； ● 理清公文寫作的基本思路，全面掌握并熟練運用寫作的重要工具——金字塔原理。

第一講：公文語言的五性
一、符合語法——合“法”性
1. 語法基本常識：主、謂、賓、定、狀、補的構成
2. 常出現的語法錯誤及修正
1）搭配不當
2）語序不當
3）成分殘缺
4）成分多余
5）句式雜糅
案例：某公司在年度工作總結中的部分內容
二、表意清晰——準確性
1. 準：避免歧義
2. 直：一針見血
3. 實：平實質樸
4. 理：保持理性
5. 糊：適當模糊
三、滴水不漏——嚴謹性
1. 同一律
2. 排中律
3. 矛盾律
4. 充足理由律
四、完美瘦身——概括性
1. “射箭”：下筆別跑題
2. “釀酒”：提煉本質屬性
3. “砍枝”：去掉多余成分
實操：看圖描述及概括訓練
五、適當出彩——創新性
1. 使用比喻
1）專業語言通俗化
2）抽象概念形象化
3）復雜問題簡單化
案例：企業文化的四個比喻
實操：領導講話稿比喻的運用
2. 適當使用網絡用語
案例1：深圳市政府工作報告中的網絡語
案例2：中國外交部韓中日合作秘書處的招聘信息
3. 規范使用：《新華社新聞信息報道中的禁用詞和慎用詞》

第二講：公文的詞、句、段
一、公文詞法妙用
1. 語意——非同尋常的表達效果
1）語意相對
2）語意相近
3）語意相反
2. 語音——朗朗上口的“聽覺”感受
1）語音相疊
2）語音相和
3）語音相同
案例：“四新”：新崗位、新形象、新要求、新業績
3. 詞形——形式服務內容
1）詞形換位
2）詞形合分
3）同詞反復
案例：某報告節選音節均齊、整齊順暢
二、公文句法妙用
1. 單句
1）主謂短語突出“誰來做”
2）動賓短語突出“做什么”
3）偏正短語突出“怎么樣”
4）并列短語突出“有哪些”
案例：某單位“四強化四確保”落實走訪活動
2. 復句
1）并列復句
2）順承復句
3）解說復句
4）遞進復句
5）因果復句
3. 緊縮句
1）“A就B”
2）“一A就B”
3）“再A也B ”
4）“不A也B”
4. 句群
1）領航句——“打頭的”、指導方向
2）水手句——“干活的”、方法方式
3）掌舵句——“收尾的”、畫龍點睛
案例：著力打造“四綠一紅”
三、公文語段妙用
1. “四上”：寫作技法
1）內容上——思路清，一脈貫通邏輯順
2）對象上——理路順，照譜奏曲事理明
3）經驗上——套路足，致勝秘籍看公式
4）筆法上——紋路明，看菜下碟成文章
案例：XX在XX會議上的表態發言
2. 勾連：連段成篇
1）扣題
2）順承
3）分述
4）闡釋
5）剝筍
案例：XX公司巧用科技手段

第三講：公文語言表達方式
一、記敘
1. 用途
1）概敘
2）詳敘：六要素
2. 人稱的使用
第一人稱：報告、請示
第二人稱：函、批復等
第三人稱：下行文等
二、議論
1. 道理論證
2. 事實論證
3. 對比論證
三、說明
1. 說明事物的性質和特點
2. 說明事物的范圍
3. 說明公務完成的手段
4. 說明制文單位的主張
四、歸納
1. 為什么要歸納
1）時間有限制
2）篇幅有要求
3）文種有規定
2. “站好隊”
1）上級維度
2）主題維度
3）創新維度
3. “編好筐”
1）尋找相同點
2）抓住關聯點
3）提取著重點
案例：XX市一季度XX產業質量持續向好
4. 如何歸納得好
1）從個別到一般，歸納出本質
2）從平常到深刻，歸納出思想
3）從模糊到清晰，歸納出脈絡
4）從無骨到有神，歸納出精華
五、提煉
1. 提煉的意義
1）由多變少，提煉是一種壓縮
2）由散而聚，提煉是一種歸整
3）由粗到精，提煉是一種升華
4）由平見奇，提煉是一種創新
2. 提煉的方法
1）“提”出潛在的，“煉”得更有神
2）“提”出類同的，“煉”得更有譜
3）“提”出獨特的，“煉”得更醒目
4）“提”出引領的，“煉”得更精辟
案例：XX公司落實“三扶”措施，助推XX發展
六、挖掘
1. 思中會意挖得“對”
2. 無中生有挖得“出”
3. 平中寓奇挖得“巧”
4. 虛中馭實挖得“開”

第四講：公文寫作思路——金字塔原理
一、寫作總體思路
1. 框架結構
2. “五子”登科
1）定調子
2）理路子
3）搭架子
4）填肚子
5）戴帽子
二、金字塔原理的四大原則
1. 結論先行
1）運用
a先結果后過程
b先結論后原因
c先論點后論據
d先概括后闡述
2）具體方法
a標題是最濃縮的“結論”
b首段是全文的“結論”
c首句是該段的“結論”
案例：古代奏章的貼黃
2. 以上統下
1）上對下：總結和概括
2）下對上：闡述和支撐
案例：某公司的表揚通報何以服眾
3. 分門別類
1）分類分乾坤：案例：盤古開天地
2）邏輯學的屬種關系
案例：信息公開指南
3）提綱擬寫技巧
a體要即文綱
b事項即文綱
c時序即文綱
d規范即文綱
4. 邏輯排序
1）時間順序：過去、現在、未來
案例：某個大型項目建設的總結
2）并列關系
3）三段論
a是什么——提出問題
b為什么——分析問題
c怎么辦——解決問題
案例：某公司法制建設宣傳教育活動方案
5. 序數詞
1）顯性
2）隱性
三、公文結構的外在形式
1. 撮要分條式
2. 條款分列式
3. 自然貫通式
4. 篇段合一式
案例：XX集團公司關于離崗人員分流安置工作的指導意見 

行政管理師/高級秘書
15年公文/通訊寫作實戰經驗
IPTA國際注冊培訓師
全國播音主持認證
湖南永州市對外宣傳大使
曾任：湖南永州市委市政府接待處丨辦公室主任
曾任：湖南某廣播電視臺丨策劃總監/資深編導
曾任：合一文化傳媒公司丨總經理
擅長領域：企業公文寫作、新聞寫作
→累計授課近600場，學員超15000人次，好評率高達98%。
→國家電網、中國移動、廣東中煙、江蘇銀行、遠大筑工集團等多家企事業單位特邀講師

實戰經驗：
易老師具有15年的公文、新聞寫作經歷，先后獲得先進工作者、優秀辦公室主任等榮譽稱號。擔任辦公室主任期間，實現辦公室多年“零失職、零差錯、零容忍”，深得領導的認可和賞識。長期致力于以文輔政，起草過上百萬字的文字材料，撰寫了《凝聚執行力量、堅守宣傳陣地》等多篇理論文章在黨報黨刊發表，上百篇通訊稿在主流媒體發表；獨立、出色的完成了單位網站的采訪、攝影、撰稿、編輯、建設等全流程的工作；在湖南某廣播電視臺擔任總監期間，負責《新旅游》等欄目的策劃及編導工作，欄目曾帶動當地百萬人次的旅游；編劇并主演的微電影《我是記者》，獲第四屆亞洲微電影藝術節金海棠獎。在合一文化傳媒公司擔任總經理期間，發揮寫作特長，助力企業成功申報多個項目。

部分授課案例：
序號 企業名稱 主講課題 累計期數
1 湖南公安交警 《企業公文寫作提升訓練》 15期
2 交通銀行 《公文系列課程-日常類公文寫作訓練》 12期
3 時代陽光藥業 《公文系列課程-公文語言表達訓練》 8期
4 國家電網 《公文系列課程-總結匯報類寫作訓練》 8期
5 永州市城管執法局 《公文系列課程-領導講話稿寫作訓練》 7期
6 南華大酒店 《公文系列課程-公文基礎知識普及》 7期
8 雙牌水庫管理局 《新聞寫作技能提升》 6期
9 湖南省某市消防支隊 《公文寫作技能提升》 6期
11 華融湘江銀行 《企業新聞寫作提升訓練》 5期
14 遠大住工集團 《行政辦公技能提升訓練》 5期
…… …… …… ……

主講課程：
《公文系列-公文基礎知識普及》
《公文系列-公文語言表達訓練》
《公文系列-總結匯報類寫作訓練》
《公文系列-日常類公文寫作訓練》
《公文系列-領導講話稿寫作訓練》
《好新聞就在你身邊-企業新聞寫作》

部分客戶評價：
類似的課聽過很多，但易老師的課程很實用，他把很多公文寫作的規律都總結成公式和模板，舉一反三，學員很快就能掌握。
——長沙銀行 郭經理
易老師的課有很多干貨，課后還有配套的學習資料，充分考慮了我們后續的復習和練習，考慮得很周到，課后要好好吸收。
——郴州卷煙廠 文部長
易老師有著扎實的寫作功底，豐富的公文寫作經歷，是實戰型的老師。
——深圳華睿豐盛公司 邢經理
易老師課前會做問卷，根據我們的需求去調整課件，還會搜集公司的內部案例，這樣去講更有針對性了。
——貴州高速公路集團 謝部長
易老師每講一個知識點，都會既全面把握，又突出重點，更強調實用，我們公司從領導到員工都比較滿意，期待下次繼續合作。
——廣東卓維網絡公司 楊老師
易老師深入淺出，能把枯燥的寫作講得妙趣橫生，讓學員很好的理解吸收，聽他講課，如飲美酒，令人陶醉
——湖南中煙公司 楊主任
易老師的新聞寫作課，引用了很多我們電力行業的案例，針對性和指導性都比較強，看得出課前做了充分的準備，確實專業、敬業。
——國網新泰供電公司 劉總
易老師的課比較落地，點評作業的時候，讓我們對寫作中存在的問題有了更深刻的認識，也找到了解決方案。
——中國平安財產保險公司 鄧總
易老師課程中很多的內容，都是我們寫作中遇到過但是沒有歸納總結出來的，而他一針見血的指出了問題，還給出了較好的解決方案。
——海南海墾草畜集團 陳部長
易老師的課程形式豐富多彩，講述的聲情并茂，讓原本枯燥的公文課聽起來很輕松。
——山東天齊集團 陳總
易老師的新聞寫作課切中了我們平時的痛點，通過學習，大家知道怎么去更好的挖掘新聞點了。
——深圳巴士集團鵬電集團 任主任