【培訓對象】
中高層經理和主管，團隊領導；/各級面臨目標導向的銷售人員、主管和經理 　　各行業、各領域的專業人才;/需要提升潛能、提高組織管理能力的員工

【培訓收益】
1、認知行動學習法與傳統學習法的差異； 2、借助行動學習法改善團隊創建，找到團隊激勵的有效方法，促進業績轉化； 3、優化溝通平臺，發展跨部門協作，促進組織內部無縫對接； 4、在實踐中鍛煉領導力，解決企業實際問題，改善管理者的思想和行為； 5、推廣群策群力，加速團隊形成，促進文化落地，提升團隊作戰能力； 6、發展催化技術，培養催化式管理者，提升組織應變能力，推動組織變革； 7、增強團隊凝聚力、戰斗力和執行力

一、圍繞目標 描繪愿景
1、愿景：要做什么樣的企業？
2、組織愿景與團隊愿景、個人愿景
3、現場演練：以小組為單位畫出項目完成后慶功會的情景。
工具一： 制定共同愿景

二、 界定問題 聚焦績效
1、 什么是問題？
2、 問題界定的步驟
3、 深挖原因
工具二：魚骨圖分析法
三、 關鍵行動 群策群力
   現場演練：以小組為單位進行團隊共創，頭腦風暴寫出完成本課題需要的關鍵行動，
并形成行動策略圖。
1、關鍵行動
1）激發行動
2）立即行動
  2、團隊共創
1）共創原則：定位原則、影響圈原則、快速獲勝原則
2）共創步驟：內容介紹/頭腦風暴/排列組合/提煉中心詞/行動模型            
工具三：團隊建設流程卡
3、 行動計劃 項目管理
   現場演練：以策略小組為單位制定行動計劃
以終為始、要事第一
杜絕拖延、馬上行動
行動計劃表與甘特圖 

q 國家二級心理咨詢師

q EMBA工商管理碩士

q 實戰派的感悟培訓師

q 曾擔任知名IT領域供應商北京創世英特信息技術有限公司中高層多年

q 微軟中國區TTT金牌培訓專家之一

q 三星、HTC、蘋果、中行等知名企業特約培訓師

資歷背景：

韓麗老師擁有IT、通訊行業中明星企業將近15年的工作經驗，從產品經理到運營總監，總經理；積累了豐富管理運營理論和實戰方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動機，為培訓注入實戰實用的靈魂

從企業內訓到公開課，8年的培訓生涯中，歷練出韓老師激情的臺風、活學活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點評！讓每一位學員現場改善。感悟式吸收、持續學以致用是韓老師秉承的成人教育理念

作為實戰派的感悟培訓專家，韓老師現在及未來一直專注于通過培訓現場改善企業人的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進執行落實。

品牌課程：

專注領域：中高層管理、職業化兩個領域

金牌課程：

《TTT內訓師授課表達培訓》、

《卓越團隊訓練營》

主講課程：

一、管理類：

《性格領導力》

《情商管理》

《團隊執行力》

《COCO企業文化》、

二、職業化類：

《向壓力要效率》、

《性格與溝通——MBTI性格分析》、

《職業化禮儀》等。

• 行動學習：企業解決問題的強力工具

   

  〔第一天〕一、企業需要行動學習力1.行動學習法的發明者和最初的設想2.行動學習對組織發展的意義3.行動學習與傳統培訓的本質差異4.行動學習的三個目的5.行動學習的二個目標6.行動學習法在20世紀末的發展7.東方人更需要行動學習8.行動學習在國際國內的應用實例分享西門子的行動學習團隊..

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