【培訓(xùn)對(duì)象】
工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、自我管理水平有待提升的員工

【培訓(xùn)收益】
1.增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性) 2.成為群策群力高手，面對(duì)問(wèn)題、難題卻游刃有余 3.顯著增強(qiáng)使用者的創(chuàng)新能力 4.快速收集、處理大量信息的能力 5.推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰，有條不紊 6.煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為“智多星” 7.牢固對(duì)事實(shí)的記憶能力 8.做完美演講或報(bào)告的能力

第一講 思維導(dǎo)圖原理
一、什么是思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖的定義
2.思維導(dǎo)圖的作用
二、思維導(dǎo)圖的原理
1.思維導(dǎo)圖的用途
2.思維導(dǎo)圖讓思考清晰的原因
三、思維導(dǎo)圖快速入門(mén)
1.思維導(dǎo)圖的優(yōu)缺點(diǎn)
2.繪制思維導(dǎo)圖的步驟
四、如何確定思維導(dǎo)圖分支
五、選擇什么思維導(dǎo)圖軟件
1.MindManager
2.iMindMap
3.百度腦圖

第二講 大幅提升工作效率
一、用思維導(dǎo)圖做高明的決策
1.PROACT決策方法
2.吉德林法則
3.用思維導(dǎo)圖做決策
二、解決問(wèn)題的金字塔
1.5W2H
2.5WHY法
三、用思維導(dǎo)圖圓滿完成任務(wù)
1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格矩陣
2.承接工作思維導(dǎo)圖模板
四、用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備工作
1.工作分解結(jié)構(gòu)WBS
2.工作籌備計(jì)劃模板
五、用思維導(dǎo)圖組織會(huì)議
思維導(dǎo)圖組織會(huì)議模板
六、用思維導(dǎo)圖做會(huì)議記錄
思維導(dǎo)圖會(huì)議記錄模板
七、用思維導(dǎo)圖管理人脈
1.麥凱人脈66表格
2.思維導(dǎo)圖管理人脈模板
八、用思維導(dǎo)圖處理繁重工作
1.ADD癥
2.思維導(dǎo)圖處理繁重工作的好處

第三講 輕松搞定時(shí)間管理
一、用思維導(dǎo)圖管理時(shí)間
1.第一性原理思考方式
2.時(shí)間管理的三點(diǎn)思維
二、快速掌握時(shí)間管理精髓
1.時(shí)間管理的原則
2.時(shí)間管理的方法
三、快速完成厭煩的事
痛苦時(shí)刻法
四、輕松處理繁雜的工作
WorkFlowy工具的應(yīng)用
五、如何抓住工作的重點(diǎn)
抓重點(diǎn)兩步法
六、記錄時(shí)間的秘密
1.Atracker工具的應(yīng)用
2.記錄時(shí)間的收獲
七、如何快速進(jìn)入工作狀態(tài)
毛線工作法
八、如何養(yǎng)成好習(xí)慣
1.養(yǎng)成好習(xí)慣的五項(xiàng)注意
2.養(yǎng)成好習(xí)慣的三大方法
九、讓自己變得更好
1.三大注意
2.一個(gè)方法
3.兩個(gè)工具

第四講 強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力
一、如何快速學(xué)習(xí)新事物
1.快速學(xué)習(xí)新事物的兩大方法
2.學(xué)習(xí)金字塔
二、思維導(dǎo)圖速讀法
1.快速閱讀的本質(zhì)
2.閱讀速度慢的原因
3.加速閱讀方法1
4.閱讀的初心
5.3-2-1練習(xí)法
6.改善不良閱讀習(xí)慣的方法
三、如何加深對(duì)文章的理解
1.用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記
2.增強(qiáng)對(duì)文章歸納總結(jié)的能力
3.3-2-1練習(xí)法升級(jí)版
4.如何做一本書(shū)的思維導(dǎo)圖
5.框架閱讀法，快速掌握一本書(shū)

第五講 有邏輯地表達(dá)和思考
一、如何擁有超強(qiáng)邏輯
1.金字塔原理
2.三足鼎立法
3.金字塔結(jié)構(gòu)的適用場(chǎng)合
二、有節(jié)奏地表達(dá)自己
1.擴(kuò)展型金字塔結(jié)構(gòu)
2.根據(jù)情況確定談話的深度
一、兩種不同的推理方法
1.演繹推理
2.歸納推理
三、MECE分析法
1.MECE分析法的操作步驟
2.常用思考框架
3.如何清晰地思考
四、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行反省

第六講 課程總結(jié)與回顧 

思維軟實(shí)力塑造專家
美國(guó)認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
英國(guó)認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師

雙證MBA
四大專業(yè)學(xué)士：
英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、人力資源、工商企業(yè)管理

16年國(guó)企(中國(guó)電信)實(shí)操歷練積累：
先后經(jīng)歷電信分家、CDMA運(yùn)營(yíng)、ICT轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)化改造等數(shù)次企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，從基層一線開(kāi)始快速成長(zhǎng)為縣公司最年輕的中層干部，并且步步為營(yíng)競(jìng)聘至省級(jí)總部，對(duì)電信企業(yè)的管理、業(yè)務(wù)、流程、規(guī)章及文化有深刻的了解。并曾擔(dān)任中國(guó)電信企業(yè)文化宣講師、內(nèi)訓(xùn)師，獲得“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
19歲，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)進(jìn)入國(guó)企縣電信局，第二年就被評(píng)為全縣“優(yōu)秀技術(shù)員”，僅用3年時(shí)間升職為單位的中層干部，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)全縣10萬(wàn)電信用戶的計(jì)費(fèi)工作，當(dāng)期計(jì)費(fèi)改造工作、準(zhǔn)確率列全市第一；
23歲，被任命為縣電信公司公話中心主任，6個(gè)月時(shí)間實(shí)現(xiàn)五百多萬(wàn)張電話卡銷(xiāo)售一空，創(chuàng)下全市業(yè)績(jī)第一佳績(jī)；
24歲，上任縣電信公司新成立的商業(yè)客戶部主任，負(fù)責(zé)全縣一半電信用戶的銷(xiāo)售服務(wù)工作，帶領(lǐng)13名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員不到半年再次取得全市銷(xiāo)售業(yè)績(jī)第一，被評(píng)為“全市優(yōu)秀商客主管”；
25歲，被任命縣電信公司市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部主任，直接管理近50人，成為全市最年輕的后備干部，同年10月份以總成績(jī)第一成功競(jìng)聘到江西電信直屬單位江西電信信息產(chǎn)業(yè)有限公司，被人戲稱為江西電信坐“直升飛機(jī)”直接由縣連跳兩級(jí)升至省會(huì)南昌的第一人，期間獲“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最佳中層管理者”等諸多榮譽(yù)；
31歲，成為省電信公司采購(gòu)部主管，一年直接經(jīng)手的采購(gòu)金額近2億元，憑借一流的談判技巧每年為企業(yè)節(jié)約采購(gòu)資金近千萬(wàn)元，被譽(yù)為“采購(gòu)公開(kāi)招標(biāo)專家”。

業(yè)界知名認(rèn)證與深厚專業(yè)知識(shí)：
專注思維類(lèi)培訓(xùn)課程多年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)東尼博贊思維導(dǎo)圖、芭芭拉明托金字塔原理、結(jié)構(gòu)化思維、AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)等課程。曾擔(dān)任省電信公司員工成長(zhǎng)輔導(dǎo)及內(nèi)訓(xùn)講師，總結(jié)出的多套思維訓(xùn)練方法在全省推廣，并獲“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽(yù)稱號(hào)。擅長(zhǎng)通過(guò)訓(xùn)練提升學(xué)員的思維效率，解決其邏輯思維能力弱、寫(xiě)作表達(dá)水平差、問(wèn)題處理水準(zhǔn)低、創(chuàng)新思維不足等問(wèn)題，培訓(xùn)效果明顯，得到了客戶的一致好評(píng)。自主研發(fā)的《金字塔原理實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練》、《想清楚說(shuō)明白寫(xiě)到位----結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)應(yīng)用訓(xùn)練》課程還被譽(yù)為真正可直接落地應(yīng)用的金字塔原理課程。  

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