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帶教導師輔導技巧提升訓練

課程編號:42256

課程價格:¥22000/天

課程時長:2 天

課程人氣:385

行業類別:不限行業     

專業類別:管理技能 

授課講師:張懷

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】
● 認識帶教導師的角色定位與導師的核心能力; ● 學習帶教導師基本技巧并通過課堂實踐體驗并掌握技巧; ● 學習帶教操作流程與操作關鍵,通過現場扮演掌握技巧; ● 認識什么是教練,學習教練式帶教技巧,提升輔導績效。

導言:導師制的發展
破冰活動:“我是誰?”—體驗教練式輔導對人的賦能之力
討論:誰是導師的最佳人選?導師扮演的角色?導師應具備哪些能力?
一、導師的角色
1. 師傅:MENTOR一詞的由來
2. 導師的最佳人選
案例:華為導師制
3. 導師的關鍵5角色
4. 導師的5項職責
二、優秀導師的能力要求
1. 優秀導師的能力特征
2. 優秀導師在崗輔導核心技巧
第一講:創建和諧的師徒關系
一、識別員工的工作動力
1. 工作動力三來源
案例:小張與小王的工作動力
2. 工作動力與績效表現
3. 認識馬斯洛需求理論
4. 識別員工需求層次與工作動力
二、認識員工的性格偏好與長項
1.向員工的上司了解員工的基本信息
2、跟員工溝通了解其過往工作經歷及個性
3、測試:DISC風格解析
4.識別員工的4P風格與行為偏好
5. 確定導師輔導策略
第二講:帶教操作基本技巧與實踐
一、輔導溝通的4項能力
游戲:畫圖
案例:無效溝通4例
1. 阻礙溝通的因素
2. 有效溝通的循環
3. 輔導溝通4能力
二、清晰表達技巧
1. 溝通的梅拉比安原理
工具:清晰表達的4C原則
工具:完整表達結構化
演練:結構化表達
三、教練式聆聽技巧
活動:體驗聆聽的特征
1. 聆聽的三個層級
2. 3F深層聆聽技巧
練習:區分事實與判斷
體驗:3F聆聽案例一
體驗:3F聆聽案例二
1對1練習:3F聆聽
視頻欣賞:3F聆聽
課后行動:3F聆聽練習
四、提問的技巧
1. 開放式提問與封閉式提問
2. 提問的注意事項
五、積極反饋技巧
工具:積極反饋法
演練:積極反饋法
第三講:帶教操作流程與實務
一、因人而異的帶教原則
1. 因人而異的帶教矩陣
角色扮演:4種類型員工的輔導溝通
二、帶教操作流程與關鍵點
1. 技術傳授5步流程
1)第1步關鍵:意義與清晰
2)第2步關鍵:示范標準
3)第3步關鍵:認識標準
4)第4步關鍵:達到標準
5)第5步關鍵:認可
演練:技術傳授5步流程
2. 糾正行為4步法
1)示范與演練
2)操作關鍵:事實
3. 表揚鞏固行為4步法
1)示范與演練
2)操作關鍵:未來成功
4. 員工關懷五步法
1)示范與演練
2)操作關鍵:員工需求
第四單元:教練式輔導技巧
一、認識教練技術
1. 教練的工作方式
視頻案例:教練是如何工作的
2. 教練式輔導的核心
3. 教練的三大原則
二、績效導向的輔導技巧
工具:CUP工具提升目標承諾
工具示范與演練:CUP工具
工具:5R行動計劃引導法
工具示范與演練
1. 建立SEA問責系統
工具示范
工具:行動督導法
工具示范與演練
三、激發行動力工具學習
視頻案例:永不放棄
四、自我成長計劃 

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