【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
▲幫助學員明確中高層管理者的工作定位和管理角色認知； ▲幫助學員掌握團隊打造與下屬培養的能力； ▲幫助學員掌握員工激勵與員工授權和不同特點員工的管理能力； ▲幫助學員掌握目標管理與目標執行管控的能力； ▲幫助學員掌握與上級、同級、下屬三個維度的高效溝通的能力； ▲通過實戰演練，幫助學員系統提升作為管理者的核心管理技能。

第一講 管理者角色認知
1.管理小故事：小男孩的褲子
2.什么是管理
3.管理者在企業中的定位
4.案例分享：劉強東（京東集團）為什么在干部會議上大發雷霆？
5.管理者畫像
6.小組研討：上級、下屬、自己眼中的管理者
7.不同層級管理者的能力要求
8.管理者核心能力模型

第二講 管理者核心能力：團隊建設與工作重點
1.小組研討：他們是團隊嗎？
2.團隊的定義
3.小組研討：新組建團隊容易出現的問題
4.視頻案例：諸葛亮首次主持軍事會議遇到的挑戰
5.拓展游戲：極速60秒（模擬團隊從組建到成熟）
6.團隊發展的三個階段與特征
7.視頻案例：紅海行動中蛟龍小隊高效協作解救人質
8.小組研討：團隊不同發展階段的工作重點

第三講 管理者核心能力：團隊的人才培養
1.團隊（企業）不同發展階段對人才的不同需求
2.人才培養從選人開始
3.小組研討：員工的工作技能是怎么獲得的？
4.阿里巴巴集團員工訓練“十六字真經”
5.員工技能提升與“7-2-1”學習法則
6.實戰演練：教導下屬的時機選擇

第四講 管理者核心能力：管理不同類型的員工
1.員工成熟度的兩個維度：能力與意愿
2.案例分析：唐僧團隊成員的成熟度分析
3.團隊中員工的四種類型
4.實戰演練：他們屬于那種類型的員工？
5.能力和意愿之間的相互影響
6.什么是領導風格
7.課堂測試題：領導風格測試
8.領導風格的四種類型
9.實戰演練：不同類型員工應該采取怎樣領導方式?

第五講 管理者核心能力：員工授權
1.小測試：你會授權嗎？
2.管理者不愿意給下屬授權的六個原因
3.授權的四個層級
4.小組研討：哪些工作不可以授權？
5.防止員工的“反授權”（別讓員工身上的猴子跑到你的身上）
6.實戰演練：這些工作應該授權給誰？

第六講 管理者核心能力：員工激勵
1.課堂練習：是什么因素影響了你的工作意愿？
2.影響員工作意愿的兩個因素
3.馬斯洛層次需求理論與動機創造
4.自我心理暗示與自我激勵
5.羅森塔爾效應（期望理論）
6.小組研討：在團隊里可以采取哪些非物質激勵的方式？
7.案例解讀：阿里集團非物質激勵清單解讀
8.不同類型員工的激勵方式

第七講 管理者核心能力：目標制定與分解
1.目標無法實現的三個重要原因
（1）目標制定不合理
（2）目標沒有合理分解
（3）目標的執行過程沒有管控
2.目標制定的SMART原則
3.實戰演練：這些目標制定的合理嗎？怎么修改？
4.應用壓力曲線工具推動目標達成
5.如何給下屬分配部門的工作目標
6.目標分解的原則和方法
7.實戰演練：一個項目性任務（目標）如何進行工作分解？
第八講 管理者核心能力：目標執行管控
1.案例分享：鐵塔尼克號沉沒的原因---有目標沒計劃
2.目標執行管控的四大利器：工作計劃、高效會議、績效考核、項目管理
3.ABC工作法與工作計劃
4.實戰演練：基于部門目標進行工作計劃的制定
5.工作計劃制定的原則和重點
6.工具應用：工作計劃表與業務預算
7.視頻案例：會議為什么失控？
8.高效會議：（1）會前準備（2）會中控制（3）會后督辦
9.利用高效會議督導目標達成
10.績效考核表應用與績效面談
11.實戰演練：對目標執行過程的考核方式
12.項目管理的三大目標和五大過程
13.案例分享：一項新工作的項目計劃制定與目標執行管控

第九講 管理者核心能力：高效溝通
一、高效溝通的重要性
1.溝通的目的
2.視頻案例：紅海行動一次拯救人質行動中的高效溝通
3.溝通的渠道和方式
4.高效溝通的重要性
二、如何與上級高效溝通
1.案例研討：總經理秘書小王買書的故事
2.主動匯報與節奏控制
3.邏輯思考與表達：30秒電梯演講理論與實戰
4.掌握上級的性格與工作習慣
5.DISC性格解析：不同性格領導的溝通要點
6.實戰演練：不同性格領導的溝通方式（表情、語言、文字、禁忌）
7.實戰演練：向上級申請旅游名額
8.解決方案與PLAN B
9.與上級溝通的原則與技巧
三、如何與同級高效溝通
1.案例研討：一次跨部門的沖突
2.如何預防同級溝通中的沖突
3.實戰演練：與財務部的跨部門溝通
4.選擇適合的溝通渠道和方式
5.換位思考，求同存異
6.案例研討：采購員和質檢員間的“暗戰”
7.建立跨部門的溝通會議和流程
8.建立情感賬戶，讓溝通變得簡單
9.跨部門（同級）溝通的原則與技巧
四、如何與下屬高效溝通
1.實戰演練：如何與一名遲到的員工溝通
2.溝通中的“情、理、法”
3.不同類型員工的溝通方式
4.與下屬溝通的原則與技巧
5.實戰演練：不同類型員工的溝通和管理方式
 

長期從事智能制造與企業運營管理實踐與理論研究 / 親身
參與5個智能工廠和智能化項目的實施與運營 / 十七年
500強企業及上市公司運營與管理經驗。
【主講課程】
一、智能制造課程
01-《工業4.0與智能制造》   
02-《工業互聯網解讀》     
03-《智能制造與企業數字化轉型》       
04-《中國制造2025》
05-《智能工廠與數字化車間打造》      
06-《智能工廠規劃與實施》
二、運營管理課程
01-《企業全面運營管理沙盤實戰》   
02-《經營決勝-企業戰略與運營管理》           
03-《企業數字化轉型與管理提升》 
04-《中高層管理者核心能力訓練》      
05-《互聯網創新思維與管理創新》
06-《標桿學習-海爾的管理創新與轉型升級》

 曾任：
青島朗進集團運營總監、IT經理
青島康普頓股份生產運營總監、SAP項目經理
海爾集團軟件公司副總經理/產品總監
阿里集團北京合作服務機構 總經理
 現任：
中國工信部智能制造領域 特聘專家講師
海爾卡奧斯工業互聯網平臺  專家顧問 
青島市工業互聯網產業聯盟 專家組成員
東北石油大學 客座教授
青島海科智造數字科技有限公司 總經理/創始人
清華大學、山東大學、上海交大總裁班 特聘講師

【項目經驗】
一、智能工廠項目：
1.華為集團東莞筆記本電腦數字化車間
2.聯想集團合肥筆記本電腦數字化車間
3.安徽長信安昌智能工廠規劃與實施
4.東莞某日本 （電機生產）數字化車間實施
6.某500強家電企業多個智能工廠和數字化車間實施
二、干部培養項目：
1.昌盛集團企業大學籌建與管理課程設計
2.蒙牛集團總部中層干部培訓項目
3.海爾集團小微主管理提升訓練營
4.中建三局中層干部運營管理提升訓練項目
5.淘寶大學北京區域商家《銷量破局》訓練項目
6.中石油、中海油互聯網創新思維系列輪訓項目

董老師長期從事智能制造和自動化、智能工廠與數字化車間打造、工業互聯網、干部培養等相關領域工作實踐與理論研究。
親身參與了10個以上智能工廠和數字化車間項目的實施與運營，包括華為筆記本電腦智能工廠、聯想筆記本電腦智能工廠、多個家電智能制造項目等。聯合創辦無錫睿誠和創自動化有限公司，專業從事筆記本電腦、化妝品、電子加工等行業生產線的智能檢測系統研發與解決方案提供。截止2021年1月，已成功為華為、聯想、比亞迪、科絲美詩化妝品等客戶導入智能工廠/數字化車間和智能檢測線。作為項目經理負責和參與了多個智能制造項目的規劃和實施。所創辦公司被無錫市政府評選為“2018年智能制造領軍企業”，獲得政府嘉獎。
2015年以來，實地考核和調研國內外30余家智能工廠和項目，積累了豐富的智能制造和智能工廠的項目實施經驗。
為華為、聯想、日本松下、上汽通用五菱、中車集團、海爾集團、江銅集團、山東煙草、五糧液集團、萬科集團、中建三局、榮事達、司太立藥業、濰坊黨校、安徽家電協會、中國海洋大學、山東大學、哈工大等企事業單位授課，專業度獲得一致好評。
作為國家工信部特聘專家講師，代表工信部出席各類智能制造活動，每年專題授課和演講15場以上。跟各地工信局和經信委保持長期合作關系，參與智能制造咨詢項目和授課、論壇分享等。 

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  一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊的特征2、團隊領導的核心與本質3、情景領導力全新剖析與運用四、領導者的特質與行為1、領導者的12個品質2、領導者..

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