【培訓(xùn)對象】
部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等高層管理者

【培訓(xùn)收益】
提高管理下屬的能力
1、明確管理者的角色定位
2、認(rèn)識自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、演練和操作基本的管理技能
4、提升激勵、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能
5、強(qiáng)化團(tuán)隊合作意識，激發(fā)合作共贏思想
6、提高個人管理能力和組織績效

一、課程特色：
情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估
 

二、培訓(xùn)方式：
分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動+辯論P(yáng)K
 

三、培訓(xùn)大綱
第一部分：管理者的角色認(rèn)知
一、正確對待管理者的角色
二、管理者的5大基本職責(zé)
三、管理者常犯的八個錯誤
四、管理者成長的四個階段
第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別于聯(lián)系
二、領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖
三、領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格
四、DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試
第三部分：情境高爾夫向下管理背景介紹
一、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
二、情境領(lǐng)導(dǎo)力類型
三、情境領(lǐng)導(dǎo)力公式
四、情境高爾夫角色介紹
五、情境高爾夫規(guī)則說明
六、高爾夫班組建設(shè)
第四部分：情境高爾夫—向下管理教戰(zhàn)守策
第一洞：如何向下屬傳達(dá)任務(wù)？
第二洞：如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析？
第三洞：如何指導(dǎo)下屬制定行動計劃？
第四洞：如何正確處理下屬的“合理沖撞”？
第五洞：如何提升下屬的能力？
第六洞：如何輔導(dǎo)下屬提高技能？
第七洞：如何正確的處理員工關(guān)系？
第八洞：如何處理下屬的晉升要求？
第九洞：如何激發(fā)團(tuán)隊士氣？
第十洞：如何處理下屬的“特殊”要求？
第十一洞：如何合理的安排培訓(xùn)工作？
第十二洞：如何處理下屬之間的沖突
第十三洞：如何科學(xué)的授權(quán)？
第十四洞：如何有效的激勵下屬？
第十五洞：如何有效推行公司的制度？
第十六洞：如何正確處理員工的離職問題？
第十七洞：如何評選優(yōu)秀員工？
第十八洞：如何組織總結(jié)表彰活動？
第五部分：系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升

段老師曾求學(xué)于美國，是全球最權(quán)威的培訓(xùn)管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國著名的管理咨詢專家，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢培訓(xùn)技術(shù)，專注于人力資源培訓(xùn)與開發(fā)領(lǐng)域，致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)和運(yùn)用，具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長型)培訓(xùn)模型，結(jié)合國內(nèi)實(shí)際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長之道）培訓(xùn)模型，采用“咨詢—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓(xùn)情境，采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個性化的培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的效果。段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國AMWAY（中國）高級經(jīng)理、美國INTERT國際咨詢機(jī)構(gòu)中國區(qū)高級合伙人和首席咨詢師；重慶格諾威管理咨詢公司首席咨詢師等職務(wù)，并擔(dān)任多家公司的咨詢顧問及多所高校的客座教授。

段老師有著10多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、7年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)足跡全國各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場培訓(xùn)，深受學(xué)員好評。  

主講課程：
一、咨詢、培訓(xùn)項目 培訓(xùn) 咨詢 TTT 培訓(xùn)系列 《職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)體系》《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》《快速提升管理者公眾演講技能》 《構(gòu)建有競爭力的培訓(xùn)體系》《企業(yè)講師培養(yǎng)體系》《課程開發(fā)體系》《培訓(xùn)管理制度體系》 DISC 四型性格管理系列 《DISC人格測評與招聘技術(shù)》《DISC營造良好的員工關(guān)系》《DISC塑造領(lǐng)袖魅力》 《人格測評》《領(lǐng)導(dǎo)力評估》《基于人格的素質(zhì)模型》《DISC塑造高效團(tuán)隊》通用管理系列 《目標(biāo)管理和績效考核》《時間管理》《管理技能培訓(xùn)（MTP）》《高效溝通》《高績效團(tuán)隊》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》 《領(lǐng)導(dǎo)力評估》《人才培養(yǎng)體系》《執(zhí)行力體系建設(shè)》
 二、情景訓(xùn)練培訓(xùn)對象 情景訓(xùn)練主題 備注全體員工 《職業(yè)化的員工隊伍》情景訓(xùn)練營 2天1夜全體員工 《打造高績效團(tuán)隊》情景訓(xùn)練營 2天1夜全體員工 《高效執(zhí)行力》情景訓(xùn)練營 2天1夜基層管理者 《成為優(yōu)秀主管》情景訓(xùn)練營 2天1夜中層管理者 《管理技能訓(xùn)練》情景訓(xùn)練營 2天1夜高層管理者 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》情景訓(xùn)練營 3天2夜 
三、最新課程：從國外引進(jìn)并結(jié)合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際的最新課程“情境高爾夫”系列課程：《情境高爾夫-向下管理》 《情境高爾夫-向下管理》《情境高爾夫-橫向管理》 《情境高爾夫-溝通管理》《情境高爾夫-團(tuán)隊管理》 《情境高爾夫-績效管理》《情境高爾夫-時間管理》 《情境高爾夫-教練技術(shù)》 
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客戶見證：
段老師帶領(lǐng)的咨詢小組深入企業(yè)，分析問題深刻清晰，提供方案很有針對性，尤其是操作性強(qiáng)，幫助我們公司解決實(shí)際問題，非常高興和格諾威企業(yè)建立長期的合作關(guān)系。 
---徐光輝（北京英才地產(chǎn)集團(tuán)常務(wù)副總）
段老師為我們做的“持續(xù)發(fā)展的人力資源培訓(xùn)管理體系”項目，幫助我們梳理了人力資源體系，設(shè)計了科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，尤其是CTC模式非常有效。
---潘激揚(yáng)（中國華電新疆分公司副總）
段老師是我見過最優(yōu)秀的實(shí)力派培訓(xùn)講師之一，尤其是其講授的“性格管理技能”系列課程是最受學(xué)員歡迎的課程。
 ------高峰（三峽建設(shè)培訓(xùn)中心主任）
段老師做的項目既有理論深度，又講求實(shí)戰(zhàn)有效，非常適合我們公司，感謝段老師。
 ----宋信文（鄭州聯(lián)通公司總經(jīng)理）
非常有幸學(xué)到段老師的精彩課程，學(xué)到了在MBA中也沒有學(xué)到的內(nèi)容，對我的工作帶來實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。 
---白昌勇（中冶建工集團(tuán)常務(wù)副總，中國MBA聯(lián)合會常副主席）
段老師給我們公司管理層做的“向下管理高爾夫”課程沒有空洞的說教，而是結(jié)合案例分析，實(shí)戰(zhàn)研討，現(xiàn)場PK等多種方式，深受我們學(xué)員歡迎，是我們組織培訓(xùn)以來最有效的培訓(xùn)。
 ----胡勇（華潤啤酒培訓(xùn)中心）