【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理層及員工層

【培訓(xùn)收益】
1、 對(duì)執(zhí)行的正確認(rèn)知 2、 堅(jiān)守執(zhí)行過(guò)程中要以結(jié)果為導(dǎo)向 3、 掌握組織與個(gè)人執(zhí)行力的核心關(guān)鍵 4、 有效掌握?qǐng)?zhí)行力過(guò)程中的技巧及方法 5、 讓員工在工作和生活過(guò)程中如何懂得去感恩 6、 任何的改變都是從“心”開始，幫助員工由內(nèi)而外持續(xù)-有效-快樂(lè)地工作

第一講、執(zhí)行力的認(rèn)知
1、何為執(zhí)行力？
（1） 員工對(duì)結(jié)果與任務(wù)的界定障礙
討論：執(zhí)行力認(rèn)知的誤區(qū)
（2） 新商業(yè)文明下對(duì)執(zhí)行的界定
（3） 商業(yè)文化和結(jié)果文化
——我們是商人,企業(yè)不是家
案例解析：商業(yè)的本質(zhì)
（4） 功勞模式與苦勞模式

2、結(jié)果導(dǎo)向----做結(jié)果不做過(guò)程
（1） 執(zhí)行中存在的誤區(qū)
情景模擬：?jiǎn)T工的執(zhí)行邏輯
（2） 完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果
情景體驗(yàn)：過(guò)程與結(jié)果的誤區(qū)
（3） 為公司創(chuàng)造結(jié)果
（4） 結(jié)果的三大假象
態(tài)度不等于結(jié)果 任務(wù)不等于結(jié)果 過(guò)程不等于結(jié)果

3、 “執(zhí)行型”文化的打造
（1） 打造“干”的文化
（2） 用“行動(dòng)”創(chuàng)造結(jié)果
案例分享： 美的執(zhí)行文化的創(chuàng)造

第二講、成功執(zhí)行的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、不找借口、找方法
（1） 執(zhí)行力弱的根基
（2） 執(zhí)行為何會(huì)失敗？
（3） “借口”背后的真相
情景模擬：執(zhí)行任務(wù)失敗后的處理方式
案例解析：服務(wù)員晉升副總經(jīng)理帶給我們的思考
（4） “借口”與“榮譽(yù)”
（5） 轉(zhuǎn)換思維：從不可能到可能

2、建立“贏”的思維
（1） 生存 的“野”性
案例分享：成功者的背后真相
（2） 狼的生存文化
（3） 培養(yǎng)執(zhí)行力的結(jié)果思維
（4） “執(zhí)行型人才”行為邏輯
（5） “執(zhí)行能力”提升——單點(diǎn)極致
情景體驗(yàn)：技能的突破核心
方法運(yùn)用：行為定律
（6） 運(yùn)用“雙贏思維”助一臂之力
3、 杜絕一切“抱怨”
（1) 抱怨的本質(zhì)
情景模擬：?jiǎn)T工見(jiàn)面時(shí)的對(duì)話
（2) 抱怨在執(zhí)行中的負(fù)面阻力
工具與方法：目視法
（3) 員工為什么會(huì)有抱怨
（4) 抱怨的起源
情景模擬：抱怨產(chǎn)生的起因

4、勇于承擔(dān)責(zé)任
（1） 百分百對(duì)自己負(fù)責(zé) 百分百對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)
情景模擬：責(zé)任的定義
（2） 執(zhí)行型人才的共同點(diǎn)
（3） 企業(yè)有問(wèn)題的核心時(shí)什么？
（4） “責(zé)任”與“榮譽(yù)”的彼此關(guān)系

5、堅(jiān)韌不拔、執(zhí)行到底為原則
（1） 遭遇困難，決不放棄
（2） 不畏艱難，堅(jiān)持到底；
（3） 沒(méi)有獲得結(jié)果就繼續(xù)創(chuàng)造結(jié)果
（4） 學(xué)會(huì)擁抱未來(lái)

第三講、成功執(zhí)行的前提
1、向軍人一樣服從命令
（1） 不折不扣、絕對(duì)服從
情景體驗(yàn)：什么是絕對(duì)服從
案例分享：三九集團(tuán)的執(zhí)行文化
（2） 公司戰(zhàn)略為何無(wú)法落地？
（3） 領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的
案例分享：淘寶網(wǎng)的成立
（4） 百分百執(zhí)行的策略方案
視頻解析：什么是絕對(duì)服從
第四講、成功執(zhí)行的核心
1、用心第一
（1） 執(zhí)行誤區(qū)
案例解析：高成就者的行為邏輯
視頻解析：快遞小哥的成功之路
（2） “投入”與“獲取”
（3） “全力以赴”與“全心投入”
2、聰明第二
（1） 先參照、后創(chuàng)造
（2） 獲取最直接有效的方法

第五講、成功執(zhí)行的命脈
1、彼此間的帶動(dòng)
（1） 身教大于言教
情景體驗(yàn)：帶動(dòng)
案例解析：學(xué)習(xí)與爬山的啟示
（2） “說(shuō)”與“做”
（3） “制度”在執(zhí)行中的作用
情景體驗(yàn)：制度的作用
（4） 建立監(jiān)督和檢查機(jī)制

第六講、成功執(zhí)行的策略
1、迅速、立刻、馬上實(shí)踐
（1） 敢于嘗試、勇于突破
（2） 高執(zhí)型團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
案例分享：某企業(yè)在開會(huì)時(shí)的現(xiàn)象
（3） 化被動(dòng)為主動(dòng)
（4） 執(zhí)行中不斷的匯報(bào)與反饋執(zhí)行過(guò)程

2、杜絕拖延、效率第一
（1） 生存法則
（2） 先求“有”再求“好”
情景體驗(yàn)：上級(jí)與下屬的溝通
（3） “適者生存”與 “快者生存”
情景體驗(yàn)：餐廳的用餐體驗(yàn)
（4） 反應(yīng)快一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、做事快一點(diǎn)
（5） 職場(chǎng)能量公式

3、執(zhí)行中要做到及時(shí)溝通
（1） 何為有效溝通
（2） 掌握溝通主動(dòng)權(quán)
案列解析：機(jī)組人員與乘客
（3） “主動(dòng)”與 “被動(dòng)”
（4） 杜絕任何形式的“我以為”
案例分享：我以為引發(fā)的結(jié)果
（5） 主動(dòng)反饋工作的進(jìn)展，與領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)保持一致
（6） 反饋問(wèn)題時(shí)，帶上建議和解決方案
情景體驗(yàn)：?jiǎn)T工的行為邏輯

結(jié)訓(xùn)典禮：
1、 行動(dòng)實(shí)踐（學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)換落地）
2、 表彰優(yōu)秀學(xué)員
3、 Pk兌現(xiàn)
4、 課后落地輔導(dǎo)（根據(jù)需要，制定輔導(dǎo)方式：在線式、顧問(wèn)式、咨詢式）
 

■ 培訓(xùn)講師：巨一銘

說(shuō)明: IMG_9380(1)深藍(lán)(1)1職業(yè)背景：

Ø 2015-2016年度百?gòu)?qiáng)講師

Ø 清華大學(xué)EMBA核心講師

Ø 曾任谷歌（中國(guó)）員工執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師

Ø 曾任立邦（中國(guó)）華東區(qū)營(yíng)銷總監(jiān)

Ø 曾任生命力安徽公司總經(jīng)理

Ø 曾任時(shí)代光華副總經(jīng)理

Ø 十年以上團(tuán)隊(duì)管理及企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、前沿講座、名家大講壇、等高校特約講師

Ø 國(guó)內(nèi)多家心理及人力資源刊物及網(wǎng)站專欄作家及特約撰稿曾任

曾在《市場(chǎng)與銷售》、《心理》、《培訓(xùn)》、等發(fā)表論文上百篇，并在中國(guó)心理咨詢網(wǎng)、中國(guó)營(yíng)銷傳播網(wǎng)、中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)等多家網(wǎng)站上設(shè)有專欄；

在此過(guò)程中，巨老師深入了解剖析國(guó)內(nèi)企業(yè)及市場(chǎng)特點(diǎn)，研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及員工的心理特性，汲取自身10多年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及外資、民營(yíng)等不同背景文化的企業(yè)管理模式與風(fēng)格,形成了一套實(shí)用實(shí)效的管理實(shí)戰(zhàn)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中能夠?qū)唧w事物提供操作性極強(qiáng)的解決方法。10多年的職場(chǎng)經(jīng)歷造就了豐富的企業(yè)管理及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，目前被多家企業(yè)聘請(qǐng)為管理咨詢顧問(wèn)。

巨老師授課特點(diǎn)：整個(gè)課程具有非常強(qiáng)的實(shí)操性、可落地性、可操作性，將實(shí)戰(zhàn)的方法生動(dòng)的引用到案例中。在課程中穿插大量的互動(dòng)、討論和模擬練習(xí)，使學(xué)員帶著問(wèn)題進(jìn)入思考在快樂(lè)學(xué)習(xí)中。

核心課題：《做最好的中層》、《狼性執(zhí)行力》、《新生代管理者的智慧》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《主管的智慧》、《員工職業(yè)化》、《狼性營(yíng)銷》、《頂尖銷售的自我修煉》等課程；

 

授課風(fēng)格：注重實(shí)際案例分析探討；全程學(xué)員的參與及互動(dòng)；重在啟發(fā)式，以大量實(shí)際案例分享，重在教練式的啟發(fā)式培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用！

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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