【培訓對象】


【培訓收益】
正確認知校園招聘及關鍵環節 掌握校園宣講的方法、技巧與流程 精通校園招聘的面試技術

第一部分 正確認知校園招聘

第一章 認知校園招聘及工作流程
第一節 大學生眼中的“優秀企業”
第二節 校園招聘準備階段
- 招聘職位與人數
- 成立招聘小組
- 聯系招聘學校
- 準備宣講材料
第二節 校園招聘實施階段
- 發布招聘信息（制作與張貼海報）
- 開展宣講會
- 測評與評估
- 現場面試及方法
- 錄用及流程

第二章 校園招聘宣講內容及要求
第一節 明確宣講內容和邏輯
第二節 校園招聘宣講會流程
第三節 如何介紹企業發展與企業文化
第四節 如何介紹職業發展與機會

第二部分 校園宣講呈現技巧

第三章 校園宣講技巧
第一節 宣講者的禮儀與規范
- 面對學生的禮儀
- 面對老師的禮儀
- 面對領導的禮儀
- 宣講者的著裝禮儀要求
第二講 宣講者的臺風塑造
- 宣講者的眼法
- 宣講者的手法
- 宣講者的站法
- 宣講者的身法
- 宣講者的聲法
第三節 宣講者的表達技巧
- 說：如何生動演繹案例
- 學：以聽眾為中心的設計
- 逗：現場輕松氛圍
- 唱：與聽眾多互動
第四節 宣講者的宣講內容展示技巧
- PPT內容結構的“四化”原則
- PPT內容的資源素材
- PPT內容的制作要求
- PPT內容展示的方式
第五節 宣講發問技巧
- 封閉式問題
- 開放式問題
- 啟發式問題
第六節 克服宣講時緊張情緒的技巧
- 技巧1：準備
- 技巧2：現場
- 技巧3：演練
- 技巧4：預演
- 技巧5：互動

第三部分 校招面試關鍵技術

第四章 校園招聘面試準備與技巧
面試官的面試準備（閱看與分析簡歷、開場、自我介紹、禮儀）
面試官提問的核心技巧
望：善于觀察
言行舉止
儀表神態
肢體語言特征
聞：善于傾聽
黃金二八法則
傾聽職業曲線
傾聽方法（正確與錯誤方法）
問：主動追問
行為層次：候選人能力的高度
行為類型：候選人能力的領域
行為等級：候選人能力的段位
刨根問底，尋找真相
切：切中要害
哪些信息容易說謊
如何識別虛假信息與謊言

第五章 校園招聘面試技術及面試問題
第一節 校招面試技術
- 結構化面試法
- 行動STAR面試法
- 無領導小組討論法
- 個性特點測評法
第二節 校招面試技術
- 背景性問題
- 經驗性問題
- 情境性問題
- 壓力性問題
- 智能性問題
- 行為性問題
第三節：六步挖掘高潛校招人才
- 第1步 透過簡歷看亮點
- 第2步 通過形象看氣質
- 第3步 高效面談見能力
- 第4步 情境模擬挖潛質
- 第5步 定向測評知專長
- 第6步 實習實踐驗真知

總結與互動交流 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協會理事

Ø 法學學士，中科院心理學研究生

Ø 組織發展與團隊管理實戰導師

Ø 實戰人力資源與員工關系管理專家

Ø 曾任萬年基業建設、亞信（中國）
軟通動力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經歷5類行業、10萬員工規模，專注組織發展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進組織發展目標順利達成

² 從0到長三角區域公司搭建，全程負責并實現既定組織發展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團隊，成功達成組織發展目標

² 成功提煉并實踐一套組織發展實戰模型（組織發展四“化”模型）

² 成功提煉并實踐一套戰略員工關系管理實戰模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場次達千場（為近10個行業進行過實戰培訓）

 

【實戰經驗】

Ÿ 盧老師是著名實戰派組織發展與團隊管理專家，是目前國內最早研究管理心理學在組織發展與團隊管理中應用的專家之一。基于此，盧老師結合新時代員工個性的特點，提煉出了一套符合當代企業員工管理的體系與實戰方法（書籍《員工關系管理，活動就來了》出版中），在促進企業戰略落地和打造高績效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務于IT、互聯網電商、電力、能源、教育、地產、文化創意等行業公司，任組織發展與人力資源高管（如擔任組織發展總監、企業文化總監、集團營銷中心政委、區域公司首席人力資源總監、集團首席人才官、董事長助理等職位），主要負責組織發展與運營管理類工作，積累了豐富的組織發展、人力資源管理及團隊建設工作經驗（親自管理的團隊規模達千人），特別在企業文化建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養及大數據下人力資源管理等有著獨到的見解與實戰方法。

Ÿ 盧老師在多行業的職業經歷中，非常注重組織發展與人力資源管理工作，特別是基于戰略和業務發展的人力資源管理，為多家公司的多個業務團隊管理者培訓過《非人力資源經理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點內容為目標與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業文化建設等。同時，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數據時代下，人力資源管理如何進行數字化轉型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經常將企業中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧，如“組織發展的四化模型”、“企業文化從建設到落地的五個關鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類用工風險和三級保障機制”等，并因此研發為實戰的課程體系，培訓學員超過萬人，獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學習型組織打造與企業文化落地》

² 《人才盤點與人才梯隊建設》

² 《大數據時代的人力資源管理》

² 《非人力資源經理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學在團隊管理中的運用》

² 《高績效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關系管理之新政下如何防控用工風險》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發性，他善于結合自己的實際工作經歷、把許多看上去很專深的知識輕松地與學員進行交流。同時，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時，他盡力讓所有的學員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動、幽默，很注重課堂互動氛圍的營造。課程內容大量以案例為主進行闡釋，同時結合自身工作經歷，讓學員在輕松理解的同時，受到很大的啟發，達到學以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發展與團隊管理工作經驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實戰性，聽完以后馬上用在實際工作中去操作！同時，他能站企業戰略的高度，結合自身的經歷和思考，不斷去啟發學員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實際工作經驗的累積和用心去研發的結果，所以課程內容非常符合企業的實際管理需要，也將為員工職業發展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁

• 校園招聘與人才甄選實戰九步法

   

  第一步 如何制訂校園招聘計劃 討論：校園招聘作為人才招聘的渠道，有哪些優勢？有哪些劣勢？ 校園招聘的特點分析 案例：某企業的校園招聘計劃的問題點？ 制訂《校園招聘計劃》的主要內容 制訂校園招聘計劃的四點建議第二步 校園招聘中的人才素質模型..

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