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教學案例開發工作坊

教學案例開發工作坊

課程編號:49764

課程價格:/天

課程時長:2 天

課程人氣:225

行業類別:行業通用     

專業類別:職業素養 

授課講師:周周

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業內部講師、人力資源管理人員、培訓管理者、內部業務專家、中基層管理人員

【培訓收益】
通過體驗感受案例教學,能夠正確認知教學案例的價值; 能夠有針對性的選擇案例;并且通過訪談方法提取案例原型,采用故事敘述結構重新編寫案例; 能夠根據案例特征,識別相關專業技術、方法和經驗,并且建構專業知識體系; 能夠根據案例內容設計學習目標和教學流程,以及設計評估形式; 現場產出案例5~6個。

第一單元:課程設計基本概念
案例體驗: 閱讀“《西游記》孫悟空三打白骨精”,討論唐僧為什么要寫下貶書趕走孫悟空?
1、案例承載的價值;
2、案例教學方法發展及特征;
3、案例教學法培養的主要技能;
4、“案例開發三維法”。
第二單元:案例原型采編四環法
討論:如何從案例提供對象完整的獲得案例原型呢?
1、采編案例第一步 —— 基于目的選擇案例方向
2、采編案例第二步 —— 甄選案主
3、采編案例第三步 —— 訪談案例原型
a)案例基本信息結構;
b)案例訪談方法:STAR2法與SCQA法;
c)案例訪談底層邏輯:推論階梯;
d)案例討論:某案例完整性分析、學員所帶案例分析;
e)訪談示范:講師示范現場訪談;
f)互動練習:學員兩兩之間進行訪談;【同步記錄或用訊飛轉譯記錄文字】
g)講師指導:每一組進行示范指導;
h)Q&A和總結
4、采編案例第四步 —— 重寫案例
a)案例文本格式;
b)案例內容結構;
c)小組討論:案例結構賞評;
5、章節小結
本環節產出:以小組為單位,每組產出一個案例原理故事;
第三單元: 專業認知建構四類法
討論:采編的案例直接使用可以嗎?
1、顯示知識與隱性知識;
2、專業視角與結構性分析;
3、問題類型案例的認知建構;
4、決策類型案例的認知建構;
5、評估類型案例的認知建構;
6、法則類型案例的認知建構;
7、綜合類型案例的認知建構;
8、章節小結
本環節產出:以小組為單位,每組基于上述案例產出方法、流程或模型;
第四單元: 案例教學設計六步曲
討論:如何在教學中應用案例呢?
1、案例教學應用類型;
2、常規案例教學流程;
3、披露案例劇情信息:提供案例事件發生經過和沖突,提供足夠信息和干擾內容,提出問題;
4、設計案例教學流程:銜接案例教學前、后的內容,設計案例教學流程;
5、試測案例教學成效:測試條件、參與人員和測試過程收集信息內容;
6、編寫教學引導手冊:編寫案例教學過程指南,提供案例本身的專業建構知識、假設和理論;
7、章節小結
本環節產出:以小組為單位,每組基于上述案例進行教學案例設計;
第五單元:案例教學應用技巧
1、討論:案例教學、講授、技能訓練和行動學習的區別?
2、案例教學準備;
3、引導案例研討的關鍵事件;
4、應對現場突發情況;
5、緊扣時間線管理研討進程;
6、通關演練:案例引導
本環節產出:以小組為單位,每組驗證了案例內容和教學流程;

備注:第一天晚上視情況請各小組集中討論。
 

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