【培訓對象】
企業內部培訓師、業務專家、管理人員等對授課技術有真實需要的人群

【培訓收益】
通過本課程的講授與訓練，學員在課程結束后能夠： 1、準確辨別ASK三類培訓內容類型，并匹配對應的練習方式 2、運用格蘭德通用目標公式設計課程學習目標 3、使用《課程設計表》設計對應主題的課程大綱及內容 4、使用定制化PPT模板制作對應課程的培訓PPT文件 5、運用“五維舒壓法”調整授課登場前的緊張情緒 6、運用“三三法”進行培訓授課的登場及收官 7、運用三類互動手法設計課程的互動教學活動 從而提升學員的培訓力及影響力，促進學員績效提升及職業發展，進而推動組織經驗沉淀和人才發展，打造敏捷高效的學習型組織。

設計篇：敏捷型內訓課程設計

破冰游戲：師出有“名”
1. 結構先行 — 課程結構設計
1.1 培訓內容分類
1.1.1 A-心態類
1.1.2 S-技能類
1.1.3 K-知識類
實操：在《課程設計與開發表》中勾選本次課題的內容類型
1.2 學習目標設計
1.2.1 學習目標的定義
1.2.2 布魯姆教學目標分類
1.2.3 通用目標設計：“1+1”公式
實操：在《課程設計與開發表》中設計課程學習目標
1.3 四大橫向結構
1.3.1 要素式結構
1.3.2 流程式結構
1.3.3 空間式結構
1.3.4 3W式結構
1.4 課程導入設計
1.4.1 視頻導入法
1.4.2 問題收集法
1.4.3 故事案例法
1.4.4 情境體驗法
1.4.5 數據導入法
1.4.6 游戲導入法
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇并設計課程導入
1.5 理性總結設計
1.5.1 圖示法
1.5.2 口訣法
1.5.3 表格法
1.5.4 導圖法
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇并設計課程理性總結
1.6感性升華設計
1.6.1 名人名言
1.6.2 提煉金句
1.6.3 故事映照
1.6.4 美好祝愿
1.6.5 呼吁行動
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇并設計課程感性升華

2. 內容為王 — 課程內容萃取
2.1 內容獲取的渠道
2.1.1 資料收集
2.1.2 線上獲取
2.1.3 實踐工作
2.2 經驗萃取的步驟
2.2.1 回顧典型事件
2.2.2 梳理成功路徑
2.2.3 深挖潛在價值
2.2.4 輸出結構內容
實操：在《課程設計與開發表》完成某一單元二、三級大綱設計

3. 教之有方 — 互動教學設計
3.1 “教”的互動設計
3.1.1 案例研討
3.1.2 小組討論
3.1.3 數據呈現
3.1.4 演示教學
3.1.5 角色扮演
3.1.6 游戲體驗
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇并設計對應單元的課程教學方式
3.2 “練”的互動設計
3.2.1 疾速搶答
3.2.2 小組智慧樹
3.2.3 大腦車輪戰
3.2.4 畫流程圖
3.2.5 鄰座互學
3.2.6 角色扮演
3.2.7 案例分析
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇并設計對應單元練習方式

工具篇：培訓型PPT制作

1. 道 — 培訓型PPT設計的原則
1.1 利于表達
1.2 結構完整
1.3 協調統一
2. 法 — 培訓型PPT制作的方法
2.1 使用模板
2.2 選擇版式
2.3 編輯內容
2.4 頁面優化
實操：將《課程設計與開發表》的內容導入PPT模板中
3. 術 — 培訓型PPT美化的技巧
3.1 文字的選擇
3.1.1字體的設計
3.1.2 字號的選擇
3.1.3 排版的設計
實操：使用PPT美化大師設置課件字體、字號及排版
3.2 圖片的應用
3.2.1 基于大腦的圖片應用
3.2.2 圖片使用的四大原則
3.2.3 圖片常用的四種操作
實操：完成PPT制定頁面的圖片設計
3.3 色彩的搭配
3.3.1 色彩使用的四個原則
3.3.2 色彩設計的常用操作
3.3.3 底版與字體顏色關系
實操：檢查并根據課程要求調整PPT元素的顏色
3.4 動畫的設計
3.4.1 課件動畫的三個作用
3.4.2 動畫設計的三大原則
3.4.3 動畫設計的常用操作
實操：根據授課計劃，設計PPT動畫

呈現篇：內訓師的授課技巧

1. 授課前的緊張管理
1.1 緊張情緒的本質
1.1.1 緊張情緒腦科學認知
1.1.2 緊張情緒的正面理解
1.2 五維舒壓法練習
1.2.1 想：思維引導
1.2.2 看：注意管理
1.2.3 動：動能釋放
1.2.4 物：巧用物品
1.2.5 園：學員鏈接
練習：胸腹聯合式呼吸訓練、能量釋放訓練
2. 授課的鳳頭豹尾
2.1 自信開場
2.1.1高狀態登場
2.2.2 抓學員注意
2.3.3 三鏈接開場
2.2 完滿收官
2.2.1 峰終定律的收官設計
2.2.2 圓滿收官的三個流程
練習：開場收官六步法訓練
3. 講臺的多維呈現
3.1 身姿立信：培訓授課站姿訓練
3.2 明眸傳情：培訓授課眼神訓練
3.3 巧手達意：培訓授課手勢訓練
3.4 步履生風：培訓授課步法訓練
3.5 先聲奪人：培訓授課聲音訓練
練習：教學肢體現場訓練
4. 內訓的互動技巧
4.1 內訓常用的3類互動手法
4.1.1 關于”聽“的方法
4.1.2 關于”看“的方法
4.1.3 關于”練“的方法
實操：在《課程開發百寶箱》中選擇2種互動手法用于微課程面授實操
4.2 內訓常見的4種突發應對
4.2.1 三種提問應對技巧
4.2.2 四種忘詞應對技巧
4.2.3 五種冷場應對技巧
4.2.4 六種失誤應對技巧
練習：內訓場景突發情況應對訓練

2. 回顧總結

學習遷移：授課實踐
1.1 使用開發的課程進行不少于0.5小時的培訓實戰（7天內）
1.2 培訓過程中，全程錄制視頻
1.3 觀看授課視頻，進行自我評估
1.4 根據授課實踐，優化/迭代課程

工具：附帶表格
《課程設計與開發表》
《課程開發百寶箱》
《定制化培訓型PPT模板》
 

李泉峰 老師
——內訓師培養·賦能教練
國際認證培訓師（ICT）
國家職業培訓師導師
第五屆全國培聯培訓師推優大賽全國十強
BsTT商業培訓師培訓導師
全國培訓師推優大賽輔導導師
廣西培聯培訓發展研究會監事長/課程中心主任
五星TTT©BEST演講兵法©溝通四環©課程版權人
多年大中型企業培訓、培訓管理等職務
擅長領域：TTT、演講口才

【個人簡介】
李老師就讀中國人民大學工商管理專業，是國內首批職業培訓師導師。曾任職于中大型港資、中外合資企業，擁有近10年培訓管理及培訓授課經驗。致力于組織培訓體系搭建及運營，擅長經驗萃取、課程開發及內訓師隊伍建設。曾參加由全國21家省市培聯/培協聯合舉辦的全國培訓師推優大賽，成功晉級全國十強講師，2021-2022年擔任大賽輔導老師，輔導學員均有全國50強、20強等優異成績。在各類企業（行業）演講/培訓比賽輔導中，所輔導學員均有省/市前三甲的好成績。專注內訓師培養及賦能領域，擔任公開課主講老師，企業內訓主講老師，以親和幽默的風格和深入淺出的引導贏得學員的喜愛。

【部分服務案例】
項目 類型 參與內容
某市中國煙草內訓師師課共建項目 學習技術 該項目由線上微課學習（5門）、線下4天2夜集訓、線上一對一輔導三部分組成，共歷時3個月。李泉峰老師負責課程開發技術交付及課程優化線上輔導。項目共孵化22名內訓師，開發并驗收標準課程22門。第二年客戶復購，因政策管控以線上訓練營的形式交付，分5次線上直播、2次錄播培訓、2次線上一對一作業輔導。項目歷時3.5個月，孵化內訓師45名，輸出標準課程15門（小組共創）。
貴州高速集團 學習技術 本次培訓歷時5天，課程涵蓋課程設計、教學開發、工具制作、授課呈現等內訓師業務技能。本次培訓參訓學員58人，李老師采用”夢想導師“和小組pk制，起到很好的激勵效果，即保證課程進度又激活課堂氛圍。項目共輸出52門標準課程（6人因工作原因未能全程參與），包含課程大綱、經驗萃取表、講師PPT、展示PPT和授課視頻等文件。
中國郵政宜春分公司內訓師培訓 學習技術 該項目為中國郵政宜春分公司第一次內訓師培養項目，內容涵蓋課程設計、教學開發、工具制作、授課技巧等內訓師必備技能模塊，由李泉峰老師擔任課程主講老師。課程為期3天，共孵化內訓師29位，輸出標準課程29門。
建設銀行經驗萃取與案例開發 經驗萃取 本次經驗萃取項目由建設銀行總行主導，對建行系統內各業務模塊進行深入萃取，以提取組織及個人優秀經驗，并開發相關案例實現經驗的固化及傳播。項目分為一對一訪談、案例編撰和專家審核/驗收三個部分。李老師負責其中4個產品中心（黨群服務中心、技術中臺、農村產權交易平臺、裕農通）的案例訪談及編撰工作，完成時間、交付質量、產品品質都得到客戶的高度認可。
美團優選內訓師培訓 學習技術 該項目旨在培養各市/區內訓師，以賦能該區域業務發展，實現業績增長。項目歷時3天2夜，以課程設計與開發為主，結合經驗萃取技術，幫助業務專家萃取自身優秀經驗，并開發出標準課程。項目輸出24位內訓師，24門品質課程，有效賦能業務發展。
商業培訓師培訓項目 學習技術 與廣西培聯發展研究會成功舉辦多期BsTT商業培訓師培養項目（Business trainer training的簡寫，意為“商業培訓師培訓”），成功孵化商業培訓師百余人，輸出職場四環高效溝通©、基于任務驅動的時間管理©、企業員工執行力提升促動工作坊©等多門版權認證課程。

【培訓理念】
使命：
讓企業沒有難做的培訓
愿景：
幫助10萬人成功走上講臺
價值觀：
做難而正確的事情，堅持培訓長期主義；
聚焦企業真正需求，實現最終商業價值；
弘揚正道文化理念，推動行業正向發展。

【授課風格】
專業性強：專注內訓師培養領域，博采世界經典理論模型，結合國內職場特性，提煉簡單易行，實戰落地的知識模型，如“內訓師五星模型”“演講兵法BEST模型”等。
工具輔助：“不落地的培訓都是耍流氓”，每一門課都配表單工具，同步產出學習成果，讓培訓不再“看不見，摸不著”。
強化落地：基于多年培訓管理經驗，更懂企業內訓語言及痛點，擅長“單課程項目化”為企業提供項目化運營方案，延長知識影響周期，促進知識落地，真正助推組織績效。
引導啟發：采用大量教練技術，啟發學員思考，并通過訓練進行有效反饋和啟發，實現“在學中做-在做中思-在思中悟-在悟中行”的學習閉環。
對癥下藥：在標準化課綱的基礎上，力求做到每一場培訓都是私人訂制，真正解決企業實際問題。
互動性強：基于大腦友好型培訓理論，運用多種交互方式，結合李老師特有幽默親和的授課風格，打造強交互，沉浸式的課程體驗。

【主講課程】
TTT系列
《五星TTT - 卓越內訓師五維訓練》
《CTT - 教練型培訓師能力提升工作坊》
《糧草先行 - 內訓課程開發與課件設計工作坊》
《能演善辯 - 內訓師課堂演繹及授課技巧訓練》
《群英“匯”萃 - 敏捷經驗萃取與課程開發工作坊》
《拍案“經”奇 - 經驗萃取與案例開發工作坊》
《“微”風八面 - 八步打造企業精品微課》
公眾表達類：
《職上談兵 - 職場魅力演說兵法》
《妙語生花 - 即興演講口才訓練》
《“匯”聲“匯”色 - 商務匯報與表達兵法》
《職場金話筒 - 職場魅力演說與口才訓練》

【客戶評價】
李老師的課沒有一個廢字。
---------全國培訓師推優大賽評委 高會長
我其實經常參加培訓，不管是公開課還是公司安排的內訓，這次培訓我感覺李老師的課真的很好，能夠帶動我們一起思考和訓練，學習了很多知識，真是五岳歸來還看山。
---------建寧水務 韋廠長
李老師的課學員很喜歡，課堂氛圍活躍，時不時就有一次互動，大家都不知不覺時間就過去了，特別是李老師在做活動的時候能夠帶著大家思考自己工作的問題，大家覺得很有用。
---------金穗農業 鐘總監
講得很好，這3天的課非常有用，也幫了我一個大忙。這批內訓師都沒有培訓經驗，李老師在課堂上用邊講邊練的方式，課程結束就出成果，學員回去只要按照課堂上學的方法就可以做出課程，特別是給的課程開發工具表，對落地特別有幫助。
--------美團優選 剛總監

【部分服務客戶】
保險金融行業：建設銀行沈陽分行、中國郵政銀行宜春分公司、中國農業銀行遵義分行、匯豐銀行深圳分行、中國太平廣西分行、六盤水農商銀行、銀企集團、臨汾農商行、平安普惠、廣東人壽、長沙銀行、桂林銀行、云南建行、交通銀行武漢分行、中國銀行廈門分行、浦發重慶分行、太平財險江蘇公司、重慶農商行、南京農商行、東莞廣發銀行……
地產建設行業：中建一局、聯發集團、藍城集團、柳州城投、中天建設、天元建設、貴州高速發展置業公司、中鐵電氣化局、中鐵六局、華發股份、瑞聲科技、貴州城市發展投資集團、中建八局、中鐵南方工程公司、中建西部建設公司、貴州高速、南寧建設咨詢公司……
生產通訊企業：中國煙草崇左分公司、茅臺集團、金穗集團、方盛實業、石大科技、黔通智聯科技、華旭化工、威力寶電器、中國移動遵義分公司、廣西綠城水務集團、無錫通用、廣州美的、廣州森榮手袋、中國黃金、中國煙草婁底分公司、寶徽集團、中國聯通六盤水分公司、中國聯通廣西分公司、東方電氣、中國石化儀化集團、華西鋼鐵、松下中國、廣州本田、廣州本田、福建力得、中南交通科技、馬可波羅瓷磚……
教育醫療業：廣西中醫藥大學、廣西外國語學院、康和醫藥、廣西生殖醫院、廣西區醫院、廣西中醫藥大學、廣西醫科大學、北海市中醫院、桂林市中醫院、貴港市婦幼保健院、百色市人民醫院、仁和萬盛、泰邦生物、中新藥業、修正藥業、康夫堂醫藥、銀色世紀、潤康普瑞、九牧藥業……

建寧水務集團
《TTT-內訓師授課技巧》 中國煙草
《TTT-卓越內訓師五維訓練》

廣西醫療系統
《TTT-內訓師授課技能專項訓練》 農業銀行
《妙語生花-即興演講口才訓練》

中國郵政
《五星TTT-卓越內訓師五維訓練》
廣西建筑咨詢
《教練型內訓師專項輔導》

森榮手袋
《妙語生花-即興演講口才訓練》 部分客戶反饋

【授課視頻】
https://v.youku.com/v_show/id_XNTk2ODQ1NzE0MA==.html （TTT課程介紹）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTk2NjI1ODI0NA==.html （TTT授課片段）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTkzNDQ0OTA1Mg==.html （商業培訓師培訓）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg5ODM5Njc0MA==.html （演說力片段）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg5ODM5OTI3Mg==.html （微課視頻片段）

 

• 員工職業素養和創新思維訓練

   

  第一講 認識自己、認識企業1、我們為什么要工作2、我們是什么？生物人、社會人、職業人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業需要什么樣的員工6、企業工作守則你的責任和義務了解你的工作與前后道（工序）的關系你必須清楚這些內容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內..

  ￥   元/ 天

  人氣：3186  

  

• 中層角色意識與管理思維訓練

   

  課程背景：中層在企業發揮著不可替代的作用，是否優秀，直接決定著企業的競爭力；擁有一支優秀的中層團隊，上可培育優秀的高層管理人才，下可替企業培養更多的后繼管理者；中層團隊的品質如何，直接決定著企業人才發展管道是否通暢。中層是企業的“腰”。如果腰挺不起來，頭腦再發達，可能就是..

  ￥25,000   元/ 天

  人氣：2050  

  

• 適應一切的創新性思維訓練

   

  課程簡介：環境的變化總是向我們提出不斷適應的要求，而適應的效果取決于我們如何打破過往的思維定式。創新性思維不僅是戰略策劃，人生規劃的時候需要，它更是讓我們高效適應變化的有效技術。課程通過心理學技術，幫助學員鍛煉創新性思維技術的運用，并與不同環境結合起來，真正實現隨時隨地運用技術，轉變自我，紓解壓力，提升領導力與執行力的效果。課程形式：心理..

  ￥   元/ 天

  人氣：2692  

  

• 創新思維訓練 【內訓.鮑愛中】

   

  創新思維訓練 【內訓.鮑愛中】 （2天） 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動 課程大綱： 第一單元 國人的傳統思維 道具演練：打開創新思維之門 誰扼殺了中國人的創新思維 消極自保思維 惰性思維永遠打不開局面 消滅主見的“太極思維” 標準化思維 &ld..

  ￥   元/ 天

  人氣：2978  

  

• 創新性思維訓練及技術開發過程中的創新運用

   

  創新性思維訓練及技術開發過程中的創新運用 第一部分：創新性思維訓練 2天 一、創新全接觸  創意、創新、創造的關系  有用可行的創意叫創新！  左腦和右腦的分工  創造力測評  創造力的三個方面 二、創新三要素 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：3247  

  

• 研發工程師創新性思維訓練

   

  研發工程師創新性思維訓練 課程背景 知識經濟時代是一個不去創新就會失敗，不去創新就會落后的時代！國內著名思維專家袁勁松先生認為：創新思維培訓的根本目的就是提高頭腦智能。21世紀人類進入了知識經濟時代，不論國家、企業還是個人的生存環境或成功方式都發生了急劇的變革。今天，企業的競爭優勢，已經慢慢地從有形的資源移轉到無形的智能上。因此，誰能夠充分運用與..

  ￥   元/ 天

  人氣：2707