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電力班組文化提升

課程編號:55140

課程價格:¥15000/天

課程時長:1 天

課程人氣:290

行業(yè)類別:電力煤炭     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:李開東

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中層管理者、班組長等

【培訓收益】
1、了解優(yōu)秀班組必須具備的五種文化能力; 2、學習和領悟執(zhí)行力差的根源和內(nèi)涵,創(chuàng)建高效執(zhí)行班組 !

第一講:企業(yè)班組管理面臨問題
1、班組管理的重要性
2、企業(yè)在風平浪靜之后的風起云涌
1)農(nóng)民最擔心什么-青黃不接
2)企業(yè)面臨什么
3)案例:老員工、新員工差異有多大
3、企業(yè)人才池特點
1)有資源
2)不分享
討論:貓教老虎上樹為何要留一手?
案例:HY每周六的分享會
4、企業(yè)人才管理目標
1)“動車型”企業(yè)--激活每個員工
2)讓企業(yè)人才池后繼有人
3)創(chuàng)建優(yōu)秀的班組文化

第二講:班組高效溝通文化
一、溝通的基礎知識
1、 班組信息傳遞的重要性
2、溝通的力量
1)溝通不暢 工作鬧心
2)溝通模糊,似懂非懂
3)溝通不同頻,產(chǎn)生歧義
4)溝通不暢 引發(fā)誤會
5)溝通不到位 努力白費
3、溝通的定義及要素
4、溝通的基本認識
1)溝通的定義及要素
2)有效溝通的模式
3)溝通的四大目的
4)溝通的形式
5)溝通的層次
二、高情商溝通技巧
1、高情商溝通理念
1)溝通從廢話開始
2)了解溝通對象
3)懂禮儀,是溝通的前提
4)消除“代溝”
5)溝通從傾聽開始
6)不帶評判的觀察
7)多用正面語言
8)控制好情緒
9)溝通之門,常懷五心
2、高情商溝通技巧
1)溝通從會說話開始
2)看透 不說透
3)同頻才能交流
4)大拇指法則
5)“我以為”害死人
6)溝通四忌
7)溝通四說
8)學習非暴力溝通
9)五種滅火器迅速降“火氣”
10)溝通語言規(guī)范
11)讓人不反感的溝通技巧
12)巧用表情包
13)溝通境界修煉--無往不勝的溝通技巧
三、創(chuàng)建高效班組溝通文化
1、班組溝通范圍
1)班組的四向溝通
2)班組溝通的障礙
2、 向上溝通
1)要有膽
2)從工作匯報開始
3)有效溝通的關鍵詞
4)請示前請帶上你的答案
5)尊重優(yōu)先
6)聽懂領導的言外之意
7)練習-- 補員申請
3、 平行溝通
1)要有心胸
2)以雙贏為前提
3)練習-- 補員申請
4、 向下溝通
1)要有心情
2)平等交流消除隔閡
3)原則:沒有人喜歡被管理
4)與下屬溝通的十大注意事項
5)情境演練-- 加班

第三講:班組快速執(zhí)行文化
一、 高效執(zhí)行班組的認識
1、 什么是高效型班組
2、 高效型班組的特征
二、如何創(chuàng)建高效執(zhí)行班組
1、 制定每日工作任務目標-盯目標
2、 導入稽核模式-抓過程
3、 標準化操作-簡化流程
4、 現(xiàn)場規(guī)范化-環(huán)境5S
5、 執(zhí)行力提升四法
1)限制選擇法法
2)橫向控制法
3)三要素法
4)稽核控制法

第四講:班組和諧文化
一、和諧型班組的認識
1、 什么是和諧型班組
2、 和諧型班組的特征
二、和諧型班組內(nèi)容
1、 外部和諧
1)口徑一致 行動一致(勁往一處使 擰成一股繩)
2)團結(jié)協(xié)作干事創(chuàng)業(yè),一人有難大家?guī)?br /> 3)正確處理同所在單位、部門、其他班組等各方面的關系,相處融洽
2、內(nèi)部和諧
1)班員之間互相關心,互相愛護,互相諒解,互相幫助,凝聚力強
2)班員遵章守紀,集體榮譽感強
3)集體利益至上,拒絕內(nèi)斗
3、員工自身的和諧
三、和諧班組創(chuàng)建方法
1、和諧管理
1)制定班組紀律
2)樹立班組楷模
3)組建班組交流圈
4)關心記錄員工的生活
5)定期召開班務會
2、保障機制
1)保障班組分配民主
2)保障班務公開
3)保障班組內(nèi)積極的思想動態(tài),對班組內(nèi)成員的訴求及時予以反饋
3、考核
1)公正的考核機制
2)一定的激勵
4、建立員工關愛
1)以情感投入為切入點,讓班員有“滿意感”
2)班組長要強調(diào)“設計師”角色,淡化“指揮家”角色
3)營造具有“人情味”的工作環(huán)境
4)讓班員有“歸屬感”
5)讓班員有“成就感”
案例分享:和諧班組創(chuàng)建十二劇場

第五講:班組創(chuàng)新改善文化
一、創(chuàng)新型班組的認識
1、 什么是創(chuàng)新型班組
2、 創(chuàng)新型班組的特征
二、如何創(chuàng)建創(chuàng)新型班組
1、 開展全員參與的現(xiàn)場改善活動
2、 開展合理化建議
3、 開展創(chuàng)新比賽

第六講:班組學習文化
一、學習型班組的認識
1、 什么是學習型班組
2、 學習型班組的內(nèi)容
1)培養(yǎng)系統(tǒng)思考的團隊
2)共同修煉自我超越
3)共同改善心智模式
4)建立共同愿景
5)建設團隊學習文化
6)建設透明的信息反饋管理系統(tǒng)
7)建設信息共享管理系統(tǒng)
8)建設循環(huán)的過程反思管理系統(tǒng)
9)健全班組知識管理系統(tǒng)
二、如何創(chuàng)建學習型班組
1、工場即道場
2、工作即修行
3、學習工作化
4、思行合一化
5、以同事為師
6、以分享為師
7、以標桿為師
8、以問題為師

 

課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑 

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