【培訓對象】
管理者

【培訓收益】
提升自我情緒和模式的覺察能力； 提升沖突發生時自我情緒管理的能力； 更深刻的發掘和發現影響我們決策時的自我內在的動力和核心價值觀； 掌握情商的三個模塊和八大能力； 提升與他人建立信任關系的能力； 透過情商創建高績效的團隊氛圍。

1、基礎
情商與領導力
情商與組織績效
情商與組織文化
情商模型介紹， 報告解讀
2、了解情緒 Know Yourself
了解情商背后的腦神經科學是什么？ 如何使用 6 秒鐘暫停，讓自己跳出慣性反應？
認識情緒：學習什么是情緒？如何讓情緒為我們所用， 并獲得情緒中所蘊含的能量 和信息？練習準確地識別和解讀情緒。學習使用“TFA 流程”和“普拉奇克情緒地 圖”增強自我認知。
情緒模式識別： 識別頻繁出現的反應和行為， 以及如何改變這一模式？
3、選擇情緒 Choose Yourself
運用因果思維：評估自己所做選擇的代價和收益，利用情緒幫助自己做出最佳決策。
修煉樂觀思維：學習以積極主動的視角看待希望和可能性。
駕馭情緒：運用 VET 來駕馭情緒。把情緒當作一種戰略資源來評估、管理和轉變。
運用內在動力： 學習從個人價值觀和信念中獲得能量 ，而不是被外在力量所驅使。
4、超越情緒 Give Yourself

增強同理心：學習識別并恰如其分地回應他人的情緒，提升與他人建立連接的能力， 從而改善人際關系。
追求超我目標：將日常選擇與具有決定性的目標結合起來，探索超我目標如何幫助 你活出更真實的自我？如何將它付諸行動？以及如何幫助他人發現他們的超我目 標、使命感，并以此來增加工作契合度與敬業度。
5、情商整合
我的行動改進方案
后續 8 周實踐建議
 

董曉明老師， 湖南大學領導力研究中心副主任、 湖南大學專業
學位碩士研究生校外導師、 湖南大學工商管理學院 EDP 中心領導
力系列課程高級職業講師， 中南大學 EDP 中心特聘講師 ， 湖南大
學工商管理碩士，電子科技大學工商管理博士研究生， 《培訓》雜
志中國企業人才發展智庫特聘顧問 、蓋洛普全球認證優勢教練、 國
際教練協會 ICF 認證 PCC 級專業教練、 KNOLSKAPE 認證 iLead
領導力講師、美國 Persona Global 授權領導力教練及領導力顧問 、
6 秒鐘情商認證情商實踐家及高階引導師 、 國際 NLP 學院及美國
ABNLP 協會授證 NLP 專業執行師。
董曉明老師專注教育培訓行業十五年時間，潛心研究組織變革中的組織心智模式改善、 團隊建設、領導力提升以及文化建設，在幫助組織系統構建軟實力的同時提升組織績效。 其中領導力教練系列課程自 2008 年已列入湖南大學工商管理學院 MBA 課程 、 EDP 高管 班課程和企業班課程， 并被廣東移動、上海電信、 中聯重科、三一重工、 徐工集團、 海瀾
集團、新東方、 華遠地產、金茂地產、中建五局等眾多企業多次引進用于提升組織效能 。
【課程主題】
《管理者的自我認知》、《4D 卓越團隊建設》、 《教練式領導力》、《員工輔導與激勵》、
《情境領導力》、《領越領導力》、《績效領導力》、《情商領導力》、《變革領導力》。
 

• 卓越管理——房地產銷售經理領導力提升訓練營

   

  第一模塊：房地產銷售經理如何經營人心1.房地產銷售經理的角色認知2.房地產銷售經理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經理針對銷售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷售經理針對銷售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領導力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優秀管理者的素質模型（例：素質與優秀企業領導力素質模型實踐）管理和領導最佳領導力實踐分享三、成為最好的自己領導力..

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  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環境中，卓越的領導力對于企業的生存與發展至關重要。然而中國企業管理者中的絕大多數，既沒有經過成熟規范企業的洗禮，也沒有..

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  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領導變革：打造卓越的七維領導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時代，十倍速時代的中國企業需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現組織裂變..

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