【培訓對象】
90后、95后、00后新生代員工；新進員工；基層員工；基層管理者

【培訓收益】
明確校園和職場的區別，打消學員過高的職場期待，理解為何工作要從基礎做起； 幫助學員理解職場成果思維，促進學員工作中以工作成果為導向； 幫助學員理解職場責任思維，促進學員提升在工作中的責任感和使命感； 幫助學員理解職場溝通思維，促進學員主動打開自己與客戶、同事、上級進行溝通，建立利人利己的職場關系； 幫助學員建立職場團隊意識，促進學員克服個人英雄主義，在團隊協作發揮更大作用。 幫助建立個人成長意識，在工作中發揮更多主觀能動性，提升技能，為企業創造價值；

 

準備環節：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）
1.團隊分組
2.選擇自己喜歡的角色
3.每個角色有對應劇本
4.為自己的團隊取名
第一部分：《江湖客棧》劇本體驗環節（0.5天）
第一章 白馬少年初入江湖（破冰）
1．老師宣讀規則，交代背景
2．學員閱讀劇本
3．小劇場演繹
4．團隊內自我介紹
第二章 夜半三更殺手尋蹤（推理）
1.學員閱讀劇本；
2.老師發放線索和道具；
3.學員推理，誰是殺手三更紅？
單元復盤：
1．學員發言：在劇本中你和你師傅和管理的主要矛盾是什么？為什么你會這么想？
2．老師點評及總結：從劇本到現實，從校園到職場
第二部分：解謎體驗，深度復盤（1天）
第三章：互述不滿冰釋前嫌（辯論）
1.學員閱讀劇本；
2.團隊討論控訴點，學員代表發言
3.老師給予積分獎勵
4.老師總結：同一件事，視角不同對錯也不同，換位思考，消除信息差才能解除誤會。
第四章：齊心協力智斗惡賊（團隊競賽和課程講授課）
1.未來10年職業發展必須知道的2個模型
1.1第一性原理——發現事物的本質
1.1.1什么是第一性原理？
1.1.2案例：馬斯克如何利用運用第一性原理自己制造火箭
1.1.3應用：從本質思考，理解領導布置工作的意圖
1.1.4練習：如何在沒有會議室的情況下找會議室
1.1.5職業發展的第一性原理：職業發展三階段和三大燃料

1.2第三選擇——如何實現共贏
1.2.1什么是第三選擇？
1.2.2互動：劇本試菜券，是獎勵還是懲罰？
1.2.3人際交往的六種模式
1.2.4 案例：為什么同事不愿意提供幫助？
1.3職場上遇到問題的思考邏輯：
問題的本質是什么？
對我的職業資本累積有沒有什么意義？
這是不是一個非黑即白的問題？
2.知識應用，添磚加瓦（學員討論，老師給予反饋）：
挑戰1：期待落差——身懷屠龍技，只能擰螺絲；
回顧：作為劇本中的人物，職場跟你期待的有什么不同？
案例：脫口秀視頻——當我被世界選中了
講解：理解現實與期望的落差，管理期待，屠龍也要先打鐵；
挑戰2：沒人教我怎么辦——職場不是學校，成長要靠自己；
案例：楊過為什么沒有遇到好師傅？
講解：積極主動，你才是成長的最終受益人；
挑戰3：面對錯誤——職場沒有重來，犯錯需要復盤；
案例：小錯誤引發大后果——電影《危情時速》片段
講解：工作一個小錯誤可能會承擔難以負責的后果
案例：野馬效應——壓垮你的不是問題本身，而是情緒
犯錯后正確面對方法：直面錯誤；冷靜復盤；舉一反三
挑戰4：團建去不去——小問題大意義；
案例：領導叫你打麻將你去不去？（類比一些新生代員工不喜歡的活動）
講解：參加團隊活動的三個底層原因：
是否拒絕領導的好意
了解同事，加強配合
累積人脈，儲備資源
挑戰5：要不要問——如何與同事、跨部門同事、客戶協作
案例：1個疑問造成的項目延期
講解：溝通的一個目標兩個原則
以完成工作任務為目標
溝通原則1：先內后外
溝通原則2：寧先勿后
陷阱7：枯燥的工作——理解并接受職業的背面
視頻案例：律師的職業正面和背面
案例：遇到自己不喜歡的工作該怎么辦？
講解：不喜歡往往是因為在舒適區以外
1）木桶原理
2）自我提升5問
3）彌短板才能走的更遠
陷阱8：不急的任務——從不重要任務看如何與上級相處
討論：如果你是領導，你喜歡什么樣的下屬？
案例：找對象的不可能三角
講解：職場難以遇到“完美領導”
1）三種典型不完美領導
2）如何與不完美領導相處
結局：
1.解鎖技能，對抗三更紅
2.根據積分，評選MVP團隊
3.MVP團隊頒獎
學以致用
1.小組討論：劇本中的困境在職場中有嗎？對你今后工作有什么啟示？
2.老師點評和總結

10年企業培訓經歷，6年劇本殺課程開發及講授經驗，累計
培訓800場+，學員 40000+
5年世界500強央企管理咨詢經驗
國內首批劇本殺課程設計師，劇本殺課程開發經驗10+
劇本殺版權課：1000+個場景案例增強課程實操性+趣味性；
擁有8門原創版權劇本殺課程
BIACT認證ITT-ACT培訓師
DISC認證管理咨詢顧問
人社部認證企業培訓師

【個人簡介】
劉力銘老師具有10年企業培訓和5年世界500強央企管理咨詢經驗，同時擁有豐富的劇本殺課程開發及培訓應用經驗，是國內首批劇本殺課程設計研發者，目前在該領域開發經驗超過10個，已經擁有2個版權（其余為客戶訂制項目，版權歸客戶所有），培訓效果受到客戶和學員的一致認可。

【實戰經驗】
游戲化賦能新員工培訓——趣味培訓，游戲中掌握艱深專業知識，引爆新生代員工學習興趣，降低新員工培訓流失率40%。
劉老師曾在某頭部互聯網保險平臺的服務經歷中，針對青年員工培訓期離職率高的現狀，發現是因為保險知識過于枯燥復雜而青年員工又很難保持長久專注，因此定制開發沙盤類版權課程《保險游戲：人生大贏家》，以游戲化的教學融入到培訓項目中，在游戲中學習專業產品知識，有效提升了學員的學習興趣和企業認可度，降低了培訓期人員流失率40%以上，為企業的快速發展起到了良好的支撐作用。
中基層領導力培訓——500+以上中基層領導力輔導經驗，助力團隊效能提升。
劉老師在10年的企業培訓經驗中，曾輔導過500+以上的新晉管理者進行領導力提升順利走上管理崗位，覆蓋行業包括互聯網、傳統能源行業等，深刻了解中基層管理者在日常管理中的痛點難點，尤其是90后-95后的新晉管理者，非常擅長用“他們喜歡的方式講他們愿意聽的知識”。

【培訓經驗】
劇本殺課程OG——不僅僅是有趣，更重要是有用，4個世界500強央企劇本殺定制培訓項目經驗。
劉老師擔任過40+個央企課程開發項目主要負責人及授課講師，具有豐富的課程開發經驗，基于培訓對象換代和傳統培訓枯燥乏味的情況，劉老師倡導“以游戲為引，以課程為基”的理念，從2021乃開始就嘗試將劇本殺課程首次應用到央企課程定制開發項目中。到至今，涉及領域包括：黨建、通用領導力、職業素養、電力專業等，涉及客戶包括上海、浙江、湖北、遼寧等4個項目。劉老師主導設計的《Hu電風云》、《改革之殤》劇本課程也已被世界500強央企省級單位培訓中心及領導力研究中心買斷版權，作為內部品牌課程。
管理技能提升劇本殺課程——超100場培訓，累計學員4000人，滿意度98.2%。
劉老師以“用青年人喜歡的方式將知識講入人心”為使命，開發了10個劇本殺課程，并基于自身豐富的輔導經驗，總結出了“管理七宗罪”及對應“管理者的7種能力”知識體系，制作為了《末日求生啟示錄》等系列版權劇本課程，在國家電網、大華股份、工商銀行、興業銀行、平安資管、平安人壽等多家企業應用實施，開展了超過100場培訓，累積滿意度高達98.2%。參訓學員多表示：“這套課程讓他們更深入了了解了管理技能提升的必要性。”
新晉員工劇本殺培訓——劇本殺引爆學員興趣，超100場培訓，累積培訓6000人，滿意度98.5%。
基于目前青年員工責任心弱，情緒不穩定，缺乏目標，學習自驅力較弱的普遍現狀。劉老師開發《江湖客棧：青年員工角色轉換與職業素養提升》版權劇本殺課程，用武俠的故事講從校園到職場的種種轉變，目前已在國家電網、大華股份、魅族科技等多家企業應用實施，開展了超過100場專題培訓，其中不乏有百人大場，覆蓋學員6000人，培訓滿意度超過98.5%。

【理論體系】
作為劇本殺課程研發與講授的OG和管理咨詢經驗豐富的咨詢顧問，在劇本殺培訓領域劉老師有著獨到的見解，總結了劇本課程“雙橋理論”；重新用培訓技術和精神審視“劇本殺課程”這一培訓形式：讓劇本殺課程撕掉了“形式大于內容”的標簽，不僅僅是趣味化的教學手段，更重要的是讓學員課程中實現“預演犯錯，規避風險，加深感受，學以致用”的學習目標。
劉老師深度研究劇本殺課程多年，在其教學體系中，保障了知識的嚴謹性和實用性，確保課程不會出現“課程與劇本”在內容層和感受層的分割。
【授課風格】
風趣幽默：授課風格風趣幽默，善于玩梗造梗，使用青年員工最容易接受的方式授課，深受青年員工喜愛。
通俗易懂：深挖學習技術，善用費曼技巧，善于把復雜的知識生活化場景化呈現，通俗易懂，記憶深刻。
游戲化互動：擅用劇本殺的授課形式進行授課，使學員在課程中高度參與，充分調動學員的積極性，并在其中潛移默化的傳遞知識。
引導式教學：以引導思考作為主要教學手段之一，不平鋪直敘，引導學員自行思考出答案，并在此過程中引導學以致用。
實用性教學：課程體系嚴謹，環環相扣，以解決工作中的實際問題出發為課程目標，容易抓住學員興趣，也更容易引導學員客戶轉化為實際行動。

【主講課程】
職業素養類
原創版權劇本殺課程《江湖客棧：青年員工角色轉換與職業素養提升》
原創版權劇本殺課程《末日求生啟示錄：團隊溝通金字塔》
原創版權劇本殺課程《西游事務所：問題分析與解決》
劇本殺課程《官居幾品：用結構性思維精準表達與匯報》
《創新圍城：創新思維與問題解決版權桌游課程》
《情緒管理：化解工作壓力，積極面對生活》沉浸式劇場劇本殺
《鵝愛你：壓力與情緒管理桌游》
領導力提升類
原創版權劇本殺課程《烏云山風云：團隊協作的五項障礙》
原創版權劇本殺課程《高效決策：管理者的角色認知》
原創版權劇本殺課程《高效執行：管理者的目標管理》
原創版權劇本殺課程《無阻溝通：管理者的高效溝通》
原創版權劇本殺課程《團隊增效：管理者的下屬培養》
原創版權劇本殺課程《江湖客棧：新生代員工管理》
黨建類
原創版權劇本殺課程《改革風云錄：堅持四個自信，堅定不移跟黨走》
原創版權劇本殺課程《消失的領袖：勿忘黨史，勿忘血淚》
AI技術應用
原創版權劇本殺課程《AI偵探社：AI助力工作效率翻倍》 

• 國學智慧與職業素養

   

  【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業素養的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..

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• 國學智慧與職業素養提升

   

  課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..

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• 職業素養與職場禮儀

   

  【課程背景】² 培養員工職業化的工作理念與職業素養，打造具有責任感的優秀員工² 塑造職業形象及禮儀規范，營造全新的職場新氣象 隨著企業日益競爭的加劇，企業之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養。如果把企業之間的競爭比作戰爭，那么企業員工就是戰場上的勇士。正規軍與游擊隊是存在差距的，企業正規軍是具有專業化，標準..

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• 職業素養與職場禮儀

   

  課程背景：戰場上，取得最終勝利的絕對是精銳之師；運動場上，問鼎冠軍的絕對是頂級職業運動員；職場及商場上，擁有非凡競爭力的絕對是職業選手。職業化是企業最核心的文化，職業化人才是企業最核心的財富，塑造員工的職業化是企業最核心的工作。對于任何一個企業來說，戰略很重要，創新也很重要，執行力更重要，但是如果企業的管理者和員工缺乏職業化素養，..

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• 卓越企業家的職業素養與能力提升

   

  程大綱第一部分 企業家環境與社會背景分析新中國建立與政權鞏固改革開放與市場經濟政策轉型期的中國又處在改革的十字路口未來中國三十年社會經濟發展趨勢與商業機會第二部分 企業家素養構成中外文化傳承企業社會責任政治思想素質決策創新素質經營管理能力知人善任能力身心健康素養第三部分 企業家的培養途徑企業..

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• 從校園到職場職業素養提升訓練

   

  第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業？職場？職業化？l校園優秀不等于職場優秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業定位職業態度職業行為職業生涯第二單元：職業定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發現上司錯了怎么辦？l小組討論：發現同事..

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