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企業(yè)內(nèi)訓師管理制度
    時間:2022-05-27

說到 《企業(yè)內(nèi)訓師管理制度》,一般要有這么幾個組成,基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓師管理制度,這個制度基本包羅萬象,從組建內(nèi)訓師的目的,選拔什么樣的人,需要什么樣的資質(zhì)申報,申報了以后如何填表,如何遴選,如何選拔,到內(nèi)訓師如何管理等等都在企業(yè)內(nèi)訓師管理制度里。
還有一類制度叫 《課程開發(fā)制度》,這類制度也是針對企業(yè)內(nèi)訓師的,一般講的是針對課程主題層面,怎么開發(fā)課程,開發(fā)以后在企業(yè)內(nèi)部如何歸類,歸類后如何評審,評審以后如何管理課程,如何升級迭代等等,當然里面還會涵蓋著給課程定級的內(nèi)容,方便企業(yè)內(nèi)訓師對自己的課程開發(fā)任務有一個清晰的了解。
最后一類制度叫 《課程評估制度》,這類制度主要針對企業(yè)內(nèi)訓師授課過程中的備課、講授進行考評,也對整個企業(yè)內(nèi)訓師團隊進行考評評價,其中既有單課評價,也有講師評價,還有團隊評價,年度評價等等內(nèi)容,總之就是圍繞評價進行的制度體系。
概述完了這個制度,接下來,我先發(fā)一個其它企業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓師管理制度,供團隊老師們參考與借鑒,當然也可以在被企業(yè)的培訓管理者要到制度模板的時候,直接把這個公眾號文章轉(zhuǎn)發(fā)過去,供培訓管理者們借鑒。因為保密原則,里面大多數(shù)內(nèi)容我都隱去了企業(yè)名稱。我們只需要看框架就可以了。
第一部分內(nèi)訓師管理辦法
第一章 總則
內(nèi)部培訓師簡稱內(nèi)訓師,是為配合企業(yè)培訓工作,通過自薦、選拔或指派等方式,通過了一定的資格考試而經(jīng)由相關(guān)科室確定的負責內(nèi)外部培訓傳播的專職或兼職的員工。
員工擔任內(nèi)訓師,在工作中有意識地向其他員工積極傳授正確的培訓理念、知識和技能,可以促成和諧上進的企業(yè)氛圍,促進公司內(nèi)部知識積累、共享和傳播,提高員工隊伍的整體水平,樹立良好的社會形象。
根據(jù)某某企業(yè)培訓工作長期規(guī)劃的要求,特在企業(yè)內(nèi)部組建一支培訓師隊伍,并制定本管理制度,以規(guī)范內(nèi)訓工作。
第二章 內(nèi)訓師的管理
第一條 內(nèi)訓師的選拔
(一)選拔原則
l 公平、公正、公開、客觀
l 自愿、推薦與指派相結(jié)合
l 質(zhì)量重于數(shù)量


(二)選拔條件
推薦/自薦條件
 

基本條件

性別

不限

年齡

25以上

教育水平

大專以上

專業(yè)

不限

基本技能和素質(zhì)

1

良好的表達能力,善于溝通,具有一定的組織協(xié)調(diào)能力及分析判斷能力

2

有團隊精神,愿意與他人合作、分享信息知識和智慧

3

一定的文字功底;熟練運用PPT等辦公軟件

4

接受能力強,善于學習

5

擁有培訓熱情、分享的激情

專業(yè)知識

6

掌握一定的培訓基本知識和理論,了解企業(yè)內(nèi)部培訓的實踐,熟悉華塑的企業(yè)文化

個性及其它

耐心熱情,主動積極,責任心強,有一定的群眾基礎(chǔ)和威信。

5.2講師級別所對應其他條件如下:

講師級別

教育水平

授課/培訓經(jīng)驗年限

技能素質(zhì)要求

一級講師

本科以上學歷

5年以上

1、能熟練講授3門以上中層管理者課程,且精通課程專業(yè)知識和技能;

2、對企業(yè)文化和目標有深刻的認識和理解;

3、授課技巧嫻熟,有很強的語言表達能力。

二級講師

本科學歷

3年以上

1、能熟練講授2門以上基層管理者課程,且掌握該課題專業(yè)知識和技能;

2、對企業(yè)文化和目標有一定的認識和理解;

3、掌握一定的授課技巧,語言表達能力強。

三級講師

大專學歷

2年以上

1、能熟練講授1門基層管理者課程,了解該課程的專業(yè)知識和技能;

2、對企業(yè)文化和目標有一定的認識和理解;

3、接收能力強,有可塑性,語言表達能力強。

榮譽講師

不進行考核和晉級


(三)選拔流程
1 .各單位/ 科室推薦或個人自薦,填寫《內(nèi)訓師推薦(自薦)表》,由各單位初審后報市局(公司)人事勞資科。
2 .市局(公司)人事勞資科組織相關(guān)專家對推薦內(nèi)訓師進行有關(guān)培訓,并進行考評。
3 .對考評合格人員,公司將頒發(fā)聘書,正式聘任其為公司的內(nèi)訓師,負責公司相關(guān)培訓工作。
第二條 內(nèi)訓師的職責
(一)內(nèi)訓師的主要職責
1 .培訓教材的開發(fā):根據(jù)市局(公司)企業(yè)培訓規(guī)劃的總體要求,結(jié)合各自單位實際情況,開發(fā)設(shè)計與課程相關(guān)的資料,如輔助材料、案例及游戲、授課PPT 演示文檔等,并不斷創(chuàng)新。
2 .培訓授課:以培訓效果為導向,積極做好備課工作,豐富課程內(nèi)容,通過模擬情景的設(shè)計與營造,將抽象的知識理念通過直觀的方式予以演練。
3 .效果追蹤與反饋:認真做好培訓記錄并對培訓后的效果進行追蹤,分析總結(jié)培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;
(二)內(nèi)訓師的權(quán)利
1 .有優(yōu)先參加培訓的權(quán)利,(包括專業(yè)知識方面和教學技能方面的課程)以提高教學水平。
2 .有獲得相關(guān)課程參考資料的權(quán)利。
3 .為保證培訓效果,在一定額度內(nèi),內(nèi)訓師有申請購置相關(guān)書籍、資料、教具的權(quán)利。購置的相關(guān)書籍、資料、教具所有權(quán)歸公司。
4 .如需出差授課培訓,交通、住宿費用,按出差規(guī)定執(zhí)行。
第三條 內(nèi)訓師的管理
1 .根據(jù)市局(公司)企業(yè)培訓規(guī)劃和年度計劃,制定本單位的培訓年度計劃,并以此來確定內(nèi)訓師的年度培訓工作安排;
2 .內(nèi)訓師應嚴格按培訓計劃開展授課,若因特殊情況不能按計劃授課,應提前通知人事勞資科,以做相應調(diào)整;
3 .內(nèi)訓師授課時應著正式職業(yè)裝,儀表得體。授課后,須發(fā)放《內(nèi)訓師滿意度調(diào)查表》,邀請學員進行培訓效果評估。同時內(nèi)訓師應認真填寫《內(nèi)訓師授課記錄表》,并將以上材料交人事勞資科匯總、統(tǒng)計、備案;
4 . 某某企業(yè)的內(nèi)訓工作由人事勞資科負責,內(nèi)訓師隊伍由人事勞資科管理包括內(nèi)訓師的評審、核定課程計劃、考核及日常管理工作。內(nèi)訓工作的開展需與內(nèi)訓師所在單位、科室協(xié)調(diào)。
5 .市局(公司)人事勞資科應適時對內(nèi)訓師授課情況進行檢查、評估與跟蹤,并及時給予建議和指導;
6 .市局(公司)人事勞資科可根據(jù)情況,組織內(nèi)訓師接受專業(yè)培訓或進行授課心得交流等活動,以提高內(nèi)訓師授課水平。
7. 市局(公司)人事勞資科負責本制度的訂立、修訂、廢止工作。
第四條 內(nèi)訓師的考核
(一)市局(公司)人事勞資科對內(nèi)訓師的季度、年度培訓工作績效進行綜合考評。考評采用計分制。由人事勞資科填寫《內(nèi)訓師年度考核表》,并對考核結(jié)果進行統(tǒng)計、匯總。
(二)培訓時數(shù)標準
每堂課程2 小時為一個課時。
(三)培訓課程標準
每年初,市局(公司)人事勞資科根據(jù)《市局(公司)培訓計劃》的要求,制定培訓計劃。各科室根據(jù)實際情況自由安排培訓時間。但培訓必須每月都有進行。
(四)內(nèi)訓師授課標準
1. 各單位根據(jù)培訓計劃的要求安排年度課程,設(shè)定內(nèi)訓師全年授課任務,并與內(nèi)訓師簽訂《內(nèi)訓師授課責任書》。
2 .內(nèi)訓師按照《內(nèi)訓師授課責任書》完成年度授課任務。
(五)內(nèi)訓師考評得分
年度評分= 滿意度得分+ 其它得分(包括超額授課任務得分及取得相關(guān)資格證得分)
1 .內(nèi)訓師授課滿意度評分計算方法:評估是按照“很滿意、滿意、一般、較差、很差”5 級方法進行,將5 級評分轉(zhuǎn)換為5 、4 、3 、2 、1 的數(shù)字得分。再以標準模式統(tǒng)計出內(nèi)訓師授課滿意度評分,即學員滿意度評分=S(學員評分)/ 參評人數(shù);
2 .學員滿意度系數(shù)和講師授課的總體滿意度評分對照表:
學員滿意度系數(shù) 講師授課學員滿意度評分
1.2 滿意度評分:50
1.1 滿意度評分:45(含)-50(不含)
1 滿意度評分:40(含)-45(不含)
0.8 滿意度評分:35(含)-40(不含)
0.6 滿意度評分:30(含)-35(不含)
0.5 滿意度評分:30(不含)以下
3.在完成《內(nèi)訓師授課責任書》規(guī)定課時外,每多一次加1分,每少一次減1分;
4.凡獲得有國家勞動和社會保障部統(tǒng)一印制的培訓師國家資格證書的,經(jīng)人事勞資科確認后可在年度考核中分別加2分。
第三章 附則
(一)本管理規(guī)定解釋權(quán)屬于某某企業(yè)(公司)人事勞資科。
(二)本管理規(guī)定自發(fā)布之日起生效。
附表1:
內(nèi)訓師推薦(自薦)表
科室 職務
姓名 性別 年齡
學歷 工作年限
聯(lián)系電話
科室推薦(自薦)理由:
局長、總經(jīng)理審核意見:
蓋章
年 月 日

附表2:

.考核項目及分值:

NO

考核項目

指標定義及分解

分值

打分

1

形象及禮儀

著裝是否端莊、舉止是否得體、精神是否充沛、面情是否自信或緊張

5

 

2

課程設(shè)計

主題是否鮮明、有時效性,培訓目的是否明確,內(nèi)容是否豐富、完整,層次是否清晰、緊湊,案例是否有代表性,PPT制作是否美觀大方,整個課程的設(shè)計是否有系統(tǒng)性及邏輯性

25

 

3

語言能力

語言是否標準、流利,語音、語速是否恰當,口頭表達是否簡潔、清晰、明了

15

 

4

專業(yè)能力

課程內(nèi)容及設(shè)計是否專業(yè)、規(guī)范、有深度,講師是否能演繹得到位和專業(yè)

20

 

5

授課技巧

語言舉止、語氣語調(diào)是否恰到好處,是否運用適當?shù)闹w語言,是否恰當引用案例及典故,是否穿插小游戲,是否有良好的互動,內(nèi)容及時間安排是否有助于提高授課效果

15

 

6

課堂氣氛

是否有別開生面的開場白鋪墊良好的課堂氣氛,是否運用專業(yè)、嫻熟的授課技巧來活躍課堂氣氛,講師本身是否具有較強的感染力和影響力,課堂紀律是否良好,局面是否合理控制,時間是否控制得當,學員是否積極參與度并高度專注度,臨時突發(fā)事情是否處理得當

10

 

7

培訓效果

學員對課程是否有興趣,培訓內(nèi)容是否對學員的工作有幫助,是否可以實現(xiàn)培訓目的,學員對本次培訓的整體滿意度

5

 

8

態(tài)度與意愿

講師是否具備積極的心態(tài)和強烈的愿望,是否愿意與學員分享,是否為本次培訓做過充分的準備,是否有虛心的態(tài)度愿意接受自身不足并樂意改進

5

 

合計總分值及實際得分

100

 

 

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