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執(zhí)行力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：徐清祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行的認(rèn)知 一、執(zhí)行與執(zhí)行力 1. 大師眼中的執(zhí)行力： 案例：韋爾奇、戴爾、柳傳志論執(zhí)行 2. 執(zhí)行與執(zhí)行力定義 二、執(zhí)行力的重要性 決策×執(zhí)行=業(yè)績(jī) 三流的點(diǎn)子，一流的執(zhí)行 執(zhí)行力.. | |
| 課程名稱：堅(jiān)守承諾、結(jié)果第一的巔峰執(zhí)行力 | |
| 主講老師：林慧熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)5A執(zhí)行力（理念學(xué)習(xí)） 1、真實(shí)震撼案例感悟：優(yōu)秀巔峰執(zhí)行力 感悟以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力業(yè)務(wù)冠軍團(tuán)隊(duì) 2、誰(shuí)來(lái)緩解企業(yè)家孤獨(dú)——缺少執(zhí)行型人才！ 中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：辛雪峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：中層管理干部角色認(rèn)知與精準(zhǔn)定位 一、 認(rèn)知中層管理干部及其核心價(jià)值 二、 中層管理干部的精準(zhǔn)定位 1、 作為下屬的管理者基本職責(zé)及認(rèn)識(shí)誤區(qū) 2、 作為上司的管理者的三個(gè)重要角色 3、 作為同事的管理者基本定位及合作共.. | |
| 課程名稱：物業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與管理秘訣 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律 “立法”、“學(xué)法”、“普法”、“執(zhí)法”不同階段的效用 二、執(zhí)行中的管理者定位 高效執(zhí)行的前提條件 &.. | |
| 課程名稱：高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張理軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程優(yōu)勢(shì) 1、本課程是管理心理學(xué)課程。大量的案例教學(xué)，將枯燥的管理心理學(xué)概念演繹的生動(dòng)有趣。 2、一般執(zhí)行力課程認(rèn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因在于下屬，因此側(cè)重于解決員工自動(dòng)自發(fā)的問(wèn)題。本課程認(rèn)為主管對(duì)待下屬的行為方式更為關(guān)鍵。課程通過(guò)引.. | |
| 課程名稱：電力管理者的績(jī)效體現(xiàn)——電力高效執(zhí)行力建設(shè) | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 電力執(zhí)行力體系要素 電力的執(zhí)行力就是有效完成電力使命的能力 執(zhí)行力是電力能力的綜合體現(xiàn) 電力執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略：走正確的路 =.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：酒店行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容: 1.戰(zhàn)略人力資源與績(jī)效管理 2.職業(yè)生涯規(guī)劃 3.品牌危機(jī)應(yīng)對(duì)與公關(guān)素養(yǎng) 4.學(xué)習(xí)型組織的建立與發(fā)展 5.社會(huì)心理學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格形成機(jī)制/NLP領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)/壓力與情緒管理 6.企業(yè)文化的建立 7.領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：銀行支行行長(zhǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程前言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：蔣小華· 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章解讀執(zhí)行力問(wèn)題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？ 第二章執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析 1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)； 2.標(biāo)準(zhǔn)低下&.. | |
| 課程名稱：組織執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明： 本課程圍繞組織執(zhí)行力建設(shè)問(wèn)題開展，著重從執(zhí)行的基本問(wèn)題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面，并上升到中高層的領(lǐng)導(dǎo)力，全面構(gòu)建強(qiáng)大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化，從而提升組織整體執(zhí)行力。 培訓(xùn)方式： 專家講解、案例分析、游.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的執(zhí)行力修煉——用新思維迎接新挑戰(zhàn) | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程簡(jiǎn)介】 執(zhí)行力是一種把想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。 所謂“高處不勝寒”，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，稍不注意就會(huì)功虧一簣，要讓企業(yè)出績(jī)效、讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高效執(zhí)行力，是《高效執(zhí)行力》.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要： 第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題 1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析 1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；.. | |
| 課程名稱：有效執(zhí)行力培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《有效執(zhí)行力培訓(xùn)》大綱 【課程介紹】： 在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題，有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行力沒有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手，對(duì)經(jīng)理人如何提.. | |
| 課程名稱：全員執(zhí)行力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一章：解讀執(zhí)行力問(wèn)題 1. 何謂真正的執(zhí)行？ 2. 執(zhí)行力為什么很重要？ 3. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？ 案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措 討論：BE—.. | |
| 課程名稱：渠道為王——社會(huì)渠道管理執(zhí)行力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：渠道管理者的職業(yè)化塑造 1、渠道管理者的素質(zhì)模型與能力要求 2、渠道管理員的“八員”能力要求 3、渠道管理者的積極心態(tài)塑造 4、渠道管理者的成熟職業(yè)理念 單元一：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)渠道轉(zhuǎn)型重點(diǎn)解.. | |
| 課程名稱：打造銀行干部高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張見明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果 1、結(jié)果三要素 2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái)。 3、客戶價(jià)值是做結(jié)果的方向 4、如何做結(jié)果 .. | |
| 課程名稱：煙草企業(yè)高效執(zhí)行力建設(shè) | |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 煙草企業(yè)執(zhí)行力要素解析 煙草企業(yè)的執(zhí)行力就是有效完成行業(yè)任務(wù)的能力 執(zhí)行力是煙草企業(yè)能力的綜合體現(xiàn) 煙草企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略：走正確的.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力與高績(jī)效（半天） | |
| 主講老師：張晨老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：從低水平的年度計(jì)劃剖析中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力 一、執(zhí)行力的定義與含義 二、低水平的“年度計(jì)劃” 1、低水平的計(jì)劃 2、在執(zhí)行過(guò)程中隨意修改計(jì)劃 三、制定年度計(jì)劃的要素 1、檢討去年業(yè)務(wù) .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn) | |
| 主講老師：金久皓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知培訓(xùn) 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力解決的問(wèn)題 3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 4.我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有什么期望？ 5.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5種內(nèi)容 6.領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)的10大智慧 （二）.. | |
| 課程名稱：打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分：我們的問(wèn)題出在那里？ 問(wèn)題的導(dǎo)入 企業(yè)在市場(chǎng)的角色定位問(wèn)題 我們?cè)谄髽I(yè)的角色定位問(wèn)題 學(xué)習(xí)及思考的結(jié)合 忠誠(chéng)、專業(yè)、敬業(yè)的定位 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想 如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景 視.. | |
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