| 課程名稱：當責領導力之當責踐行 | |
| 主講老師：齊磊 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：當責領導力之當責思維 一、領導者與員工的思維區別 1.站在組織要求看自己：從專才到通才 2.站在工作結構看自己：從負責到當責 3.案例：辦公室主任的離奇申請 4.工具：員工和下屬思維區別表 5.方法：當責句式 6... | |
| 課程名稱：新任二級分行長和中層領導力口訣 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、領導力實踐的三要素 1、指明目標方向，提出階段重點 2、動員上下左右，促進利益交集 3、保持合作心態，周敏勤慎好學 4、總經理系統思考的全局觀和發展觀 二、新任分行長開局：企業管理、始于盤點 1、任職新機構，晉升或平調的.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-核心課程-LTP-領導力提升 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-LTP-領導力提升 主講：曾子熙老師 前 言： 本建議書為規劃貴司管理人員提升領導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。 本案經我司依據貴公司的課.. | |
| 課程名稱：職商領導力課程大綱 ——（2）管理干部團隊領導力提升與管理測評 | |
| 主講老師：馬媛 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：導入： 角色認知啟發引導 模塊一、管理干部團隊領導力提升與管理測評之：激活團隊的管理與輔導 導入：領導力模型與模型實踐運用的方式方法： 一、 一、團隊激勵分析：激勵的核心，員工意愿分類 ■ 管理案例分析：績效提升的.. | |
| 課程名稱：代際領導力 致勝未來賦能新生代 | |
| 主講老師：李愛華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：從傳統管理走向新型管理 6. VUCA時代越是困難的時候，越考驗領導力 7. 大企業的平均壽命40年，約為人的壽命一半 8. 個體的智商在120，而團隊的智商是62 9. 創新力來自于新生代 10. 新生代五層次需求.. | |
| 課程名稱：卓越領導力 | |
| 主講老師：文晰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：為什么要重視團隊領導力 小組研討：管理痛點 1、為什么戰略很難落地？重點項目無法完成？ 2、團隊管理的五大障礙 3、卓越團隊的特征 1）通過講述經歷過的團隊故事，剖析團隊建設的構成要素； 2）通過活動解析團隊精神，總.. | |
| 課程名稱：成為領導者，而非管理者 ——職場領導力的36個關鍵策略 | |
| 主講老師：王偉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、成為領導者，而非管理者 （一）角色：成為領導者，而非管理者 （二） 問詢：清楚表達你正在做什么 （三）理解：提防溝通鏈斷裂 （四）信任交換：促使行動的溝通貨幣 （五）招聘：如何找到高情商的伙伴 （六）負債：別在小問題上大.. | |
| 課程名稱：領導力修煉 | |
| 主講老師：林老師 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程大綱 第一講：領導的“四力” 一、領導與管理有什么區別？ 1. 推力與吸力，共同作用 二、管理是一門技術，領導是一門藝術 1. 德魯克：領導力，就是讓人發自內心追隨的能力 經典互動 三、多一點領.. | |
| 課程名稱：情景領導力 | |
| 主講老師：蔡錦 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：前言： 這個單元介紹了應用情景領導力的核心勝任力，幫助我們來獲得最大的培訓收益。 1、思考領導問題 2、情景領導力的核心工作能力 一、始自VUCA時代的未來領導力 課堂活動：觀看視頻 讓學員了解到VUCA時代的特點以及始.. | |
| 課程名稱：診斷級經營加速領導力? | |
| 主講老師：楊天河 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：診斷級經營加速領導力® ——凝心聚力，高效協同，提質增效 “一企一業，一業一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業家隊伍建設與.. | |
| 課程名稱：轉型領導力：從硬權力管理者到魅力型領導者轉型 | |
| 主講老師：鈕東濤 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：新常態下中層管理者遇到的問題和挑戰 問題和挑戰一：如何提高管理者職業素養，打造團隊凝聚力 問題和挑戰二：如何從管理傳聲筒轉型到組織放大鏡 問題和挑戰三：如何從凡事親力親為轉型到團隊驅動 問題和挑戰四：如何從業務成就感轉.. | |
| 課程名稱：向華為學——數字化時代的領導力 | |
| 主講老師：喻科雄 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1.什么是數字化時代的領導力，領導力有哪幾種類型？ 2.數字化時代企業為什么更加迫切需要領導力？ 3.如何深度解讀并借鑒優秀的企業文化及其實踐？ 4.數字化時代企業文化的定義 a)如何定義知識？ b)如何定義技術？ c)如何.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-核心課程-LTP-領導力提升 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-LTP-領導力提升 主講：曾子熙老師 前 言： 本建議書為規劃貴司管理人員提升領導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。 本案經我司依據貴公司的課.. | |
| 課程名稱：非職權領導力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：構建個人追隨力 1.討論：我們為什么需要追隨力？ - 時代的快速變化 - 代際差異帶來的變化 - 管理1.0到管理立3.0的變化 2.討論：非職權影響力與職權的區別有哪些？ - 財、人、事、法的區別 - 被動與主.. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：王肖 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、課程介紹/組織的概念 1．介紹領導力和其原則 2．學員將參加活動，讓他們針對領導力的需求交換意見，培養團隊精神，需求感知以及其是如何影響領導力實踐的選擇。 二、目標/愿景 1．針對結果-根據組織戰略，通過明確交流目標和對象，.. | |
| 課程名稱：新任（新晉）二三級總經理和中層領導力口訣 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、領導力實踐的三要素 1、指明目標方向，提出階段重點 2、動員上下左右，促進利益交集 3、保持合作心態，周敏勤慎好學 4、總經理系統思考的全局觀和發展觀 二、新任總經理開局：企業管理、始于盤點 1、任職新機構，晉升或平調的.. | |
| 課程名稱：企業管理之可學習的領導力 | |
| 主講老師：高永才 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：領導力的基礎 1.為什么需要領導者 2.領導力的缺失 3.關于領導力的一些錯誤觀念 4.領導力是什么 5.領導者該做些什么？ 6.領導他人，管理自己 第二章：愿景領導力：凝聚人心 1.愿景：獲得忠臣 a)我們用.. | |
| 課程名稱：領導力沙盤模擬 ——打造團隊為基 鍛煉團隊領導者五種習慣為魂 | |
| 主講老師：崔佳和 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：初步了解沙盤 一、了解沙盤及其學習原理 1. 成人學習&學習的限制 2. 權力和領導力 3. 滿意度和敬業度 4. 實驗驗證的優秀領導者五種習慣 二、了解沙盤操作方式及規則 三、團隊目標的重要性 1. 沙.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-核心課程-高績效團隊領導力與激勵技巧 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-高績效團隊領導力與激勵技巧 主講：曾子熙老師 前 言： 本建議書為提升團隊管理者的團隊領導與激勵技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發展帶來一定的幫助。 本案經我司依.. | |
| 課程名稱：FDCL五維教練領導力 | |
| 主講老師：張毅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程 主題 五維教練式領導力 培訓目標及收益 幫助領導者轉型成為教練型的領導人 學習和掌握教練式的領導方法 建立五維教練領導力 聚焦：堅守愿景與價值的領導力 關系：影響和激發他人.. | |
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