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HAZOP危險(xiǎn)與可操作性分析
課程編號(hào)：9403 課程人氣：2256
課程價(jià)格：￥6850 課程時(shí)長(zhǎng)：3天
2013.5.22
企業(yè)工程師，現(xiàn)場(chǎng)管理專業(yè)人員：負(fù)責(zé)工藝、設(shè)備、自控、現(xiàn)場(chǎng)操作人員及管理人員等（尤其適合石油化工、精細(xì)化工、醫(yī)藥、煤化工、磷化工、天然氣等危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)及其它制造企業(yè)）。
【培訓(xùn)收益】
1、HAZOP以其在杜絕、減少事故的發(fā)生，降低災(zāi)害帶來(lái)的損失及事故原因分析等發(fā)揮的積極重要作用，被公認(rèn)為是可極大提高工廠生產(chǎn)安全性、可靠性的一種安全評(píng)價(jià)方法。
2、英美等國(guó)還將HAZOP列為強(qiáng)制型國(guó)標(biāo)。在中國(guó)，HAZOP也日益受到重視，國(guó)家安監(jiān)總局已將其作為重點(diǎn)推廣的危險(xiǎn)分析方法，并將發(fā)布《危險(xiǎn)與可操作生分析HAZOP分析應(yīng)用導(dǎo)則》，還將于2011年5月實(shí)施《化工建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)計(jì)導(dǎo)則》。
◆ 介紹“危害分析與操作性分析”歷史及發(fā)展
◆ 介紹歷史上的與“危害分析與操作性分析”有關(guān)的故事案例
◆ 事故案例討論
◆ 介紹各國(guó)與“危害與操作性分析”有關(guān)的法律法規(guī)
▫ 中國(guó)的安全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
▫ 美國(guó)的OSHA和EPA法規(guī)
▫ 歐洲的 SEVOSO 指令、英國(guó)的 COMAH 法規(guī)
◆ 業(yè)界的通常做法
◆ 危害與操作性分析”在工藝安全及 HSE 管理體系中的位置
討論：HAZOP是否必要
◆ 介紹與比較常用的分析工具
▫ 如何――怎么樣分析
▫ 檢查表
▫ 危害與可操作性分析
▫ 重大事故危害分析
▫ 故障模式與影響分析
▫ 保護(hù)層分析
▫ 故障樹分析
▫ 事件樹分析
◆ HAZOP 的特點(diǎn)
◆ HAZOP 步驟▫ 如何定義范圍、目標(biāo)
▫ 如何劃分節(jié)點(diǎn)
▫ 如何澄清設(shè)計(jì)意圖
▫ HAZOP 第一、第二公理
▫ HAZOP 的邏輯基礎(chǔ)
▫ 如何選擇參數(shù)
▫ 引導(dǎo)詞的秘密
▫ 如何全面識(shí)別原因
▫ 什么是可信的最壞后果
▫ 風(fēng)險(xiǎn)矩陣
▫ 每個(gè) node 之后的總結(jié)檢查表
▫ HAZOP 的優(yōu)點(diǎn)及限制
◆ 危害識(shí)別案例
▫ 容器吹掃
▫ 常壓容器超壓
▫ 氮?dú)鉁p壓站
▫ IA 備用系統(tǒng)
▫ 變更-低溫乙烯儲(chǔ)罐
▫ 變更-堿液濃縮罐
▫ 變更-安全閥 1
▫ 變更-安全閥 2
▫ 液態(tài)烴輸送系統(tǒng) 1
▫ 液態(tài)烴輸送系統(tǒng) 2
▫ 烴分餾塔塔頂系統(tǒng)
▫ 合成氣預(yù)處理系統(tǒng)
▫ 合成氣凝液分離罐
▫ 脫氧器
▫ 高壓乙烯管線
▫ 壓力容器
▫ 可燃?xì)怏w裝置冷卻統(tǒng)
▫ 放熱反應(yīng)系統(tǒng)
▫ 壓縮機(jī)
▫ 間歇式壓力過濾機(jī)
▫ 流量指示
▫ 報(bào)警系統(tǒng)
• 記錄的作用
• 記錄的類型和方法
• HAZOP 工作表的記錄項(xiàng)目
• HAZOP 報(bào)告的記錄項(xiàng)目及格式
• HAZOP 記錄軟件
• 練習(xí) – 查找不正確的記錄
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一、硬件測(cè)試概述1．硬件測(cè)試的目的2．硬件測(cè)試的意義3．目前業(yè)界硬件測(cè)試的開展情況4．在企業(yè)生產(chǎn)價(jià)值鏈中的地位5．硬件測(cè)試對(duì)公司形象和公司發(fā)展的重要性二、測(cè)試準(zhǔn)備1．檢視2．FMEA（故障模式影響分析）3．故障處理4．測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試用例..
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跳出盒子——?jiǎng)?chuàng)造性分析與解決問題
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一、我們的角色定位是：管理者二、管理者的價(jià)值三、律己：減少問題發(fā)生的幾率 1、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 2、養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4、養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣 5、養(yǎng)成良好的心態(tài)四、非攻：主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、預(yù)警問題 1、如何面..
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