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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（A）
課程編號(hào)：10955
課程價(jià)格：￥15000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：1238
企業(yè)中/高層領(lǐng)導(dǎo)干部(部長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、總裁等
【培訓(xùn)收益】
1、認(rèn)識(shí)自身管理角色、明晰管理四作為，熟練運(yùn)用于組織人力資源管理實(shí)踐
2、準(zhǔn)確把握人性特點(diǎn)和個(gè)性心理，有效知人善任，通過(guò)人才獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、掌握人力資源管理策略與技能 - 圓潤(rùn)溝通、有效激勵(lì)等，從而增進(jìn)管理績(jī)效
4、讓管理者對(duì)自己管理風(fēng)格和管理情景正確評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)情景領(lǐng)導(dǎo)，并熟練授權(quán)
5、善于換位思考，實(shí)現(xiàn)上下管理與管理模式動(dòng)態(tài)匹配，更好地實(shí)現(xiàn)人力資源管理效能
6、注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性思考，從戰(zhàn)略層面陶冶人力資源管理藝術(shù)，從成功走向卓越
7、通過(guò)學(xué)習(xí)，使企業(yè)管理者掌握科學(xué)的人力資源管理方法和技能，增進(jìn)管理實(shí)施能力
一、 經(jīng)理的職責(zé)與角色
1、經(jīng)理的職責(zé)
（1）經(jīng)理首先是人力資源管理者
（2）經(jīng)理是上級(jí)決策的推進(jìn)者
（3）員工的成功是經(jīng)理成功的保證
（4）經(jīng)理的素質(zhì)與風(fēng)格決定（單位）部門文化
2、經(jīng)理的角色
（1）管理作為：建班子、定方略、立機(jī)制、帶隊(duì)伍
（2）人際作為：輔佐、協(xié)調(diào)、激勵(lì)
二、 企業(yè)的HR功能與定位
1、企業(yè)的HRM主要干什么？
（1）人力資源規(guī)劃
（2）工作職位分析
（3）招錄選任匹配
（4）培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系
（5）績(jī)效管理溝通
（6）新酬激勵(lì)系統(tǒng)
（7）創(chuàng)新文化建設(shè)
2、非HR經(jīng)理在企業(yè)HRM中的定位
（1）非HR經(jīng)理是組織的戰(zhàn)略伙伴
（2）非HR經(jīng)理是組織變革活動(dòng)的推進(jìn)劑
（3）非HR經(jīng)理才是真正的企業(yè)HRM專家
（4）非HR經(jīng)理是聯(lián)系企業(yè)和員工的橋梁和紐帶
（5）非HR經(jīng)理的HRM體現(xiàn):選、用、育、留
三、 如何選好人？
1、選人的原則與前提
（1）人-職-組織匹配
（2）勝任力模型構(gòu)建
2、非HR經(jīng)理選人職責(zé)
（1）提供錄用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
（2）參與試題設(shè)計(jì)
（3）參與筆試面試和情景模擬測(cè)驗(yàn)
（4）職責(zé)內(nèi)錄用決定權(quán)
3、選人的方法技巧
（1）筆試-面試-情景模擬
（2）結(jié)構(gòu)化面試技能
四、 如何用好人？
1、為什么用不好人？
（1）主管兩大毛病
（2）下屬的矛盾心態(tài)
2、基于情景的管理策略
（1）管理風(fēng)格分析
（2）部屬情景評(píng)估
（3）管理風(fēng)格匹配
3、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)
（1）明晰：上級(jí)工作意圖
（2）執(zhí)行：表現(xiàn)你的支持
（3）積極：主動(dòng)尋求反饋
（4）調(diào)適：匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
五、 如何育好人？
1、組織層面：培訓(xùn)體系建設(shè)與管理
（1）培訓(xùn)體系建設(shè)
（2）培訓(xùn)項(xiàng)目管理
（3）經(jīng)理在組織培訓(xùn)中職責(zé)
2、經(jīng)理層面：主管承當(dāng)輔導(dǎo)責(zé)任
（1）轉(zhuǎn)換心態(tài)，做好服務(wù)
（2）給予信心與期望
（3）有效授權(quán)
（4）管理輔導(dǎo)與促進(jìn)
3、自我層面：個(gè)體情緒智力開(kāi)發(fā)
（1）自我認(rèn)知
（2）人際技能
（3）適 應(yīng) 力
（4）壓力管理
（5）情緒狀態(tài)
六、 如何留好人？
（1）探詢激勵(lì)源頭
（2）激勵(lì)機(jī)理分析
（3）綜合激勵(lì)模式
2、良好的員工關(guān)系
（1）員工人際關(guān)系管理
（2）員工績(jī)效溝通管理
中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理博士
簡(jiǎn)老師從事企業(yè)人力資源管理、經(jīng)營(yíng)管理及員工培訓(xùn)工作，以達(dá)十七年之久，對(duì)輔導(dǎo)實(shí)務(wù)、企業(yè)管理、主管職能與講師培訓(xùn)技巧有豐富經(jīng)驗(yàn)，并能將實(shí)務(wù)轉(zhuǎn)為課程運(yùn)作，提高課程績(jī)效?，F(xiàn)仍受聘于臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部中小企業(yè)處榮譽(yù)指導(dǎo)員、創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)師、臺(tái)灣勞委會(huì)職訓(xùn)局核心職能授證講師、HRD顧問(wèn)團(tuán)顧問(wèn)、企業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量系統(tǒng)評(píng)審委員，連續(xù)七年知名雜志管理(MANAGEMENT)雜志登錄500大企管講師名錄。長(zhǎng)期擔(dān)任兩岸三地、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、越南華人區(qū)域多間企業(yè)、社團(tuán)、服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府部門提供各類型之培訓(xùn)活動(dòng)、講座和輔導(dǎo)服務(wù)，深受歡迎。
個(gè)人善于利用行為心理學(xué)在培訓(xùn)工作上，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及激發(fā)心靈潛能，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。使課程參與者在心態(tài)和行為上得以改善，提升個(gè)人潛能，增強(qiáng)工作效能，課程滿意度持續(xù)保持9成以上。
經(jīng)典培訓(xùn)課程：
一、 人力資源管理技巧類：
軟技能制勝--非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
深層交流--主管心理輔導(dǎo)面談技巧
看人不走眼--BEI面試技巧培訓(xùn)
唯才適用--部門主管用才與育才技能培訓(xùn)
績(jī)效推手--主管績(jī)效管理與面談技巧
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初階、進(jìn)階）
二、 人力資源管理模塊類：
績(jī)效管理專業(yè)人員培訓(xùn)
員工關(guān)系管理專業(yè)人員培訓(xùn)
招聘管理專業(yè)人員培訓(xùn)
培訓(xùn)管理專業(yè)人員培訓(xùn)
三、 員工素質(zhì)類：
員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)
建立正面的心智模式
情緒智商與壓力管理
高效自我管理與發(fā)展
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
人際關(guān)系溝通技巧
ＰＤＣＡ管理循環(huán)培訓(xùn)
四、 主管管理職能類：
MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)
TWI一線主管督導(dǎo)管理實(shí)務(wù)
MSF基層主管管理技能培訓(xùn)
高效能管理溝通
思維致勝--創(chuàng)造性思維解決問(wèn)題(CPS)模式
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者情商與壓力管理
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人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..
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