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- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
研發人員,產品經理,市場負責人等
【培訓收益】
了解先進的創新思維方法,突破思維的瓶頸; 掌握創新的管理體系,多角度認識產品創新; 掌握制造業創新類產品開發類型對應流程體系,進行精準化管理; 掌握高質量開發和交付產品的秘訣,確保質量品牌建設; 掌握針對于轉移性產品項目,開發過程的難點和相關對應方法 掌握針對于改進性產品項目,開發過程的難點和相關對應方法 掌握針對于平臺型產品項目,開發過程的難點和相關對應方法 高效交付的重難點:從設計、樣件、產能建立到交付的完美過度
一、產品創新管理概要
1、產品創新
什么是創新
創新的特性
創新的重要性
生產企業創新的動機和難點分析
案例分享
2、創新管理
創新管理的必要性
創新管理的內容
創新過程的三階段
案例分享和小組互動
二、企業產品創新建立
1、建立創新思維
如果具有創造力
創新思維的八大陷阱
創新思維建立的過程
2、企業全面創新之路
傳觀念創新
組織創新
管理制度創新
營銷創新
財務戰略創新
人力資源管理創新
企業文化創新
產品和技術創新構
3、產品創新解析
產品創新本質解讀
產品創新重難點解讀
常用工具結束
案例分享:世界主要工業品制造企業,經典創新案例
三、產品研發概要
1、產品研發知多少
產品開發的挑戰
什么是高質量產品開發
機械行業產品開發特點
實現高質量產品開發的關鍵點
現場互動:分組討論,分享各自工作中遇到的問題,并收集主要問題
2、同步工程
傳統產品開發組織結構
同步工程的概念
組建同步工程的團隊
產品開發同步工程的結構
同步工程的基本原則
3、產品研發途徑:項目管理
項目的定義
項目+管理
機械制造業產品項目管理的主要特點
4、產品研發體系簡介
同步工程+項目管理+產品開發流程
組織結構和角色定義
六個階段介紹和關鍵點
案例分享:當前德國主要工業品制造企業,產品研發流程
四、產品研發項目的方法和工具
產品項目控制基礎信息
產品開發的基本原則
工具舉例1:風險管理
工具舉例2:失效分析(FMEA)
產品研發過程的升級機制
質量管理的核心:質量門的引入
五、產品需求開發
1、工業制造產品研發流程結構
結構特點
6階段模型
產品分類和對應的流程匯總
授課方法:產品類型分享
2、產品研發的啟動
客戶的需求分析
V模型客戶需求開發簡介
產品需求
產品需求的定義
客戶需求vs 產品需求
客戶說明書vs產品說明書
卡諾模型
研發項目需求
項目需求關鍵點
如何精準將產品需求導入項目需求
需求開發
論證vs 驗證
案例分享:某德國500強企業齒輪箱產品需求工程和研發項目立項過程
六、產品概念設計階段
1、內部技術協議的開發
產品描述
功能描述
產品平臺
2、如何高質量和客戶溝通
客戶思維
工程師思維
3、產品概念設計驗證方法
研討會
虛擬技術
3、產品概念設計的放行
關鍵的評估
客戶的參與
七、產品開發階段1-功能樣件
1、開發階段1的目標
組建測試
關鍵技術的測試
產品平臺選型的論證
2、核心難點解析
原材料的選型
供應商的標準定義
測試標準定義
3、質量控制
創建D-FMEA
客戶關鍵接口的定義
物流細節的控制
4、階段評審
評審委員會的結構
組建開發評審內容
工具方法介紹和練習
案例分享:某德國制造業企業,組建研發階段的過程,深度解析研發人員如何高效和客戶,供應商協同工作,并高質量完成預定目標
八、產品開發階段2-開發樣機
1、什么叫功能樣機
功能樣機的定義
功能樣機的特點
2、核心難點解析
階段目標和主要內容
工具和清單
功能測試標準的開發流程
質量功能開發過程
工具:QFD簡介
加工工藝的難點
設備和工裝的選型
工藝選擇和產品設計的關系
案例分享:真實案例,深度解析
3、質量控制
優化D-FMEA,
創建P-FMEA
供應商外購件放行
內部自制件放行
4、階段評審
評審委員會的結構
組建開發評審內容
設計凍結
案例分享:某德國制造業企業,解析功能樣機開發的全過程,引入全質量過程控制,將研發團隊和生產團隊進行精密結合,實現同步工程目標
九、產品實施階段-交付樣機開發
1、什么叫交付樣機
交付樣機的定義
交付樣機的特點
2、核心難點解析
階段目標和主要內容
工具和清單
交付樣機測試標準的開發流程
工藝開發過程
設計團隊的參與
加工工藝的難點
樣機的穩定性
工藝和產品設計的關系
案例分享:工程變革和版本控制
3、質量控制
完成D-FMEA,
優化P-FMEA
交付樣機測試標準指定
4、階段評審
評審委員會的結構
交付樣機評審內容
小批量生產和交付
設計團隊的持續支持
案例分享:某德國制造業企業,解析交付樣機開發的全過程,引入同步工程,將研發團隊和生產團隊進行精密結合,實現高質量交付樣機的開發
十、產品系列化投產
1、小批量生產
為什么引入小批量生產
小批量生產的目標和挑戰
2、研發持續化跟進
供應商供應的穩定
條件放行的鑒定
內部生產的穩定
研發人員的持續支持
穩定的生產交付
十一、機械制造創新產品開發案例分享和總結
1、全生命周期的產品開發流程
PEP(產品開發過程)的關鍵點回顧
研發人員的全周期服務
2、德國典型產品開發項目分享
德國博世力士樂項目分享
十二、高素質創新研發人員成長之路
1、本行業特點分享
2、本人14年德國機械制造業分享
2、和企業同步成長
結束:金句分享,指明長期發展道路!
北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產體系(BPS)認證
德國萊茵(TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會(PMI)資深會員和PMP
黎明保險經紀高級合伙人,企業家庭風險管理專家
【個人簡介】
田老師是項目管理和生產管理領域專家,擁有6年信息技術行業,14年跨國外企制造行業和4年管理咨詢工作經歷,其中近2年的德國海外工作經驗。
田老師精通各種復雜場景下從產品需求、設計開發、產能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業信息化工作階段工作期間,完成北方區工廠系統整合,實現了信息安全體系的建立和AP上線的目標;
2009年,田老師進入博世可再生能源事業部,從事風能制造基地建立和各類產品從引入、研發到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個城市,帶領近百人團隊實現了總投資2億元的北京生產線。
從2010年到2014年,開發了近5種產品和建立本地化供應鏈,滿足了中國區,北美和南美市場的需求,2014年營業額實現5000萬到4個億的突破。期間負責產品成本控制的項目,全面整合產品LCM全流程,通過全過程優化,實現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后,全面負責項目管理和信息技術,作為PMO參與中國區產品開發和項目管理,實現中國高鐵生產維修基地的建立,印度風機產品的本地化等重大產品業務單元的建立。2017-2018年,在業務單元整合的基礎上,實現對業務流程和企業信息系統的整合,并在當年完成SAP上線工作。從2015年起,隨著德國工業4.0的開展和中國制造2025戰略的發布,田老師參與全球團隊,領導實施工業4.0在中國區域的落地,實施一系列改進,引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術,實現生產線的升級,提高了工作效率30%以上,并有效的降低了質量風險,尤其是高鐵齒輪箱制造業務,避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中,作為中德制造技術交流的示范項目,接見了德國總理默克爾及其內閣和德國企業總裁團的參觀,并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業,扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓,并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點,踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰,田老師也引入風險管理理念,并結合ISO和PMI的相關標準,在實踐中做到對企業和員工的保駕護航,成為企業發展的護城河利器!
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準,強調在實踐中實現可持續化的過程改進。面對中國產業集群建立和制造業的全面崛起,全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略,實現強企夢、強國夢而矢志奮斗!
【主講課程】
產品管理和項目管理
《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產品開發和交付流程》
《研發成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》
《市場驅動的新產品開發流程和研發項目管理》
數字化
《數字化技術應用與實踐》
《數字化卓越運營》
《數字戰略-制造業企業數字化轉型升級與實戰》
《智能制造全球燈塔解密:數字化工廠》
智能制造
《工業4.0下的“三精”生產運營管理》
《工業4.0下的生產設備自動化》
《工業4.0下的生產運營管理》
《工業4.0下的智能工廠規劃與實踐》
《機械制造行業產品研發》
《世界級制造系統(WCM-TPM)實戰班》
《人工智能在制造業的應用》
【學員評價】
田老師的課程非常系統,通過大量的案例分析,結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案,并通過分組聯系,進行對應項目或者難點的演練, 不愧為實戰的高手。同時田老師從集團戰略到項目管理全領域知識體系的應用,以及如何系統的進行戰略落地和組織能力建設,全面而落地,學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司,總經理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,尤其對生產型企業信息化建設具備很強的實戰性!
——北京太極信息系統技術有限公司項目管理部 高級經理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰,理論的系統性也很強,讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系,尤其是對開發流程和質量控制的充分融合,給企業的可持續發展指明了道路。
——北京經濟運行研究會,副主席 田云
田老師的課程深入淺出,結合德國制造行業的項目管理特點,通過大量案例不斷給人啟發,收益很大。 ——博世力士樂中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業4.0到中國制造2025,對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰略布局有了更加深刻的理解,也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默,講課過程中適時穿插經典案例,使全體同學在輕松、互動的環境中完成了學習,記憶更加深刻,總之,這是一次完美的學習體驗,給田老師點贊!。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個人充分的魅力,深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中,對我們中小型企業的發展和產品升級,指明了方向,讓我們可以采用德國最先進的體系和方法,引導我們的持續化發展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生
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