【培訓對象】
企業(yè)培訓管理者、企業(yè)所有培訓人員、企業(yè)所有HR人員

【培訓收益】
1.了解企業(yè)發(fā)展不同階段培訓體系設(shè)計的要素 2.了解搭建培訓體系的基本框架與步驟 3.了解內(nèi)訓師體系搭建對企業(yè)的價值及雙贏模式 4.掌握不同階段搭建培訓體系的方法 5.掌握搭建內(nèi)訓隊伍的方法 6.可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀搭建匹配的培訓體系和內(nèi)訓師隊伍

一.企業(yè)什么階段適合搭建培訓體系？
1.生存期
1)如何做好救火員
A.定位組織痛點
B.解決組織痛點
互動:初期搭建培訓體系有哪些風險？
互動：企業(yè)在生存期有哪些表現(xiàn)？
案例：靠雞血撐起的一片天
小組討論：生存期的企業(yè)培訓能做些什么？
2.發(fā)展期
1)搭建片狀體系
A.啟動項目
互動：企業(yè)在發(fā)展期有哪些表現(xiàn)？
案例：手忙腳亂項目啟動
小組討論：發(fā)展期的企業(yè)培訓能做些什么？
3.成熟期
1)搭建全景體系
A.構(gòu)建全景圖
B.分人群排期或同步搭建體系
互動：你現(xiàn)在的企業(yè)屬于哪個階段
案例：美菜的培訓全景圖設(shè)計
小組討論：全景圖包括什么？
二.搭建體系的基本框架有哪些？
1.課程體系
1)業(yè)務(wù)課程
A.明確或搭建崗位能力模型
B.萃取關(guān)鍵方法論及案例
C.業(yè)務(wù)課程開發(fā)的方法
互動：開發(fā)業(yè)務(wù)課程的方法有哪些？
小組討論：如何快速得到或萃取崗位能力模型？
2)通用課程
A.明確或搭建崗位能力模型
B.進行上級、同級、跨部門、本人調(diào)研收集痛點
C.通用課程開發(fā)的方法
互動：需求調(diào)研的方法有哪些？
3)管理課程
A.明確目標人群
a)個人：自我管理
b)領(lǐng)導：自我管理+團隊管理
B.管理課程開發(fā)方法
練習：崗位能力模型的品鑒
互動：課程開發(fā)中的痛點有哪些？
2.講師體系
1)內(nèi)部講師
A.推舉方法
B.自薦方法
2)外部講師
A.尋找資源途徑
B.評估資源的方式
互動：你企業(yè)中的內(nèi)部講師是如何選舉的？
案例：一場聲勢浩大的內(nèi)部講師評選
3.評估體系
1)滿意度評估
A.調(diào)研方式有哪些及使用場景
2)考核評估
A.考核方式有哪些及使用場景
互動：評估的方式有哪些？
互動：考核的標準是什么？
4.管理體系
1)跟進方式
A.甘特圖的使用方法
2)實施方式
A.訓前準備內(nèi)容清單
B.訓中實施流程圖及突發(fā)情況解決方法
C.訓后工作部署策略
互動：如何進行項目實施跟進？
練習：梳理一堂課的甘特圖
三.內(nèi)訓師團隊對企業(yè)的價值
1.物質(zhì)層
1)如何萃取方法論
2)如何進行案例篩選
2.價值層
1)案例或方法論白皮書的制作邏輯與方法
3.精神層
1)傳播的方式及策略
互動：你認為內(nèi)訓師在企業(yè)中的角色是什么？
四.如何搭建內(nèi)訓師團隊
1.選拔原則
1)初識、了解、評選、更替的方法
2.任用原則
1)招募、面試、分工、觀察的方法
互動：如何招到合適的人？
案例：從小白走向培訓精英
五.企業(yè)與內(nèi)訓師如何共贏
1.留住應(yīng)遵循的原則
1)我有什么
A.資源、財、物盤點
2)我能給予什么
A.物大于財原則
2.淘汰應(yīng)遵循的原則
1)我有什么
A.講師271盤點
2)我還能有什么
A.271人才賦能機制
a)2維持法
b)7變2法
c)1變7或2或淘汰法
3.激勵的手段
1)有償激勵
2)精神激勵
4.淘汰的方法
1)持續(xù)選拔
2)優(yōu)勝劣汰

課程總結(jié) 

國家認證企業(yè)培訓師，管理專家
原河貍家（阿里系企業(yè)） 培訓總監(jiān)
原美菜網(wǎng)（獨角獸公司） 高級培訓經(jīng)理
原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京） 培訓經(jīng)理
原去哪兒網(wǎng) 培訓經(jīng)理

【個人簡介】
孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗，成功帶領(lǐng)團隊從0到1搭建企業(yè)培訓體系。
幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓體系并落地實施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓體系。主導企業(yè)內(nèi)訓師體系搭建，用半年的時間，完成120位內(nèi)部培訓師的篩選、培養(yǎng)及落地實施。
孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學習。期間阿里OD（組織發(fā)展）團隊，也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學習。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討，并把優(yōu)化后的課程，在美菜網(wǎng)落地。
主導河貍家搭建手藝人培訓體系，完成平臺手藝人自培訓，自成長的培訓體系，該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓師體系搭建，用半年時間，挖掘培養(yǎng)專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫”、“線上商學院”的體系搭建。
主導開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程，并根據(jù)企業(yè)的實際情況，進行優(yōu)化，該課程作為河貍家全國總經(jīng)理及高管的必學課程，培訓超過500人次。
孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗、完成上千場內(nèi)訓課程、培訓學員5萬人次+，主導培訓項目十余個。對于企業(yè)如何通過培訓實現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進行了深入研究，尤其是當前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實際內(nèi)化，也有非常成功的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習
【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【主講課程】
阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》
管理類課題：《中層管理者MTP訓練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協(xié)作力》《情境領(lǐng)導力》《七個習慣》《教練式領(lǐng)導》《目標管理》《時間管理》《00后員工管理》
培訓類課題：《年度培訓計劃的制定與實施》《培訓體系搭建與內(nèi)訓師隊伍養(yǎng)成》《培訓項目的設(shè)計與管理》《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學》《TTT》（入門版/進階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設(shè)計》
體驗類課題：《無領(lǐng)導小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》
——詳見孫倩老師80余門課程清單
【學員評價】
孫老師的課程非常系統(tǒng)，從溝通的聽、說、提問以案例層層深入，并加以互動幫助學員理解并掌握所學內(nèi)容，學員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開城負責人 劉浩
課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！——字節(jié)跳動某業(yè)務(wù)線培訓負責人 張暢
孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調(diào)動學員的積極性。讓學員在練中學，學員由于都是培訓工作者，好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授，我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學堂全國銷售負責人 范艷玉
孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣，內(nèi)容純干貨。大贊！——小米培訓負責人 夏曉博
和孫老師是老朋友了，她的授課風格風趣幽默，讓學員全程不摸機，重點是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團網(wǎng)運營高級經(jīng)理 周善 

• 華為大學的培訓體系

   

  一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓練成班長通過戰(zhàn)略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓練成將軍2.干部的標準和能力定義干部標準通用框架干部能力與經(jīng)驗的共用語言不同..

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• 郵政企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與管理實務(wù)

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風格；2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個領(lǐng)域的培訓管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓管理工作，已經(jīng)感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友適合；..

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• 人力資源培訓：基于業(yè)績增長的培訓體系構(gòu)建與執(zhí)行

   

  【培訓時間】三天（可定制）【培訓形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點評輔導等，現(xiàn)場提升學員的培訓體系建設(shè)與執(zhí)行能力。【課程大綱】 第一部分：培訓管理者的基礎(chǔ)知識 一、培訓的作用 1、企業(yè)培訓有作用嗎？ 2、企業(yè)培訓與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 3、企業(yè)培訓與企業(yè)業(yè)..

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• 郵政企業(yè)如何建立培訓體系

   

  一、培訓的戰(zhàn)略性意義1、培訓戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略性培訓3、培訓的發(fā)展趨勢4、不同類型的培訓組織結(jié)構(gòu)5、培訓的戰(zhàn)略選擇6、不同企業(yè)的培訓體系設(shè)計原則案例分析：XX集團的戰(zhàn)略性培訓體系二、企業(yè)培訓制度建設(shè)1、企業(yè)培訓制度體系設(shè)計2、培訓過程控制制度3、培訓考核評估制度4、企業(yè)培訓師管理制度三、企業(yè)培訓..

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