【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理人員


【培訓(xùn)收益】
1、讓領(lǐng)導(dǎo)者了解思維視覺與現(xiàn)實(shí)生活、工作的關(guān)系
2、破除有礙創(chuàng)新的思維定勢(shì) ，掌握創(chuàng)新思維的系列方法
3、創(chuàng)新思維的工具及技巧，以及創(chuàng)新思維的在公司戰(zhàn)略中的應(yīng)用
4、讓領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)戰(zhàn)略創(chuàng)新-藍(lán)海戰(zhàn)略的制定及規(guī)劃
5、掌握理性決策分析方法，程序，應(yīng)用與技巧
6、以及正確使用決策的工具，作出理性而又創(chuàng)新的決策。

訓(xùn)練宗旨：
21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。
各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，理性決策成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。決策（decision making）即是決定策略。決定是一個(gè)選擇問題（決定做與不做，要與不要）。基本上，我們希望此選擇是經(jīng)過理性辯證的，或是稱為理性思考（rational thinking）下所進(jìn)行的選擇。策略是為達(dá)到某特定目標(biāo)之方案規(guī)劃。規(guī)劃力屬于思考力，規(guī)劃方向、路徑、時(shí)間與方法。富士康科技集團(tuán)總裁郭臺(tái)銘的《郭語(yǔ)錄》定義策略為「方向、時(shí)機(jī)、程度」，也屬同理。綜合言之，”決策”即是在”欲達(dá)到特定目標(biāo)下”，”不同方案”（模式：方向、路徑、時(shí)間，方法。準(zhǔn)則：質(zhì)量、時(shí)間，成本，效益與策略性）決定之”理性分析”過程。決策是重要的（日常工作），決策分析需要理性思維，而理性思維核心就是要體系化（系統(tǒng)化＋組織化），也就是需建立決策體系思維與架構(gòu)。本課程應(yīng)用創(chuàng)新思維方法結(jié)合理性決策，透過案例分析，掌握決策的原則、方法、技巧、以及決策工具的應(yīng)用，從而提升各管理干部的決策水平。 

訓(xùn)練進(jìn)行方式：
原理原則講解＋案例說明＋課題討論/演練＋團(tuán)體發(fā)表＋講師檢核 

課程特色：
1. 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 

課程大綱：
序號(hào) 單元 課程大綱 授課方式
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維
1. 創(chuàng)新思維的興起
2. 創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
3. 創(chuàng)意的源頭
把握創(chuàng)意的三種源頭
認(rèn)識(shí)自己的心智特征
是什么推動(dòng)不斷創(chuàng)新
創(chuàng)新遵循的原則
如何達(dá)到不斷創(chuàng)新
4. 破除各種思維定勢(shì)
5. 破除偏見思維
6. 破除群體與歷史慣性 理論講授
小組討論
案例討論
第二單元：創(chuàng)新思維的工具與技巧
1. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/
2. 團(tuán)隊(duì)參與式的KJ法精義以及范例演練
創(chuàng)新的方法與激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
創(chuàng)造力開發(fā)的技法
案例：幾種技法的運(yùn)用試驗(yàn)
3. 平行思維的創(chuàng)新技巧
平行思維的放松大腦訓(xùn)練
直覺能力提升
平行思維的創(chuàng)新技巧
4. 創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用
組織創(chuàng)新系統(tǒng)
創(chuàng)新方案評(píng)估
優(yōu)化排列法
5. 破除孤立思維系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思維的8大法則
系統(tǒng)思維工具的應(yīng)用
6. 案例分析 理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
第三單元;戰(zhàn)略創(chuàng)新-藍(lán)海戰(zhàn)略
1. 開創(chuàng)創(chuàng)新思維-藍(lán)海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略的區(qū)別
2. 經(jīng)營(yíng)直接效應(yīng)和戰(zhàn)略效應(yīng)
3. 藍(lán)海戰(zhàn)略的基石-價(jià)值創(chuàng)新
4. 藍(lán)海戰(zhàn)略創(chuàng)新的-四步動(dòng)作及框架
5. 藍(lán)海戰(zhàn)略創(chuàng)新的方向
放眼替代性行業(yè)
放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
放眼互補(bǔ)性產(chǎn)品或服務(wù)
放眼客戶的功能性或情感性訴求
6. 考慮新的市場(chǎng)空間-開創(chuàng)藍(lán)海市場(chǎng)
7. 開創(chuàng)藍(lán)海戰(zhàn)略的順序及指定藍(lán)海戰(zhàn)略的技巧 理論講授
小組討論
第四單元：領(lǐng)導(dǎo)者理性決策的技巧
1. 理性決策(Rational decision)
循科學(xué)途徑追求最佳化之決策
有限理性(Bounded rationality)
2. 理性決策分析方法
建立一套完整的操作目標(biāo)，并賦予權(quán)重
準(zhǔn)備一套完整的備選方案
建立價(jià)值與資源的清單，并賦予權(quán)重
對(duì)每一方案的成本/效益進(jìn)行完整預(yù)測(cè)
對(duì)每一方案進(jìn)行凈期望值計(jì)算
比較各凈期望值，選取期望值最高方案
3. 決策的風(fēng)格的應(yīng)用與選擇
命令型(Directive)特點(diǎn)及技巧、方法
分析型(Analytic)特點(diǎn)及技巧、方法
概念型(Conceptual) 特點(diǎn)及技巧、方法
行動(dòng)型(Behavioral) 特點(diǎn)及技巧、方法
4. 團(tuán)體決策
團(tuán)隊(duì)決策的定義
團(tuán)體決策優(yōu)點(diǎn)（案例）
團(tuán)隊(duì)決策的缺點(diǎn)（案例）
5. 管理者做決策時(shí)常面臨三種情形
確定性(Certainty)
風(fēng)險(xiǎn)(Risk)
不確定性(Uncertainty)
6. 透過案例來掌握-決策程序
確認(rèn)問題
定義決策標(biāo)準(zhǔn)
發(fā)展解決方案
分析評(píng)估并選擇方案
執(zhí)行決策方案
評(píng)估決策效果并修正
7. 決策的工具運(yùn)用
水平思考與垂直思考差異
決策矩陣法
十等級(jí)法
加權(quán)指數(shù)法
案例分析+實(shí)務(wù)演練
理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
小組發(fā)表

• 管理綜合提升，實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

   

  一、環(huán)境變了，營(yíng)銷體系必須轉(zhuǎn)變“過去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國(guó)內(nèi)用戶4.5億）努力只能把事情做好，跟對(duì)趨勢(shì)才能把事情做對(duì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 標(biāo)桿是怎么做的？國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的衣行業(yè)怎么應(yīng)對(duì)的？國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的食行業(yè)怎么應(yīng)對(duì)的？國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的住行業(yè)..

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• 服裝行業(yè)的電子商務(wù)轉(zhuǎn)型—實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

   

  一、服裝企業(yè)面臨困境及未來發(fā)展方向面臨困境（原料、設(shè)備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)）三中全會(huì)對(duì)服裝企業(yè)的利好分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來哪些改變？營(yíng)銷要緊跟環(huán)境走,跟著人群走面對(duì)跨界與打劫，領(lǐng)導(dǎo)要“整、借、學(xué)、變”“過去抽大煙，現(xiàn)在..

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• 微營(yíng)銷總裁班

   

  一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變我們的生活:跨界與打劫移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們都帶來哪些改變？營(yíng)銷要緊跟環(huán)境走,跟著人群走面對(duì)跨界與打劫，領(lǐng)導(dǎo)要“整、借、學(xué)、變”“過去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國(guó)內(nèi)用戶4.5億），18—65歲的客戶85%都在..

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• 玩轉(zhuǎn)電子商務(wù)，實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷總裁班

   

  一、環(huán)境變了，營(yíng)銷體系必須轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)B2B，B2C，C2C，O2O！“過去抽大煙，現(xiàn)在玩手機(jī)”，都是被毒害的，互聯(lián)網(wǎng)用戶6.5億，手機(jī)用戶5億，微信用戶6億，（國(guó)內(nèi)用戶4.5億）解讀電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)的商業(yè)模式，電子支付。努力只能把事情做好，跟對(duì)趨勢(shì)才能把事情做對(duì)，電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 標(biāo)桿是怎么做的？國(guó)..

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• 總裁必上的一堂課--商業(yè)系統(tǒng)總裁班

   

  一、 建立信仰 凝聚人心 1、 沒有信仰的企業(yè)，就是沒有根基的企業(yè)2、 向儒、道、佛、基督學(xué)習(xí)如何建立企業(yè)信仰3、 老板經(jīng)營(yíng)的是認(rèn)同，沒有認(rèn)同事業(yè)不會(huì)廣大 4、 真正的企業(yè)家都在經(jīng)營(yíng)人的精神世界5、 小老板經(jīng)營(yíng)事，大老板經(jīng)營(yíng)人二、 激活人才 解放老板 1. 建材企業(yè)如何打造讓員工瘋狂的分錢系統(tǒng)，激活人才2. 如果打造自..

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• 創(chuàng)新思維與理性決策

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問的大融通者。且國(guó)學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，貼近生活，集禪之靈動(dòng)妙理、人生感悟、心智啟迪于一體。課程大綱：一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、誰(shuí)在自我設(shè)限？2、..

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