第一模塊：國學文化解析 1：學之道、易之理
中國本土文化的產生
中西文化的差異對比
西之中用——本土化思維與行為的理解
2：領導力兩種維度的三種層面的體現：
術層——事為中心，以事而定
象層——見標思本
法層——人為中心，以人為本
數層——變化無窮
道層——勢為中心，不可為而為之
理層——不變應萬變 以理論結合案例嵌入國學文化與實際管理工作中，激活管理者深度系統思維論和認知。
第二模塊：文化智慧中領導力萃取 萃取一：“學而優則仕”
找到合適的員工做合適的事
通過有效溝通找到做對事的方法
案例：管理學悖論“素質較差者代表企業形象”
萃取二：過猶不及
“過”指過于理想化、空想及不切實際
“不及”指過于注重眼前利益、就事論事
企業的經營管理要重視長期利益與短期利益的結合
對于員工的管理既不能急功近利也不能過于理想化
案例：中高層管理者對于員工的“過錯行為”的管理
萃取三：無為而治 以至于無為
無為不是不作為，而是特殊的“有為”
萃取四：以法為師
建立各個層面的制度和操作標準、行為標準
以制度引導員工能力的發揮
萃取五：致中和
內外部的平衡
節奏上的平衡
時空觀上的合理與平衡
案例：和而不同——允許下屬員工的個性與特點的差異
萃取六：厚德載物
提高與發展，是厚德的內在要求
自主與創新，是載物的條件
以職業道德為本，以職業文化為基調，把員工的聰明變成大智慧
發揮制度文化與個人修養結合的領導力，將企業轉變為共同的大智慧
討論：如何在部門內構建學習型組織，需要哪些注意點
萃取七：文質彬彬
文指文采
質指樸實、有內涵的素質
萃取八：中和
與時俱進，根據組織自身發展的階段，進行經營管理方法的創新
關注競爭環境變化，使自身業務與能力與外部要求相對應
萃取九：太極生兩儀
把問題進行層次性展開
抽象的問題具體化
注重對應的結構關系
案例：管理悖論“管理者被小事推著走”
萃取十：本立而道生
在結構化分解事物的類別和性質后，達到對本質的認識
討論：速度是不是代表了效率？
方法十一：實則虛之
既注重可見的東西，也注重文化、領導力等虛無的東西
心胸和格局有多大，事業就有多大
極高明是企業家和職業經理人的境界

結合工作生活等實際問題，對比分析事務認知辯證，植入國學文化的根源，提高思想政治的高度視角，擴展領導力橫向格局的廣度與深挖領導力縱向的深度。 

美國認證協會注冊國際高級職業培訓師
江蘇省商業聯合會理事
江蘇省商業經濟學會理事
江蘇省工商聯商業行業商會理事
南京電大學院公務員體系培訓特聘講師
江蘇職教聯合會特聘講師
曾授課國有企業、央企數百家：（部分）
江蘇交通大學人才體系建設項目
浙江農商行中高層培訓
江蘇省工商銀行人才體系培訓建設
淮北黨校中青、黨委書記、中高層班體系化學習
晉煤大學中高層干部輪訓
…………………
實戰經歷： 200多家企業的培訓、培訓過的學員多達10萬人次。
【個人綜述】
資深職業經理人，從事于國企、政府機關單位， 2012年至今專職培訓師，沈老師深刻理解企業管理人員的工作挑戰及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內容實用而不空洞，方式多樣而不單一。沈老師長期致力于領導力、執行力、員工心態的研究與實踐，并對中層管理和員工心態打造有著深刻的理解和認知，擁有多年管理和培訓經驗，是從中國本土成長起來的優秀培訓師，立足于把國際前沿的管理理念與國內企事單位業實際相結合，將培訓轉化為實際的生產力，全面推動企事業單位的發展，幫助企事業單位提升核心競爭能力，沈老師先后為政府機關，院校，金融行業，企業等數百家知名企事業單位提供過培訓和服務，影響學員數十萬人，每到之處深受廣大學員的喜愛與好評。

【課程特色/優勢】
課題新穎，彌補國內企業對于職業化人才培養的急迫和重要的需求，獨創企業人才行為訓練體系
有效根據企業實際需求和現況進行定制化培訓，并強調培訓結果和行為落地，真正解決企業和員工面臨的實際問題
課程實用，理念和案例等所有內容基于講師深厚的研究和若干年的實踐經驗積累形成
【擅長領域】
結合自身多年的企業管理、培訓教學經驗，沈老師老師擅長將中國本土管理應用于企業管理，并形成自己獨特的培訓風格。
【主講課程】
課程類別 課程名稱 課時
管理類 《MTP管理技能提升》 2-3天
《卓越團隊領導力提升》 1-2天
《團隊執行力提升》 1-2天
《領導干部道德啟示錄》 1-2天
職業素養類 《陽光心態塑造——“七心向陽”，傳遞職場正能量!》 1天
《高效溝通技巧》 1-2天
《化繭為蝶——優秀員工的職業化修煉》 1天
原創課程 《名著品鑒西游記之職場取經路》 1-2天
《“三力演義”——經典品讀之三國領導力綜合能力提升》 1-2天
《從黨性高度抓管理——組織管理與紀律性團隊建設》 1-2天
《“翩若驚鴻 職若游龍”——女性干部管理“甄”知》 1-2天 

• 工匠精神與執行力修煉培訓

   

  課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會的需求。任何一個行業，要有高質量的發展都離不開工匠精神。醫生，要精心開好每一張藥方，把每一個手術做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個學生精準開展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個細節，給每一個顧客滿意的服務。 提高執行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 打造卓越團隊：團隊建設、領導力與執行力修煉

   

  一、團隊與團隊管理1．什么是團隊？為什么要組建團隊？2．團隊目標的價值【資料】高效團隊的金字塔模型分析3．卓越團隊特征4．團隊管理的關鍵因素（1）領導的影響力（2）團隊管理者的常見誤區【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷售經理在團隊管理中的定位【他人之石】馬云：領導力是怎樣煉成的？5．團隊管理的改進原則..

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• 卓越管理者12項能力修煉

   

  前 言 第一項、決策協調能力1、 決策要把握好機遇---第三只眼理論（案例分享）2、 協調的重點不是當年的“思想政治工作型” 的說教了，而是要建立部門與部門、崗位與崗位的咬合機制（案例分享）第二項、制度規范能力1、 怎么定制度？（案例分享）2、 制度越嚴越好嗎（案例分享）第三項、氛圍營造能力..

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• 領導力修煉

   

  第一部分：領導力的基礎1. 領導力的基礎1) 為什么需要領導者； 2) 領導力的缺失問題； 3) 關于領導力的一些錯誤觀念； 4) 領導力是什么； 5) 領導者該做些什么？6) 領導他人，管理自己。2. 未來的領導者1) 我們處在一個什么年代？2) 21世紀管理面臨大挑戰； 3) 10倍速理論； 4) 10..

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• 職業經理人全方位能力修煉

   

  一、做人定位1.人給誰干？人給自己干？!人應該怎樣干？(知己)2.企業五大追求？企業四個發展階段？(知彼)3.在推動企業成功中實現自身價值。(雙贏)二、做經理人定位1. 經理人是公司成敗的關鍵2. 經理人是承上啟下的關鍵3. 定位準確是成功的基石三、執行能力修煉1. 學會目標分解確認部門職責2. 分解目標到人落實工..

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• 執行力修煉---執行不是簡單學問

   

  第一部分 執行力體系概述什么是執行力執行力的三大要素執行力對管理的影響執行力不佳的癥狀執行力不佳的原因有執行力的員工與團隊的特點執行的24字戰略執行的8字方針與16字原則自測：你是不是一個有執行力的人，你的企業存在哪些執行力問題？第二部分 2個人職業規劃發展----個人戰略 個人成功支點對個人戰略的影響 ..

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