【培訓對象】


【培訓收益】
通過本次培訓項目，學員將會： 清晰認識課程開發與設計的基礎 重新梳理課程開發與設計的基本邏輯 掌握如何定位課程需求的方法 掌握課程開發與設計的能力，能夠有針對需求調整課程開發和設計的思路，并將其呈現

序號 章 節 要點 教學方法 時長
1 關于培訓的“五宗罪” 1、既不知己，更不知彼 理解培訓效果難以落地的原因，以此疑問為探究的開始展開培訓之旅 提問、講解與案例解析 10分鐘（第1天上午）
2、缺乏邏輯的課程不是好課程
3、課程設計未遵循教學原理及成人學習原理設計
4、課程開發實用性過低，學員遷移應用困難
5、未對培訓效果落地進行設計與持續跟進
2 培訓需求與培訓定位對課程開發的影響 1、培訓在企業中的定位 理解培訓在企業中的定位；了解培訓需求的主要來源，理解自身課程開發內容與企業培訓需求之間的關系 講解 10分鐘（第1天上午）
2、培訓需求的來源 講解、案例解析
a、來自人崗匹配
b、來自關鍵業務
c、來自新產品或技術革新
d、來自企業文化傳承
e、來自組織變革及戰略轉型
3、能力素質模型與培訓需求來源的關系 討論、提問、講解、案例解析 10分鐘（第1天上午）
a、戰略能力下的培訓需求
b、通用能力下的培訓需求
c、專業能力下的培訓需求
d、職業素質下的培訓需求
4、能力分級下的培訓定位對培訓效果的影響 提問、講解
5、課程定位 掌握課程定位的分類方法，并完成自己設計課程的定位工作 講解、案例解析、實戰演練 20分鐘（第1天上午）
a、布魯姆教育目標分類定位法解析
3 課程邏輯框架的設計與開發 1、如何確定及描述課程目標 掌握課程開發目標的描述方式 講解、演練 20分鐘（第1天上午）
2、設計課程邏輯體系 完成課程邏輯體系的設計與開發，并根據培訓要求形成相關課程邏輯大綱 案例解析、討論
a、知識類課程分類邏輯
b、技能類課程分類邏輯
c、素質類課程分類邏輯
3、如何確定及描述課程階段目標 案例解析、實例分享、講解、討論、提問 100分鐘（第1天上午）
4、典型排序邏輯
a、時間邏輯
b、空間邏輯
c、因果邏輯
d、主次邏輯
e、遞進邏輯
f、總分邏輯
5、擬定輸出課程大綱 實例分享、講解、實戰演練、點評 120分鐘（第1天下午）
a、利用思維導圖軟件設計課程大綱的結構
b、編制課程大綱
4 課程內容的設計與開發 1、教學原理 理解并應用教學原理于課程開發設計的內容中，使培訓效果得到保障 案例解析、講解 40分鐘（第1天下午）
a、行為主義——巴普洛夫
b、刺激反應模型應用
c、認知主義——布魯姆教學分類
d、建構主義——維果茨基
2、教學層級 理解針對不同教學層級采用不同的教學策略以適應教學目標所需 游戲、案例解析、講解、提問 120分鐘（第2天上午）
a、記憶性學習
記憶的原理
記憶衰減的近似數學模型
如何增強培訓中學員的記憶力
艾賓浩斯記憶曲線
b、理解性學習 案例解析、講解
激活舊知，論證新知
主動學習原理
適應性學習原理
c、遷移性學習 案例解析、講解
案例：你知道工期是如何延誤的嗎？
影響遷移學習的因素
情境模擬遷移法方法論
3、教學策略設計 掌握培訓教學中經典教學手法及活動的原理及相關方法，確保學員能應用所學設計開發課程 視頻案例解析、講解 20分鐘（第2天上午）
a、宣講教學法
定義
優劣勢比較
b、引導教學法 案例解析、討論、講解、模擬演練 40分鐘（第2天上午）
CIA法則
挑戰
興趣
注意力
c、提問教學法
d、引導教學法
開場引導
結尾引導
e、討論教學法
頭腦風暴法
六頂思考帽法
世界咖啡法
f、角色扮演教學法
角色理論
角色扮演教學法設計的5大要素
g、示范教學法
h、案例分析教學法 案例解析、講解、實例分享、小組討論、模擬演練 100分鐘（第2天下午）
案例分析法詳解
案例“三性”
案例背景設計
案例沖突結果設計
案例問題設計
輸出知識點
案例呈現形式：音頻、圖片、視頻、文字、真人情景、游戲
案例設計實操
i、回顧教學法 案例解析、講解 30分鐘（第2天下午）
j、練習教學法
k、點評教學法
l、測試教學法
m、測評教學法
n、翻轉課堂教學法
o、行動學習教學法
4、綜合教學策略組合方式詳解 掌握培訓各階段經典課程開發教學手法的主要組合方式 案例解析、講解、實戰演練 40分鐘（第2天下午）
5、課程名稱設計
三類好標題設計
6、產出工具模板介紹 案例解析、資料分享、講解
講師課程手冊
案例編訂冊
教案PPT
學員手冊
訓后二級評估測試題  

• 16年企業人力資源培訓管理經驗，多家國內知名大型企
業指定內部培訓師體系建設輔導顧問
• 微軟辦公軟件國際認證(Microsoft Office Specialist)講師
• 《PPT，P出未來——PPT商務應用全攻略》暢銷書
作者 電子工業出版社出版
• PPT商務大賽評委
• 人保部及培訓雜志社主辦首屆“我是好講師”入圍全國
總決賽百強講師，并獲得單項獎“最具PPT設計獎”
1 我的簡介
2 我的工作經歷
• 倪健，現為職業培訓師，先后就職于BELLE、龍湖地產等多
家知名上市公司、大中型企業集團擔任培訓負責人、金牌內訓師
等職，具有16年人力資源培訓管理實操經驗，幫助多家
企業建設內部培訓師管理體系。
• 多年以來一直致力于人力資源、培訓師培訓（TTT）、
辦公軟件應用、邏輯思維及溝通表達等方面的深入研
究，并在實踐中不斷積累與更新，原創開發一套以實用性為原則
的培訓課程。
我的榮譽
“我是好講師”比賽全國總決賽頒獎 “我是好講師”比賽榮譽證書
微軟辦公軟件國際認證（MOS）講師 《PPT，P出未來——PPT商務應用全
攻略》暢銷書作者
均有
銷售
3
中國管理科學研究院學術委員會認證
培訓師導師
4 主講課程及授課見證
• 培訓師培養：《定位：基于培訓需求的課程設計與開發》《蝶
變：培訓師授課技巧與公眾表達》《靈犀：微課程設計與開發》 • 溝通技能： 《結構化思維：思維清晰表達有力》 • 邏輯思維：《華爾茲：舞動思維導圖的旋律》 • 人力資源：《人心：如何有效搭建企業培訓體系》 • 職場技能：《炫彩：PPT商務應用全攻略》 《慧心：Excel商務
應用實操》
授課視頻：
http://v.youku.com/v_sho
w/id_XMTQ0OTI3MTQ1Ng
==.html?from=s1.8-1-
1.2&spm=a2h0k.8191407.
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