【培訓對象】


【培訓收益】
本課程從企業戰略的高度,結合人力資源管理發展的趨勢，用實戰的方法講解和訓練人力資源管理六大職能模塊在企業經營管理中的運用，幫助學員掌握現代人力資源管理的基本方法與技巧，有效提升企業人力資源管理的系統能力和整體水平,打造企業核心競爭力。 1.使人力資源管理者掌握現代人力資源的管理技術和前沿理念，做好人力資源的角色定位,提高從操作層面到規劃層面，從規劃層面到戰略層面的能力。真正成為公司人力資源不可或缺的專家；成為組織變革與戰略規劃的設計者和推動者。 2.使人力資源管理者掌握現代人力資源管理相關模塊的技能，了解組織建設、人才培養、人才考核與激勵等模塊背后的原理。 3.通過培訓，讓學員真正掌握人力資源系列管理工具、方法的運用，讓人力資源管理更加貼近業務，更加貼近公司的戰略目標。 4.通過培養學員的自我反思能力，讓學員用全新的思維思考公司人力資源的關鍵問題,提高人力資源管理者整體水平與管理效能。 5.讓人力資源管理者掌握員工勝任素質和能力管理的技術,提高公司競爭能力；讓學員識別公司人力資本,留住優秀人才,增強企業文化的凝聚力,打造高效運作的組織文化。

第一單元：解碼人力資源管理核心價值，看透人力資源管理的頂層架構
1、迷失在叢林中的人力資源管理
2、重塑人力資源戰略：先人后事
（1）人才第一，戰略第二
（2）人力資本優先
3、重塑人才選擇標準：先公后私
（1）先公后私是人才選擇的第一標準
（2）為什么要將先公后私作為人才選擇第一標準
（3）在重塑人力資源管理中，領導者必須遵循的四大用人原則
4、新時代人力資源管理的新視角
（1）大數據時代，人力資源需要的變革
（2）新環境下的企業用工模式新思路
（3）基于新環境下的人力資源管理新思維
第二單元：人力資源戰略轉型與效能升級
1、人力資源發展的三大階段
（1）人事管理階段
（2）人力資源管理階段
（3）人力資本賦能階段
2、人力資源管理者的角色定位
（1）HR如何深入了解和支持業務：掌握業務知識的方法和思路
（2）HR如何贏得業務老板之信任：成為其左膀右臂
（3）HR如何與橫向業務部門成為合作伙伴
（4）HR如何與普通員工相處：從群眾中來，到群眾中去
3、人力資源戰略地圖的繪制
（1）人力資源戰略的核心理念
（2）人力資源戰略的影響要素
（3）基于效能導向選擇人力資源戰略
第三單元：不確定環境下的組織能力構建
1、透視OD
（1）OD的起源與演變
（2）企業組織體系有效性的界定
2、組織運行現狀診斷的方法
（1）開展組織運行現狀診斷前的準備工作
（2）組織運行現狀調研四種基本方法介紹
（3）組織運行現狀診斷的流程
3、企業組織進化背后的底層邏輯
（1）影響組織變革的三大因素
（2）組織架構的發展歷程與組織進化的方向
第四單元：人力資本的開發與賦能
1、盤點人才現狀，診斷工作難點
（1）理清關鍵崗位，優先人才補給
（2）清晰崗位要求，錨定人才尋找方向
（3）巧用人才測評，匹配關鍵人才
2、知行合一的人才培養策略
（1）讀懂企業核心競爭力，從理念上確保人才培養的落實
（2）探尋人才培養的規律，從制度上確保人才培養的持續有效
（3）建立人才培養的措施，從行動上確保人才培養的科學有效
3、基于戰略的人才梯隊建設
（1）人才梯隊建設的價值
（2）人才梯隊建設的關鍵要素
（3）人才梯隊建設的核心流程
4、關鍵人才的激勵
（1）人才激勵的核心原則
（2）人才激勵的實戰技巧

（特別提示：鑒于我方未能實地了解學員和企業培訓需求，此次培訓不以課程設計為一成不變的依據，將結合實際情況，雙方在培訓中協商優化。） 

原某國有集團公司 事業部總經理助理
原某民營集團 HRD
原某咨詢公司 人力資源項目總監
中國管理科學院 優秀導師
順豐大學 特聘講師
樊登讀書線下領讀老師團 特聘教練
百越教育 特聘講師
廣西中小企業公共服務平臺 特聘講師
極地創業中心（全國行業前十） 特聘創業導師
陜西延安高新區科技企業孵化基地創業導師
國家二級人力資源管理師
《培訓江湖》特邀專欄作家

【個人簡介】
宋老師帶領和幫助多家企業實現管理優化和提升。
幫助某國有集團優化了總務部部門的組織結構，使部門的滿意度從30%提高到75%。連續3個季度投訴為0.推行6s現場管理工作法，提高了整個企業的生產效率，使生產部門的人均能效提升了10%。
宋老師主導了某民營集團（年營業額20億）內部商學院的建立，制定了商學院8年3階段的戰略規劃，完成了日常行政管理體系，師資管理體系，課程管理體系三大商學支撐體系，累計開發了30+門的課程，基本實現了管理層全轉換為企業內部培訓師；通過集團管理模式全方位的改革，使企業的月均離職率降到10%以下，并且無一例勞資糾紛；建設并完善了集團下屬子公司直營終端管理體系，使得所有終端的管理水平大幅提升，業績提升35%，并且在2015年新增直營終端二十家，已基本覆蓋全廣州市。
幫助某新創餐飲公司3個月完成核心管理團隊的組建，6個月完成公司基層運營團隊的組建，從0到1構建人力資源管理，行政管理，采購倉庫，門店運營等多個運營體系，用一年的時間人員從3人增長到120多位，離職率控制在2%以下，開辟3家新店，使企業第一年就實現了盈虧平衡。
任咨詢公司項目總監期間，服務了紅酒貿易、食品加工、化妝品、服飾、化工、餐飲、教育以及文化傳媒等各類型中小型企業，協助企業達成經營目標甚至超額完成經營目標，幫助其中部分企業提升年利潤額30%以上，推動了企業健康穩健發展。
宋老師結合近十年的人力資源管理及咨詢實戰經驗，認為“人才是一切企業行為的最終載體，是唯一的、最重要的執行力量”，”企業CEO應該是公司人力資源第一負責人“。宋老師秉承“授之以漁，助之以欲”的理念，以頂層設計為基底，以組織發展為起點，以人才培養為核心，以戰略目標為導向，幫助企業解決在文化建設、組織發展、人才培養等方面的挑戰，為企業提供基業長青的發展之道。宋老師不僅為企業不僅為企業輸出解決方案，更為企業培養解決問題的人才。

【服務產品】
一、微咨詢產品
1、人力資源戰略規劃；2、組織發展管理；3、人才發展管理；4、留人留心的薪酬福利體系建設；5、基于組織未來發展的企業培訓體系建設；6、基于企業戰略的績效管理體系設計；7、人力資源風險管控；8、基于人才發展的企業文化構建與落地；9、基于流程的企業運營體系建設
二、培訓服務產品（部分）
1、人力資源管理類
《戰略性人力資源管理》、《崗位分析的意義與實際應用》、《戰路性績效管理的最佳實踐》、《HRBP的定位與價值呈現》、《卓有成效的企業培訓體系構建》、《實戰性的績效管理提升技術》、《企業的薪酬體系構建實戰》、《新時代下人力資源管理者的內功修煉》、《基于戰略導向的崗位素質模型構建及應用》、《金牌面試官》、《非人力資源部門的人力資原管理專題培訓》、《員工招聘與試用期風險管控》等
2、組織發展與通用管理類
《知識煉金術：將組織經驗轉化為組織效能》、《用游戲化思維管理新生代員工》、《制度化管理的意義》、《企業生命周期背后的商業邏輯》、《中層管理干部實戰技能提升》、《領導力提升技巧訓練》、《目標與計劃管理》、《積分制管理在企業管理中的實踐》、《德式執行力-達成目標最簡化的三角平衡法則》、《管理者思維創新與突破》、《優秀領導者的思維修煉》等
3、TTT類
《卓有成效的企業培訓體系構建》、《課程開發與教學能力提升進階培訓》、《卓越企業內部培訓師訓練營》等
4、銷售管理類
《95后新生代銷售人員管理》、《卓越銷售精英團隊的建設與管理》、《高績效的門店管理》等
5、職場技能類
《時間管理與創新學習》、《贏在溝通：溝通技能的鍛造與提升》、《問題分析與解決》、《從入職到離職你需要知道的事》等

【學員評價】
宋老師的課程理論知識與案例相結合，課程內容注重理論方法、模板工具、范例演示，具備很強的可操作性。
——湖北鹽業集團劉部長
老師的課程條理清晰，邏輯性強，而且特別善于舉例，學習起來十分輕松，讓人印象深刻。
——廣東鹽業集團林總
宋老師摒棄傳統的說教培訓方式，強調在體驗和演練中學習，重視實踐性、實用性，授課富有活力、感染力和親和力。
——豐姿集團張總
老師授課的方式非常適合我們，他能根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。
——東行教育唐總
老師善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程清晰、明確的表達出來，他循循善誘，強調獨立思考，善于引導學生進行進行自我思考。
——楊梅紅教育李總 

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