【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)有需要人員。

【培訓(xùn)收益】
▲ 了解限制思考的障礙，感受自由不受約束的思考是你我的根本原力 ▲ 要遵循思考的原理，即：圖形化、簡(jiǎn)單化、流程化 ▲ 用思維導(dǎo)圖加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，獲取更多的獲取知識(shí)和信息 ▲ 用思維導(dǎo)圖思考、表達(dá)、記憶、整理筆記、解決問(wèn)題 ▲ 了解學(xué)會(huì)使用一些思維導(dǎo)圖軟件類工具，適應(yīng)PC+手機(jī)，在課堂會(huì)演示，方便教學(xué) ▲ 借助思維導(dǎo)圖，系統(tǒng)化思考解決企業(yè)具體工作中的情景問(wèn)題。

第一講：思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生與具體內(nèi)容
一、為什么產(chǎn)生思維導(dǎo)圖
摘要：最早是為了記憶的強(qiáng)化，解決記憶障礙而設(shè)計(jì)，在后面的發(fā)展中，引入系統(tǒng)化思考、邏輯樹(shù)及問(wèn)題解決原理，借助圖形、符號(hào)、顏色等輔助工具，豐富了內(nèi)涵，增加了實(shí)用性，已經(jīng)成為日常工作和生活中清晰思路的重要工具。
重點(diǎn)：記憶的秘密不在于有多少，而在于如何感知
二、思維導(dǎo)圖是什么
1. 思維導(dǎo)圖的特征：圖形化、流程化、簡(jiǎn)單化
2. 思維導(dǎo)圖的特質(zhì)：自由聯(lián)想，發(fā)散性思考
練習(xí)：突破思考的障礙

第二講：思維導(dǎo)圖的草圖練習(xí)
視野：具體工作中的使用案例
一、產(chǎn)生的方法
1. 從一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周圍留出空白
2. 用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想
3. 在繪制過(guò)程中使用顏色
4. 繪制主要分支和二、三級(jí)分支，跟著聯(lián)想走
5. 讓分支自然彎曲而不是一根直線
6. 在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞
7. 在整個(gè)導(dǎo)圖中盡量多使用圖形
8. 在整個(gè)導(dǎo)圖中使用代碼和符號(hào)
案例：安排活動(dòng)練習(xí)，加深印象
二、思維導(dǎo)圖在工作場(chǎng)景實(shí)踐應(yīng)用范例
1. 產(chǎn)品創(chuàng)新項(xiàng)目流程
2. 績(jī)效管理分析
3. 企化案促動(dòng)
4. 大客戶維護(hù)項(xiàng)目
三、思維導(dǎo)圖的使用案例——軟件工具使用
PC端軟件的安裝及使用輔導(dǎo)
1. 圖形化——常見(jiàn)圖
2. 流程化——如何讓流程與自由完美協(xié)作
3. 簡(jiǎn)單化——如何從復(fù)雜中提煉簡(jiǎn)單
1）不同的邏輯模式：4種
2）簡(jiǎn)單的思維來(lái)自于日程生活中思考習(xí)慣的養(yǎng)成

第三講：課堂實(shí)踐：練一練（企業(yè)崗位工作梳理）
1. 目標(biāo)主題確定
2. 用思維導(dǎo)圖擬定一級(jí)目錄
3. 用思維導(dǎo)圖細(xì)化二級(jí)關(guān)鍵字
4. 用思維導(dǎo)圖細(xì)化三級(jí)關(guān)鍵字
5. 用PC完成電子版
6. 提示：聚焦本崗位的價(jià)值及工作流程梳理
其他創(chuàng)新工具的協(xié)作運(yùn)用
1）可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題引入其他思維工具，協(xié)作運(yùn)用。例如：頭腦風(fēng)暴、六帽、集體思考、和田法、能拓創(chuàng)新等運(yùn)用

結(jié)束語(yǔ)(完) 

思維技術(shù)訓(xùn)練專家
21年TTT授課經(jīng)驗(yàn)
8年保險(xiǎn)、10年銀行工作經(jīng)歷
麥肯錫技術(shù)專家
平安集團(tuán)培訓(xùn)體系核心見(jiàn)證官
曾任：麥肯錫丨項(xiàng)目經(jīng)理
曾任：聯(lián)行財(cái)富股權(quán)投資公司丨投資部總經(jīng)理
曾任：某保險(xiǎn)股份公司丨歷任業(yè)務(wù)主任、業(yè)務(wù)經(jīng)理區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷部經(jīng)理
現(xiàn)任：某股份制商業(yè)銀行丨人事培訓(xùn)部經(jīng)理、某銀行大學(xué)千人講師團(tuán)最佳講師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
◆ 至今訓(xùn)練過(guò)1200多位優(yōu)秀培訓(xùn)師。
◆ 擁有數(shù)千場(chǎng)TTT、思維技能的授課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員覆蓋全國(guó)所有省會(huì)城市。
◆ 曾參與國(guó)家推動(dòng)的黨校內(nèi)TTT課程落地實(shí)施，參與國(guó)家資格1、2、3級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)。
◆ 擁有多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括韓國(guó)三星、美的集團(tuán)、中海油建、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、深圳地鐵、廣州中交城投等眾多知名企業(yè)。
◆ 至今在某股份制商業(yè)銀行工作，因在信用卡、零售、人力資源等條線均有任職經(jīng)歷，系統(tǒng)熟悉零售條線業(yè)務(wù)和私行、銀保等產(chǎn)品，并協(xié)助完成了256個(gè)銀行制度的制定與頒布。
◆ 完成所在銀行整個(gè)信用卡團(tuán)隊(duì)前后線業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的體系訓(xùn)練，建立了全體系的銀行（零售）課程，連續(xù)12年獲得銀行最佳培訓(xùn)管理獎(jiǎng)和銀行大學(xué)最佳培訓(xùn)師稱號(hào)。
◆ 作為投資戰(zhàn)略顧問(wèn)，建立起了北京、上海、杭州、深圳等一線城市的靜調(diào)對(duì)接體系；建立財(cái)富市場(chǎng)融資評(píng)估定價(jià)系統(tǒng)，成為市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)，在市場(chǎng)上具有一定的影響力；截至目前協(xié)助5家小型企業(yè)在九鼎、紅杉、可可資本等融資十億多元人民幣。

主講課程
TTT課程系列：
《故事的力量——表述力實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》
《有力表達(dá)破解銷售密碼》（銀行版）
《萃取技術(shù)之銷售成功案例萃取》
《人課合——蝶式蛻變訓(xùn)練TTT》
思維技術(shù)系列：
《能拓——創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
《問(wèn)題分析與解決能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《思維導(dǎo)圖——實(shí)戰(zhàn)思維技能訓(xùn)練》
《捷思善語(yǔ)——金字塔思維職場(chǎng)高效溝通訓(xùn)練》

課程特色：
◆ 講師的TTT授課模式區(qū)別于傳統(tǒng)靠逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)員的模式來(lái)消磨授課時(shí)間的訓(xùn)練方式，實(shí)戰(zhàn)基于需求，問(wèn)題解決針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)員培訓(xùn)前后能力變化立竿見(jiàn)影，最后特設(shè)培訓(xùn)效果匯報(bào)評(píng)估環(huán)節(jié)，TTT效果是否達(dá)到預(yù)期，成果一目了然，敢于被檢驗(yàn)。
◆ 擅長(zhǎng)運(yùn)作大項(xiàng)目組，為企業(yè)制定戰(zhàn)略，可以分享自身在引導(dǎo)組織發(fā)展中的創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維及格式思維等。

 

• 思維導(dǎo)圖之將帥風(fēng)范

   

  課程導(dǎo)語(yǔ)：將：代表著勇猛、主動(dòng)出擊；帥代表著有智慧、有戰(zhàn)略。企業(yè)需要有更多將帥之才，才能領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)。而將帥面對(duì)市場(chǎng)、面對(duì)工作，面對(duì)自我能力，都需要判斷力、思維力、執(zhí)行力、與思想統(tǒng)領(lǐng)的能力。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德.加得納在80年代提出人的天賦與潛力，是因材施教，因崗置材的科學(xué)依據(jù)。在工作上，明確自我個(gè)性的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)的工作方式，是把..

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• Office綜合技能訓(xùn)練與實(shí)操課程

   

  【課程大綱】一、Excel商務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數(shù)查詢與引用2、如何利用函數(shù)操作文本3、數(shù)據(jù)透視表4、字段安排5、過(guò)濾數(shù)據(jù)理解數(shù)據(jù)透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現(xiàn)1、成功的商務(wù)文案應(yīng)該具有結(jié)構(gòu)2、不同類型信息展示規(guī)則①文字類信息②數(shù)據(jù)類信息③圖示類信息3、通過(guò)文字陳述內(nèi)容4、通..

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• 餐飲企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與導(dǎo)師工作技能訓(xùn)練

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)很多餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，是推動(dòng)崗位管理者持續(xù)發(fā)展的核心資源，但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)：餐飲企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專家與管理者離店與退休，他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)也將隨之流失。新員工摸著石頭過(guò)河，從頭再來(lái)，增加了探索時(shí)間和試錯(cuò)成本，成長(zhǎng)速度緩慢，崗位管理者與專家的價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)。..

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• 知彼解己、化百煉鋼為繞指柔 ——理財(cái)經(jīng)理核心技能訓(xùn)練

   

  導(dǎo)引：銀行零售個(gè)金營(yíng)銷現(xiàn)狀和痛點(diǎn)一、意識(shí)的改變迫在眉睫1. 品牌意識(shí)2. 客戶意識(shí)3. 經(jīng)營(yíng)意識(shí)4. 服務(wù)意識(shí)第一講：打造個(gè)人品牌一、在客戶心中樹(shù)立以專業(yè)為核心的品牌形象痛點(diǎn)解析：利益型客戶的追求是什么？痛點(diǎn)解析：客戶的邀約難是什么原因造成的？案例：海底撈的服務(wù)引導(dǎo)性。二、向客戶傳遞我們專業(yè)性的渠道案例..

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• 制造型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練

   

  第一部分 班組長(zhǎng)的職責(zé)、角色、態(tài)度1、班組長(zhǎng)的主要職責(zé)勞務(wù)管理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級(jí)支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I(xiàn)班組長(zhǎng)的六大核心使命-QCDSPM2、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知從“自己做”到“帶..

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• 實(shí)用采購(gòu)問(wèn)題分析與采購(gòu)綜合技能訓(xùn)練

   

  一、采購(gòu)的戰(zhàn)略與決策1、采購(gòu)的含義及深度解析 2、什么是采購(gòu)職能3、什么是戰(zhàn)略采購(gòu) 4、采購(gòu)品種的戰(zhàn)略決策5、對(duì)供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策 6、不同的采購(gòu)方式及其選擇7、采購(gòu)要絕對(duì)的“物美價(jià)廉”? 8、供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研的價(jià)值與特性9、產(chǎn)品的采購(gòu)特性及壽命周期 10、案例：供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研案例分析與評(píng)估..

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