第一講：企業賦予領導者的角色與職責
1. 明確績效—領導者有效績效的標準
小組討論：對企業績效的理解與包含內容
2. 定義四種績效的戰略性
3. 領導力的基本解析

第二講：績效均衡性產出的模型
1. 公司績效平衡性的標準
2. 績效培養寶典“員工、組織、客戶、投資”
小組討論：針對四種不同因素的績效是怎么理解的
案例分析：幾家規模化企業對四種績效的不同領導策略
3. 衡量高效領導力的有效應用公式 
小組討論：列舉本企業能夠衡量領導力的因素包含哪些

第三講：通過績效重塑更有效的領導者
1. 領導力特質模型要運用而不僅是創造
2. 領導力特質與績效的聯系 
小組討論：怎么挖掘與評測領導力特質，與績效怎么聯系
案例分析：某集團化企業對中高層干部的領導力特質是怎么挖掘與應用的。

第四講：人力資本的投資
1. 人力資本定義與員工能力的衡量
2. 衡量與培養員工能力的戰略方法
3. 企業管理者績效之心的建立與衡量
小組討論：如何培養企業各級領導者的績效之心
案例分析：某知名企業是如何建立績效模型的
4. 如何使人力資本成為升值的資產
案例分析：某企業人才梯隊建設與客戶價值提升緊密結合
5. 人力資本與企業各方面的結合
6. 讓我們重新定義“選用育留”
案例分析：某大型地產企業人才的選用育留+考

 第五講：組織能力創造實踐
1. 人力資本與組織資本的比較
2. 將組織視為能力——四種常見關鍵性能力
3. 新組織能力的打造——關鍵性組織能力
4. 學習能力的指標
5. 獲得組織績效的領導者談變革能力
案例分析： 某大型制造企業對變革能力的提升方案
第六講：如何創造公司價值
1. 戰略能力與組織評估
2. 客戶細分與價值比較
案例分析：某網絡集團公司的客戶化經營1-2-3
3. 顧客拓展機制
4. 競爭企業的價值觀分析
5. 信息戰略與公司治理
案例分析：某中型快消品公司對公司治理的戰略舉措

第七講：創造股東價值
1. 影響股東價值的因素
2. 領導者如何做成本治理
3. 投資者績效增長之本
4. 提高管理價值
5. 創立價值思維模式
案例分析：某知名造紙企業的奧林匹克競爭機制給公司帶來的價值體現
小組研討：如何理解投資者績效的意義

第八講：成為一個以績效為導向的領導
1. 從完完全全的績效做起
2. 高效領導者如何關注客戶與建立顧客關系
案例分析：如何成功的拿下省區第一大單
3. 領導者為績效負責的12條準則
4. 價值觀的重新定義
5. 管理價值再評估
案例分享：一家人肩上扛指標的企業

第九講：領導者培養領導者
1. 領導者最有效的投資
2. 特質與績效之間的良性循環
3. 將領導力特質轉換成績效
4. 將績效轉變成領導力特質
案例分享：某企業大學是怎么讓領導者培養領導者的
 
第十講：下一代領導力模型
1. 領導者做一個成功與失敗中學習的老師
2. 為領導者提供創造績效的機會
3. 領導者成為首席學知官 

企業大學最佳實踐導師
華中科技大學 MBA
加拿大埃里克森學院教練認證
曾任：萬達學院 教學總經理
曾任：金光國際集團企業大學 校長
曾任：用友集團 省區總經理/領導力學院 院長
曾任：綠城管理集團 管理學堂 執行校長
曾任：深思科技企業有限公司 省區CEO
曾任：新棉產業集團信息公司（國企） 副總經理
▶ 籌建、運營、輔導的企業大學/商學院：用友領導力學院、萬達學院、金光企業大學、綠城管理學堂、唐三彩集團商學院……
▶ 擅長領域：企業大學全程構建、高績效領導力提升、人才戰略與組織發展，繼任者計劃等

馬紅忠老師有著19年企業管理實戰與4家企業大學從0到1的籌建與運營實踐的經歷，曾服務于用友集團、萬達集團、金光國際集團、綠城管理集團知名國企等500強企業，任總經理與企業大學校長等職務，具有豐富的實戰型領導力、企業人才戰略與組織發展等經驗，同時培養了許多才華橫溢的企業大學與商學院人才，馬老師倡導企業人才培育要以組織發展效能最大化為結果導向，做到“有用、務實、精準、和諧”。

實戰經驗：
—■萬達學院教學總經理■—負責萬達商業地產教學規劃與運營，建立“有用”校訓的培訓運營體系，每年達成干部培養5萬余人天量、重點項目復盤100余起，教學案例5000余個，互聯網網絡學時100余萬學時等，助推了“國際萬達、百年企業”的核心企業文化落地執行。
—■金光國際集團企業大學校長■—籌建金光集團企業大學，制定金光集團人才經營與發展戰略，搭建全球部署企業大學組織結構與互聯網學習平臺，將階梯領導力與培訓體系成功深入到國內外各大小工廠等與海外公司，大力推進人才培養與文化傳承，取得股東充分認可。
—■用友集團領導力學院領導力院長■—籌建領導力學院及干部與專家委員會，為全國百家分公司總經理、副總、銷售總、實施總等做五級領導力授課及學習項目，每年組織600余名干部與專家夏令營的行動學習，助推用友集團的“客戶化經營、專業化生存”“用信息技術推動商業社會進步”的核心文化理念的傳承。
—■綠城管理集團管理學堂執行校長■—成功籌建新學堂（選址規劃裝修、課程開發實施、項目設計運營等）設立領導力分院、營銷分院、網絡教學中心、運營實施交付中心、人才評鑒中心等組織結構，使管理學堂成為綠城人才培養及創新業務的孵化器，評為企業大學50強。

主講課程：
《企業大學建設與人才戰略》
《情境式領導力與管理實踐》
《關鍵人才培養與組織發展》
《非人力資源人才管理實踐》
《優秀培訓管理者打造-TTM》
《培訓體系構建與運營實踐》
《中層經理的核心管理技能》
《跨部門溝通與協作技巧（房地產版）》
01-企業大學構建與運營系列：
《如何建立“有用”的企業大學——創新與運營實踐》（版權）
《企業大學如何做緊貼業務的精品課程》
《金種子計劃-企業人才梯隊建設與培養最佳實踐》
《讓學習永不下課——互聯網學院學習平臺建設》
《建立一所有用的企業大學——企業大學籌建、創新與運營實踐》
02-領導力提升系列
《四效領導力》
《高管教練的科學與藝術》（版權）
《人才戰略與組織發展》
《領導權過渡——新任經理成功五步法》
03-組織人才培養系列
《繼任者計劃》（版權）
《業務領導者的人才經營之道》 

• 卓越管理——房地產銷售經理領導力提升訓練營

   

  第一模塊：房地產銷售經理如何經營人心1.房地產銷售經理的角色認知2.房地產銷售經理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經理針對銷售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷售經理針對銷售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表揚的3個原..

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• 贏在管理-銷售管理者領導力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 巨變時代的卓越領導力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優秀管理者的素質模型（例：素質與優秀企業領導力素質模型實踐）管理和領導最佳領導力實踐分享三、成為最好的自己領導力..

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• 銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環境中，卓越的領導力對于企業的生存與發展至關重要。然而中國企業管理者中的絕大多數，既沒有經過成熟規范企業的洗禮，也沒有..

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• 教練式領導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領導變革：打造卓越的七維領導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時代，十倍速時代的中國企業需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實現組織裂變..

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