【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)全部人員

【培訓(xùn)收益】
綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課程階段的不同，實(shí)施最能實(shí)現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法，重點(diǎn)突出教練技術(shù)； 實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能轉(zhuǎn)換：用訓(xùn)練，尤其是有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練加測(cè)評(píng)工具，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的不斷錘煉，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情； 實(shí)現(xiàn)工作場(chǎng)景應(yīng)用：通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員工作中遇到的實(shí)際情況給予提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果； 實(shí)現(xiàn)工作氛圍打造：通過(guò)獨(dú)有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激發(fā)學(xué)員改變的熱情和動(dòng)力，達(dá)成共同改變的共識(shí)與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。 綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課程階段的不同，實(shí)施最能實(shí)現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法，重點(diǎn)突出教練技術(shù)； 實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能轉(zhuǎn)換：用訓(xùn)練，尤其是有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練加測(cè)評(píng)工具，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的不斷錘煉，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情； 實(shí)現(xiàn)工作場(chǎng)景應(yīng)用：通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員工作中遇到的實(shí)際情況給予提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果； 實(shí)現(xiàn)工作氛圍打造：通過(guò)獨(dú)有的“共識(shí)”環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)員改變的熱情和動(dòng)力，達(dá)成共同改變的共識(shí)與承諾，使培訓(xùn)成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。

一、第一項(xiàng)修煉-知人自知的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)
1、企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析
2、優(yōu)秀國(guó)際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)
3、西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容
4、西為中用，發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)人的企業(yè)治理文化
5、案例分享（中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)化）
6、企業(yè)管理的四個(gè)階段
7、案例分析（社會(huì)變革影響企業(yè)治理）
二、第二項(xiàng)修煉-成就高效率管理者的六個(gè)習(xí)慣
1、習(xí)慣1-積極主動(dòng)
（1）消極被動(dòng)危害
（2）管理者的影響力
2、習(xí)慣2-以始為終
（1）航行和漂流的差別-誰(shuí)是你人生和職場(chǎng)的“舵手”
（2）堅(jiān)持創(chuàng)造價(jià)值
3、習(xí)慣3-時(shí)間管理
（1）時(shí)間管理四象限-分清輕重緩急
（2）6個(gè)方法克服你的拖延癥
4、習(xí)慣4-雙贏思維
（1）六種人際關(guān)系模式
（2）雙贏人際關(guān)系的5個(gè)策略
5、習(xí)慣5-團(tuán)隊(duì)協(xié)作
（1）管理者必須重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作
（2）沖突處理為何會(huì)發(fā)生團(tuán)隊(duì)沖突
（3）團(tuán)隊(duì)沖突處理的5種模式
（4）團(tuán)隊(duì)沖突處理方法的選擇技巧
6、習(xí)慣6-不斷提升
自我提升的手段和策略
三、第三項(xiàng)修煉-管理者溝通能力的提升
1、 管理溝通現(xiàn)狀及分析：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！
2、 溝通的含義，溝通的重要性：情感+利益=溝通
3、 溝通的基礎(chǔ)不是說(shuō)服，而是傾聽(tīng)
4、 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的6個(gè)原則
5、 聽(tīng)出話(huà)外音的3個(gè)方法
6、 依情隨境的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
7、 溝通的4個(gè)技巧
8、 說(shuō)事不說(shuō)人的3個(gè)底線(xiàn)
9、 多建議少主張的4個(gè)溝通標(biāo)準(zhǔn)
10、 說(shuō)話(huà)看情形，避免歧義的6個(gè)注意
11、 部門(mén)間溝通的技巧
12、 案例分析
13、 情緒源于心，形于身。7個(gè)方法讓溝通“有效果”。
四、第四項(xiàng)修煉-抓住情感需求打造凝聚力團(tuán)隊(duì)
1、作為管理者，你是否認(rèn)識(shí)到了企業(yè)治理分“道&術(shù)”
2、 法治完善，執(zhí)行卻難的根本在哪里？
3、 錢(qián)多卻難以滿(mǎn)足，你是否想知道情感激勵(lì)有六脈神劍？
4、 用人工時(shí)還是用人效率？你是否能夠調(diào)動(dòng)員工的“創(chuàng)造力”？
5、 新晉管理者憑“什么”實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)？
6、 案例分析
五、第五項(xiàng)修煉-領(lǐng)導(dǎo)者的情商修煉
1、情緒的起源和意義
2、成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者為什么需要重視情緒？--情緒在企業(yè)管理中的利弊
3、一念之轉(zhuǎn)，宇宙法則。如何讓你的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)“正向能量”
4、善用情緒促績(jī)效的6大方法
5、 情商領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)核心板塊，告訴你如何變革管理，倍增績(jī)效
6、情商領(lǐng)導(dǎo)力六種風(fēng)格調(diào)研分析-你屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)者？
7、中國(guó)管理者常犯的6個(gè)錯(cuò)誤
8、案例分析
六、第六項(xiàng)修煉-以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力修煉
1、定義結(jié)果—執(zhí)行的意義/真正的執(zhí)行“以終為始”
2、確立目標(biāo)—執(zhí)行的方向/制定目標(biāo)的8個(gè)步驟
3、建立標(biāo)準(zhǔn)—執(zhí)行的依據(jù)/獎(jiǎng)懲激勵(lì)的6個(gè)關(guān)鍵
4、配置資源—執(zhí)行的責(zé)任/確定責(zé)任人的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
5、用對(duì)方法—執(zhí)行的辦法/解決執(zhí)行不力的12個(gè)方法
6、放手過(guò)程—執(zhí)行的保障/領(lǐng)導(dǎo)解放的8項(xiàng)措施
7、確認(rèn)結(jié)果—執(zhí)行的成果/達(dá)成結(jié)果的4項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
七、第七項(xiàng)修煉-提升管理者影響能力及領(lǐng)導(dǎo)魅力
1、 領(lǐng)導(dǎo)者必須問(wèn)自己的2個(gè)問(wèn)題
2、 別談“奉獻(xiàn)”-學(xué)會(huì)塑造供應(yīng)價(jià)值鏈
3、 知人所需，雪中送炭
4、 “牽引力”還是“推動(dòng)力”為何下屬愿意跟隨你
（1）劉備成就織席販履神話(huà)的根因
（2）天下皆得其和以生的管理價(jià)值
（3）弟子規(guī)對(duì)員工行為的引導(dǎo)意義
（4）孫權(quán)少領(lǐng)江東，三分天下的核心競(jìng)爭(zhēng)力
（5）曾文正公統(tǒng)兵御人之道
5、先賢智慧-你所不知道的5個(gè)領(lǐng)導(dǎo)精髓
6、案例講解
八、第八項(xiàng)修煉-傳承企業(yè)文化
1、企業(yè)文化是什么？為何要有文化？
（1）經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的需要
（2）戰(zhàn)略體系的核心
（3）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展
（4）聯(lián)想企業(yè)文化典范
（5）企業(yè)全員的追求
（6）彌補(bǔ)硬件不足
2、企業(yè)文化做什么？
（1）文化決定成敗 - 惠普之道文化之旅
（2）企業(yè)文化之柱
（3）企業(yè)關(guān)鍵哲學(xué)命題
（4）精神文化建立 - 價(jià)值觀的起飛
（5）文化理念推進(jìn)系統(tǒng)
3、案例分析：知名港務(wù)集團(tuán)的企業(yè)文化 

孫海榮老師簡(jiǎn)介
【老師介紹】
碩士生導(dǎo)師，副教授
知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理博士、法學(xué)博士后
兼任中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)高校專(zhuān)委會(huì)委員
中國(guó)法學(xué)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)會(huì)員
西北政法大學(xué)新傳院新媒體知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心主任
西北政法大學(xué)社會(huì)政策與社會(huì)輿情評(píng)價(jià)協(xié)同創(chuàng)新研究中心研究員。
研究方向?yàn)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)管理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與新媒體產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與版權(quán)管理等領(lǐng)域。
【任職經(jīng)歷】
孫老師曾在西藏民族大學(xué)管理學(xué)院任職10年，主講戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)、人力資源管理、企業(yè)管理制度等課程，負(fù)責(zé)工商管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)教學(xué)、科研、培訓(xùn)。2018年進(jìn)入西北政法大學(xué)，主講廣告學(xué)、電子商務(wù)、版權(quán)研究等課程，負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)課題的實(shí)操（培訓(xùn)、咨詢(xún)、測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）。主持參與國(guó)家、省市等縱向科研項(xiàng)目8個(gè)，橫向課題項(xiàng)目3個(gè)，項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及工商管理領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理政策咨詢(xún)、新媒體（智媒、短視頻、區(qū)塊鏈）等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、數(shù)字媒體風(fēng)險(xiǎn)咨詢(xún)等項(xiàng)目；并參與社會(huì)各類(lèi)培訓(xùn)講座，主講工商管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、數(shù)字媒體等講座，其風(fēng)趣、激情、震撼的授課風(fēng)格深受學(xué)員喜歡。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
操作過(guò)包括國(guó)家電網(wǎng)、陜西省宣傳部、陜西省西咸新區(qū)、廣西南寧司法局、云南紅河州司法局、中鐵一局、榆林市公務(wù)員培訓(xùn)、西安市組織部、深圳海關(guān)、武警工程大學(xué)等多家不同文化、不同需求的單位咨詢(xún)培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)于相關(guān)培訓(xùn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，實(shí)施過(guò)程中針對(duì)具體問(wèn)題設(shè)計(jì)改善方案量身定制個(gè)性化服務(wù)。主持撰寫(xiě)了《戰(zhàn)略管理》、《版權(quán)管理》、《廣告學(xué)》等教材。
【培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷】
2006－2008年西北大學(xué)MBA工商管理碩士
2012 - 2016年廈門(mén)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理博士
2018 - 2020年西北政法大學(xué)法學(xué)博士后
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，幽默、風(fēng)趣，講師肢體語(yǔ)言豐富，與學(xué)員互動(dòng)多，現(xiàn)場(chǎng)氛圍特別融洽；講師引經(jīng)據(jù)典，學(xué)識(shí)淵博、穩(wěn)重，深受廣大學(xué)員好評(píng)。
1、注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力；
2、采用多元化教學(xué)方法，如案例分析、游戲活動(dòng)、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等；
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授實(shí)踐中傳授成長(zhǎng)理念，在獲得真知中提高水平。
【主講課程】
管理領(lǐng)域系列：
《會(huì)議組織與管理》
《行政溝通與協(xié)調(diào)》
《管理方法與藝術(shù)主題講座》
《新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力建設(shè)》
《中層管理者的角色認(rèn)知與定位》
《中層管理人員八項(xiàng)修煉能力培訓(xùn)》
《戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行》
《企業(yè)高效會(huì)議組織與管理培訓(xùn)》
《優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃》
《職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài)》
《卓有成效的管理者能力提升培訓(xùn)》
《協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者快速成長(zhǎng)路徑》
《管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快速閱讀訓(xùn)練》
宏觀政策與能源市場(chǎng)分析：
《“十四五”規(guī)劃與2025未來(lái)愿景目標(biāo)建設(shè)分析》
《中美關(guān)系與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)未來(lái)走向的宏觀分析》
《俄烏沖突對(duì)全球能源市場(chǎng)的影響以及中國(guó)的借鑒意義》
《當(dāng)前國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)形勢(shì)分析》
《兩會(huì)精神解讀與當(dāng)前國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)形勢(shì)分析》
輿論監(jiān)督與社會(huì)治理：
《社區(qū)治理中如何發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用》
《黨建引領(lǐng)提升基層治理水平》
《新媒體四力建設(shè)與內(nèi)容創(chuàng)新》
《新時(shí)代國(guó)有企業(yè)新聞?shì)浾摴ぷ鞯膭?chuàng)新實(shí)踐與思考》
《社交媒體時(shí)代企業(yè)新媒體“四力”建設(shè)與內(nèi)容創(chuàng)新》
《新形勢(shì)下如何開(kāi)展宣傳思想工作》
《創(chuàng)新思維與普法工作管理》
知識(shí)產(chǎn)權(quán)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)：
《智媒時(shí)代網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與版權(quán)制度》
《智媒時(shí)代新聞攝影攝像作品的創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)》
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體系建設(shè)》
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)商業(yè)模式創(chuàng)新》
《區(qū)塊鏈的鏈條創(chuàng)新思維與發(fā)展趨勢(shì)》
《區(qū)塊鏈的商業(yè)創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》
《新著作權(quán)法下的新聞版權(quán)的滿(mǎn)足與不足》

【服務(wù)部分客戶(hù)】
部分服務(wù)企業(yè)：
煙草/電力：貴州煙草系統(tǒng)、云南會(huì)澤煙草、內(nèi)蒙古包頭煙草、武義煙草、慶元煙草、永康煙草、永康煙草、金華煙草、貴州電力、新疆新能電力、天津電力……
政府/學(xué)院：陜西省委宣傳部、陜西版權(quán)局、陜西知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、廣西南寧司法局、云南紅河州司法局、中鐵一局集團(tuán)新運(yùn)工程有限公司、深圳海關(guān)、榆林組織部+榆林學(xué)院、陜西西咸新區(qū)、陜西空港新城、武警工程大學(xué)、歐亞學(xué)院、西安市干部教育培訓(xùn)基地、西藏天海集團(tuán)、西藏民族大學(xué)、西北政法大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、清華總裁班、浙大總裁班、浙大繼續(xù)教育、浙江師范大學(xué)、上海交大總裁班、浙師大EDP中心、廈大鄭州學(xué)院、杭州總裁班、大學(xué)生干部班、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、龍泉總裁班、南通開(kāi)發(fā)區(qū)組織部、舟山市城建委……
農(nóng)業(yè)銀行： 湖北農(nóng)行（三峽農(nóng)行、黃岡農(nóng)行、荊門(mén)荊州農(nóng)行、恩施農(nóng)行、襄陽(yáng)農(nóng)行、鄂州農(nóng)行、十堰農(nóng)行）、河北農(nóng)行（秦皇島農(nóng)行、石家孫農(nóng)行、張家口農(nóng)行）、河南農(nóng)行（濟(jì)源農(nóng)行、鄭州農(nóng)行、焦作農(nóng)行）、安徽農(nóng)行（銅陵農(nóng)行、馬鞍山農(nóng)行、滁州農(nóng)行、淮南農(nóng)行、宿州農(nóng)行、阜陽(yáng)農(nóng)行、池州農(nóng)行）、貴州農(nóng)行（六盤(pán)水農(nóng)行、安順農(nóng)行、凱里農(nóng)行）、湖南農(nóng)行（懷化農(nóng)行、益陽(yáng)農(nóng)行）、浙江農(nóng)行（金華農(nóng)行）、山東農(nóng)行（菏澤農(nóng)行）、內(nèi)蒙古通遼農(nóng)行、廣西農(nóng)行、江西農(nóng)行、天津農(nóng)行、北京農(nóng)行……
建設(shè)銀行：金華建行、義烏建行、寧波建行……
工商銀行：金華工行、山西工行、新疆工行、新疆昌吉工行、吉林工行、云南工行、貴州興義工行……
農(nóng)村商業(yè)銀行：臨海農(nóng)商行、建德農(nóng)商行、象山農(nóng)商行、南通海門(mén)農(nóng)商行……
其它銀行：金華郵儲(chǔ)、臺(tái)州郵儲(chǔ)、蚌埠郵儲(chǔ)、湖州郵儲(chǔ)、慈溪農(nóng)合行、浦江嘉銀村鎮(zhèn)銀行、六盤(pán)水工行、嘉興農(nóng)信、光大銀行、海寧中行……
通訊/交通：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)國(guó)航、八詠公路、浙江甬金高速、甬金高速公路……
醫(yī)療/醫(yī)藥：巴塞利亞(中國(guó))藥業(yè)、九洲藥業(yè)股份、迪耳藥業(yè)、上海華氏藥房、揚(yáng)州日興生物科技、康恩貝集團(tuán)、東麗纖維研究所(日資)、正方集團(tuán)……
其它企業(yè)：太平洋保險(xiǎn)、正方集團(tuán)、中國(guó)瓦軸、臥龍控股集團(tuán)、盾安集團(tuán)、浙江可口可樂(lè)、丁豪集團(tuán)、信益陶瓷(臺(tái)資)、明和汽車(chē)(韓資)、蘇州天源服飾、常州天合光能、英洛華電聲、義烏中國(guó)小商品城集團(tuán)、江山化工、東方之星、臺(tái)繡服飾、振漢襪業(yè)、順時(shí)針內(nèi)衣、上海領(lǐng)康家園(酒店連鎖)、上海景格科技、愛(ài)房房地產(chǎn)公司、昂拓科技、江蘇江陰愛(ài)居兔、無(wú)錫摩比斯、無(wú)錫摩比斯、慶元天竹工貿(mào)、慶元來(lái)料加工協(xié)會(huì)、南京亞派、麗水正陽(yáng)電建、浙江金谷糧油、蘇州天源、蕭山新華書(shū)店、杭州西湖旅行社、上海景格科技、東方之星、建德奧立達(dá)電梯、上海摩比斯、銅陵港華燃?xì)?、無(wú)錫摩比斯、東營(yíng)某企業(yè)、龍港企業(yè)、斐戈服飾……

部分客戶(hù)見(jiàn)證：
孫老師的課程對(duì)銷(xiāo)售人員的幫助非常大，讓學(xué)員在活動(dòng)中體會(huì)和回味。講課的方式有趣而不枯燥，內(nèi)容有深度。對(duì)企業(yè)人員的心態(tài)調(diào)整有很大的幫助。
——陜西省委宣傳部 劉文潔
我曾參與過(guò)孫老師的內(nèi)訓(xùn)課，印象很深刻，訓(xùn)練很有效果，至今記憶猶新，如在昨日。感謝孫老師，感謝這么一次培訓(xùn)的經(jīng)歷。
——浙江大學(xué)校研究生協(xié)會(huì) 曹晉彰
孫老師：感謝您給我們講了對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一生都可以影響我的課!我承諾：我會(huì)把老師教過(guò)的應(yīng)用到工作中、生活中。我可能做得不好，但我會(huì)努力，我會(huì)用陽(yáng)光心態(tài)生活、用感恩之心做人!謝謝老師!您辛苦了！
——新疆新能電力 學(xué)員
迄今為止，除了《讀者》，還沒(méi)有人能像您這樣對(duì)我影響這么大，您和《讀者》都是我的良師益友。
——貴州黔東南煙草 范海燕
孫老師演講激情溢滿(mǎn)、風(fēng)趣，場(chǎng)面熱烈，內(nèi)容非常貼近我?，F(xiàn)實(shí)需要，效果顯著，深得校長(zhǎng)及各個(gè)層面領(lǐng)導(dǎo)及教職工好評(píng)。
——浙江省義烏外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
孫老師的課給我們的感觸很多，能給人內(nèi)心深處的震撼，課程生動(dòng)，并富有激情，我們將安排更多的員工參加孫老師的課程。
——義烏市郵政局人才資源部主任 葛飛龍
感謝培訓(xùn)公司的支持，孫老師的課程非常生動(dòng)風(fēng)趣，源自生活的真實(shí)案例，讓學(xué)員深受啟發(fā)。
——浙江嘉偉工藝品有限公司董事長(zhǎng) 胡偉
感謝培訓(xùn)公司，感謝孫老師，對(duì)我公司的員工培訓(xùn)非常的成功，以后我們會(huì)再次合作。
——浙江貝克曼集團(tuán)行政副總 龔新翼
孫老師是個(gè)正直、善良、熱情、富有學(xué)識(shí)的講師，是態(tài)度決定命運(yùn)的倡導(dǎo)者。孫老師的課程生動(dòng)、有趣讓員工受益匪淺。
——浙江雙童吸管有限公司總經(jīng)理 張洪潮
孫老師是態(tài)度決定命運(yùn)的倡導(dǎo)與實(shí)踐者，是激勵(lì)大師和人生導(dǎo)師，孫老師的講座，使我院醫(yī)護(hù)人員受到心靈的震撼，孫老師更是一位盡職、盡心、專(zhuān)業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)師。
——浙江省義烏市第二人民醫(yī)院院長(zhǎng) 丁平
孫老師，謝謝您引領(lǐng)我們走進(jìn)人生體驗(yàn)的課堂，從您的身上讓我看到了一名優(yōu)秀培訓(xùn)師的品格和魅力。
——義烏 中國(guó)國(guó)際商貿(mào)城第四公司辦公室主任 錦萍
企業(yè)給員工的福利，可以多種多樣，可以是金錢(qián)，可以是榮譽(yù)，但金錢(qián)多到一定程度的時(shí)候會(huì)讓人無(wú)法滿(mǎn)足，榮譽(yù)達(dá)到一定程度的時(shí)候也會(huì)讓人感覺(jué)麻木，只有學(xué)習(xí)才是企業(yè)發(fā)給員工的最高端福利，學(xué)習(xí)會(huì)提高員工的能力和素質(zhì)，可以讓員工受益一輩子，謝謝孫老師。
——正方集團(tuán)路橋七分公司 徐金晶
謝謝孫老師!您的為人、您精彩的授課贏得了我和我們員工的敬佩，使大家的心態(tài)有了非常大的轉(zhuǎn)變。期待還有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)您的教誨。
——石家莊農(nóng)行 霍少彬

部分授課照片：

清華總裁班
《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》 長(zhǎng)江三峽實(shí)業(yè)有限公司
《團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》

上海領(lǐng)康家園酒店連鎖
《激發(fā)團(tuán)隊(duì)正能量》 上海地鐵-4期8天
《陽(yáng)光心態(tài)與高效執(zhí)行》

杭州中萃
《優(yōu)秀員工的全能修煉》 國(guó)企-北京排水集團(tuán)
《團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》體驗(yàn)式培訓(xùn)

央企-天地華泰礦業(yè)
《綻放工作激情、消除職業(yè)倦怠》 浙江三超集團(tuán)
《角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造》

浙江金華飯店業(yè)協(xié)會(huì)
300人公開(kāi)課 蕭山新華書(shū)店
《責(zé)任勝于能力》-體驗(yàn)式培訓(xùn)

愛(ài)房房地產(chǎn)
《情緒壓力管理》 普洱農(nóng)信社
《陽(yáng)光心態(tài)與快樂(lè)工作》第一期

溫州農(nóng)行
《責(zé)任力與正能量》 普洱農(nóng)信社
《陽(yáng)光心態(tài)與快樂(lè)工作》第三期

普洱農(nóng)信社
《陽(yáng)光心態(tài)與快樂(lè)工作》第二期 華氏大藥房
《生命源動(dòng)力—全員幸福力提升》

普洱農(nóng)信社
《陽(yáng)光心態(tài)與快樂(lè)工作》第四期
 

• 中層管理能力提升（工具篇）

   

  第一講、執(zhí)行力提升（3小時(shí)）（目的：通過(guò)對(duì)執(zhí)行力的正確認(rèn)識(shí)和執(zhí)行工作流程的學(xué)習(xí)，以提升管理人員及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力。）思考：何謂執(zhí)行？為什么道理都懂，但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通？工具1：7R執(zhí)行模型工具2：行動(dòng)邏輯工具3：5why法工具4：SMART原則工具5：五步計(jì)劃法工具6：六步復(fù)盤(pán)法第二講：領(lǐng)..

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• 飯店中層管理技能提升

   

  一、全面提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力1、經(jīng)理人角色認(rèn)知經(jīng)理人在企業(yè)中的位置新一代經(jīng)理人的核心價(jià)值經(jīng)理人必備的核心技能贏在工作2、如何成為時(shí)間的主人時(shí)間哪去了如何成為最有效益的人時(shí)間的80/20法則良..

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• 電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)

   

  一. 結(jié)果導(dǎo)向：解讀執(zhí)行力問(wèn)題1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒(méi)有執(zhí)行力，組織喪失競(jìng)爭(zhēng)力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二. 問(wèn)題創(chuàng)造機(jī)會(huì)：執(zhí)行力低下的六個(gè)原因1. 心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2. 標(biāo)準(zhǔn)低下—&mdash..

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• 中層管理實(shí)用性目標(biāo)管理與績(jī)效考核

   

  第一部分：有效的目標(biāo)管理辦法1、 目標(biāo)管理是什么2、目標(biāo)管理的利與弊3、目標(biāo)與目標(biāo)管理的因果關(guān)系4、明確目標(biāo)管理實(shí)施的成功要素5、中層的目標(biāo)管理三部曲制定不同業(yè)績(jī)視角的困擾…6、中層的目標(biāo)管理三部曲執(zhí)行操作化程序化量化…7、中層的目標(biāo)管理三部曲評(píng)估行不行值不值達(dá)成才是目地…8、目標(biāo)..

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• 中層管理人員培訓(xùn)課程

   

  【課程背景】員工是否背后抱怨，管理上下得不到理解與信任支持 1、工作壓力大 2、得不到授權(quán)被疏遠(yuǎn)了 3、不兌現(xiàn)承諾 政治色彩濃 4、因背景學(xué)歷資力原因受過(guò)歧視 5、開(kāi)會(huì)只是走形式，每個(gè)決定都由你一個(gè)人做 6、大量的信息被隱藏起來(lái)，聽(tīng)不到真實(shí)的聲音 尋找每位員工哪怕不被欣賞人的獨(dú)特基因，啟動(dòng)每位員工的基因程序 老板的時(shí)間在哪里，公司的戰(zhàn)略就在哪里。..

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• BORR執(zhí)行力培訓(xùn)

   

  一、執(zhí)行力的根本：個(gè)人責(zé)任的涵義1.測(cè)試：執(zhí)行力問(wèn)卷，你執(zhí)行力好嗎？2.執(zhí)行力的組織意義與個(gè)人意義3.為什么要提出個(gè)人責(zé)任？4.什么是個(gè)人責(zé)任？5.問(wèn)題的根源---客戶(hù)價(jià)值6.個(gè)人責(zé)任的實(shí)踐原則7.案例：看的到，做不到8.個(gè)人責(zé)任的通用流程二、執(zhí)行力的素養(yǎng)：個(gè)人責(zé)任的培養(yǎng)1.案例：購(gòu)買(mǎi)黃豆的故事2.討論：小周為..

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