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職業規劃輔導與師帶徒培訓

課程編號:53194

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:322

行業類別:行業通用     

專業類別:職業素養 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
培訓管理者、人力資源管理者、人力資源從業人員

【培訓收益】
1、使HR管理人員根據企業需要,教會其他部門管理者給員工 制定職業生涯規劃; 2、指導學員制定職業規劃的方法,給內部員工進行職業生涯規劃輔導; 3、指導學員處理員工在職業發展中的問題,為企業創造價值以實現個人價值。 4、掌握師帶徒模式的四個管理機制,指導學員提升師帶徒模式的培訓效果; 5、使學員掌握教練式輔導的實施要點,在師帶徒模式中的重要作用,并加以應用。

第一部分:職業生涯規劃輔導
導入:為什么員工總是想著跳槽,而你留不住他?
一、什么是職業生涯規劃
1、為何要做員工職業生涯規劃
2、職業生涯規劃的定義和原則
3、職業生涯規劃的十大誤區
4、八種類型的職業錨及特點
5、職業生涯規劃的分類和任務
人生規劃、長期規劃、中期規劃、短期規劃
案例討論:為什么員工遇見岔路會糾結?如何評估做選擇?
6、職業發展不同階段對職業選擇的影響
7、影響職業選擇的因素:
(1)個人因素:性格與職業、興趣與職業、能力與職業
(2)環境因素:社會環境、組織環境、經濟環境
(3)職業生涯影響因素的關系圖:知己、知彼、抉擇,引導。
8、職業生涯成功的評價體系:自我、家庭、企業、社會評價標準和內容
案例分享:XX電力《員工職業生涯規劃標準表》
二、制定職業生涯規劃的步驟
1、自我評估
2、組織和社會環境因素分析
3、生涯機會的評估
4、職業生涯目標的確定
5、選擇職業成長路線
6、制定行動方案
7、評估與反饋
課堂練習:學會用5WHY法寫出你的職業成長困惑和解決策略。
三、職業生涯目標規劃方式
1、定出未來發展目標:
2、定出今后十年的大計
3、定出五年計劃:
4、定出三年計劃:
5、定出明年計劃:
6、下月計劃:
7、下周計劃:
8、明日計劃
課堂練習:用職業成長樹圖法寫出你在本企業的十年規劃。
四、職業生涯規劃設計與輔導
1、職業生涯規劃輔導的方式
(1)團體輔導
(2)個別輔導
2、如何引導員工認可企業對于職業成長路徑的劃分
3、招聘時如何用公司的職業發展路徑圖吸引候選人
4、如何引導各級員工制定個人的職業成長路徑圖
案例練習:XX企業XX序列XX崗位員工職業成長路徑圖
5、如何實現職業生涯規劃的動態管理
6、職業生涯規劃輔導的內容
(1)職業性向測評
(2)個體優劣勢SWOT分析
(3)組織員工開展生涯機會評估
(4)引導學員澄清職業生涯目標
(5)引導學員制定職業成長路徑圖
(6)引導學員制定職業規劃標準表
(7)引導學員分解職業生涯目標
(8)引導學員制定行動計劃
(9)指導學員修正不合理的行動計劃
(10)整合備案學員的職業生涯規劃信息
7、職業生涯規劃輔導的話術
情景模擬:對學員進行職業規劃的引導,引導其與企業目標一致
8、職業生涯規劃輔導的時機
9、職業生涯規劃的動態管理
課堂練習:職業生涯規劃輔導相關工具演練
第二部分:師帶徒培訓模式管理與實踐
一、“師帶徒、傳幫帶 ”模式介紹
1、什么是“師帶徒、傳幫帶”
2、“師帶徒”培訓模式的優勢
3、“師帶徒”培訓的適用范圍
4、如何處理“師帶徒”關系
5、如何制定“師徒標準”
6、如何制定“考核標準”
7、如何制定“獎勵機制”
二、建立“師帶徒”四個機制
1、溝通機制
(1)溝通前實地考察與充分調研
(2)對下與班組長和老師傅充分溝通
(3)對上與公司領導和部門主管充分溝通
2、選拔機制
(1)師傅從哪里選拔,選拔標準
(2)哪些情況不允許擔任師傅
(3)制定《師帶徒管理辦法》
案例分享:《某制造企業師帶徒管理辦法》
3、約束機制
(1)對師傅的約束協議
(2)對徒弟的約束協議
案例分享:《XX電器集團師帶徒培養方案》(約束協議)
4、考核機制
(1)考評人員及權重:部門考評、第三方考評、成員考評
(2)考核結果的應用
練習:參照模板制定《師帶徒考核要素及評分標準》
三、引入教練式輔導與激勵
1、教練的四個能力:聆聽、區分、發問、回應
2、為什么要教會師傅“教練式輔導”
3、可能需要輔導的工作情況
4、教練式輔導路徑圖:輔導者、你的隊友、輔導過程、相關技巧
5、有效輔導的五個階段
(1)溝通標準
(2)觀察和評估員工表現
(3)計劃和準備進行輔導
做好輔導談話的準備
做好輔導技能的準備
(4)進行一次以結果為目標的輔導
(5)跟進、支持、評估
6、教練式輔導四個方向:厘清目標、反映真相、心態遷善、行動計劃
練習:每組2人,給定情境,練習如何調整心態、引導行動計劃
四、提升師帶徒的培訓效果
1、起草下發師帶徒管理制度
2、崗位指導師的選擇與匹配
3、充分征求管理者和技術能手意見
4、找最積極容易產生效果的部分試點
5、營造師帶徒的學習氛圍
6、加強師帶徒過程管理與結果控制
7、建立師帶徒跟蹤輔導手冊
8、精神激勵與物質激勵結合
9、可與績效考核或評優掛鉤
10、企業主導與雙師培養
案例分享:《XX公司儲備干部培養手冊》
【總結與答疑】 

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