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校園到職場“三十六招”(關系篇)—新員工職場起航之關系指南

課程編號:59990

課程價格:¥16000/天

課程時長:1 天

課程人氣:95

行業類別:不限行業     

專業類別:職業素養 

授課講師:張祖舜

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
00后新生代員工

【培訓收益】
掌握職場基本禮儀,快速達成從校園人過渡到職場人的可視化效果; 學會傾聽,在了解對方需求的基礎上,迅速建立共贏互利的職場關系; 學會溝通表達,做到“講清楚,說明白,對齊顆粒度”,建立職場影響力。

第一部分:職場禮儀~職業精神可視化
1、禮儀的層次
提問1:你愿意與怎樣的人聊天?
提問2:如果可以選擇,你愿意與照片中人聊天嗎?
首映效應的說明
禮儀的5個層次:由表及里原則
工具:禮儀的層次說明
2、瞬間親和力
圖片對比:你更愿意與哪一群人聊天?
5大親和力的具體說明
微笑練習:對著你身邊的伙伴笑一個!
站姿練習:兩兩對練正確站姿,并相互指出對方問題
注目三角區說明:眼睛、嘴巴、下巴或頸部
握手小貼士:男女握手、優先級說明
3、職場商務禮儀
遞名片禮儀
乘車禮儀
就餐禮儀
練習:和對方握個手,并遞上您的自制名片,表現出你的親和力吧!
第二部分:建立關系~傾聽需求建鏈接
1、溝通漏斗說明
游戲互動:①看畫 ②傳話 ③畫畫,拷貝不走樣
溝通漏斗說明:從100%到20%,你心里想的到別人行動的
工具:溝通漏斗模型
2、傾聽的不同層次
互動游戲:跟著我的指令,別被TA發現?
傾聽的不同層次說明
產生結果不同的解析
結構化傾聽—3F傾聽法
3F傾聽法-分清事實(區分“事實“&”觀點“)
3F傾聽法-感受情緒(讀懂情緒背后的需求)
3F傾聽法-理解意圖(能否聽懂話外音)
課堂練習:你能聽懂領導的“話外音”嗎?
情景分析:女朋友回答里可能蘊含的三層意思?按事實、情緒、意圖進行分析
第三部分:溝通表達~講清說明建影響
1、高效溝通四步法
重溫“霸道總裁與女秘書的故事“
解析:高效溝通四步法
分析“高效溝通四步法”與“金字塔原理”的關聯;
小結:高效溝通=主題+金字塔+號召
練習:將“霸道總裁與女秘書的故事“用高效溝通四步法重新演繹
工具:高效溝通四步法模型
2、有效反饋四步法
導入:面對“中國式管理”,員工改怎么辦?
引導:有效反饋四步法的關鍵步驟
結構化提問的講解
羅列結構化提問清單
結構化提問郵件格式
課堂練習:接受任務后的悲慘經歷。用提問反饋,幫助新人小李搞清任務要求
3、匯報技巧
討論:兩份市場報告的比較
POSF匯報技巧的具體說明:先了解需求,再結構化表達
如何充分了解領導需求?
領導的期望值排序
以領導的觀察視角
領導需求行動指南三步曲
課堂練習:小華的市場推廣計劃
工具:POSF匯報技巧模型
4、表達三要素
什么是表達三要素
表達三要素的載體-演講
演講力表現的三駕馬車
開場—讓演講先聲奪人
羅振宇的跨年演講的分析
SCQA開場法說明
SCQA開場法—注意事項
練習:用SCQA開場法,設計一段開場白
過渡—讓演講渾然一體
導入:青蛙和小魚の故事
過渡的作用
導游式過渡解析
案例說明:以溝通為主題
練習:用導游過渡,設計一段過渡語
結尾—讓演講余音繞梁
案例導入:宜家的購物設計+喬布斯的演講設計
峰終定律講解說明
有力結尾的結構說明
第四部分:課程總結與個人發展
課程要點回顧:總結課程關鍵內容和學習成果。 

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