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A-23.3-AI時代的變革領導力

課程編號:60090

課程價格:¥40000/天

課程時長:2 天

課程人氣:134

行業類別:不限行業     

專業類別:領導力 

授課講師:劉成熙

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理(總監與總經理級)

【培訓收益】
? 調整思維模式-迎向變革,主動積極應對企業內外變革;
? 提升中高層管理者的預見性和前瞻力,掌握如何分析確定變革方向,強化危機意識;
? 主動發現組織問題,結合工作目標,制定變革計劃,成功實施變革,并不斷改善的行動力;
? 提升跨部門之間的協作與協同,提升橫向領導力,共創組織,群力群力,高效溝通,凝聚共識,解決問題;
? 在組織變革的環境下,化解跨部門沖突,用全局視野,系統思維,以更高視野看待組織發展,實行無邊界管理;
? 重新定義團隊價值,維護團隊穩定,合理分工,發揮個人能力,打造高績效團隊適用變革。

前 言:

隨著人工智能(AI)技術的飛速發展,我們正步入一個全新的時代。AI不僅改變著我們的生活方式,更在悄然間重塑著整個社會的格局。在這個變革的浪潮中,領導力的重要性愈發凸顯。那么,領導者們是否已準備好迎接AI時代的挑戰,并抓住其中的機遇呢?科爾尼發布研究報告《人工智能行業:領導力在AI時代》,揭示出在AI時代,領導力至關重要。領導者需要具備遠見,創造切實可行的方案,以幫助人們理解AI技術的優勢。同時,領導者也需要關注員工的情感和價值觀,促進他們與AI技術的融合。本建議書為規劃貴司ai時代變革領導力,打造卓越組織所制作,本課程包括變革思考力,變革前瞻力,變革協同力,變革團隊力,內容組成,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。
本案經我司依據貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。

課程目標:
調整思維模式-迎向變革,主動積極應對企業內外變革;
提升中高層管理者的預見性和前瞻力,掌握如何分析確定變革方向,強化危機意識;
主動發現組織問題,結合工作目標,制定變革計劃,成功實施變革,并不斷改善的行動力;
提升跨部門之間的協作與協同,提升橫向領導力,共創組織,群力群力,高效溝通,凝聚共識,解決問題;
在組織變革的環境下,化解跨部門沖突,用全局視野,系統思維,以更高視野看待組織發展,實行無邊界管理;
重新定義團隊價值,維護團隊穩定,合理分工,發揮個人能力,打造高績效團隊適用變革。

課程特色:
針對變革領導力實際情況上之必要共通課題研究其相關的基本原則、方法及概念。
尊重人性及管理科學精神為核心;輔以精心設計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動,是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業主管訓練課程。
針對管理階層所需具備的管理能力,做系統化的培養,架構最完整;切合管理階層的任務與定位,是可靈活應用的主管訓練課程。
協助管理者在面對挑戰與問題上,討論與分享意見,不僅具備管理實務的概念,亦從彼此分享及個人經驗中學習,易于落實與應用;系以實務應用為導向的課程。
扁平式的課程架構,單元間脈絡相承,相對呼應,藉以建立整體性的管理概念。
以參與受訓人員的知識、智能及經驗為主,采取多元化教學方法進行意見交流及研討,以達到相互啟發的目的。

講師風格:
講師具有專業魅力的表達技巧,課程活潑具啟發性。
講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗,實踐性強。
課程內容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。
理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內容。
由實際演練中得到隨學即用的效果。

學員對象:中高層管理(總監與總經理級)
授課時數:2天12小時(每天9:00-12:00;13:30-16:30)

授課方法:
講授法
案例研討
小組討論
小組發表

課程大綱
第一單元:調整思維模式-迎向變革(變革思考力) 
一. 變革的世紀,為什么要變革?
二. AI時代的特點:大數據、5G、區塊鏈、云計算、物聯網、人工智能新一代信息技術
三. AI具有不同于傳統產業的新特征
生產要素的變革-數據作為生產要素,通過算力算法的決策替代傳統的經驗決策
創新方式的變革-采用“數據+算法”,通過“海量數據+科學建模分析”發現規律
帶來組織形式的變革-數字技術使得生產更加平臺化、網絡化,互聯網
四. 如何擁有更好的形式,變革是永恒的
五. 為什么人們拒絕變革?
六. 人們在變革中的行為表現有哪些
七. 變革給我們帶來的什么結果?
八. 作為個人,如何看待變革又如何準
九. 如何使自己適應變革
十. 變革的思考模式
WHY-為什么要變? 
WHAT-現狀怎樣?有差距嗎?
HOW-新的東西是怎樣的?怎么做呢?
十一. 變革的驅動力
外驅力變革
內驅力變革
十二. 突破習慣領域-成為一個主動變革領導著
1. 習慣領域的形成
2. 習慣領域四個重要領域
3. 打開習慣的束縛
4. 成為主動變革的推動者
變革中領導的作用,而不僅僅是管理者
在變革中如何扮演一個領航者的角色
整合現有的體系與整合相關者 
如何充分地發揮變革中人的力量
如何以身作則地成為變革的先驅
第二單元  變革前瞻力培養-企業組織變革方向與變革規劃(變革前瞻力)
一. 對影響因素的一般分析
1. 橫向分析
1) 外部因素
領導者
員工
組織
文化
2) 外部因素
市場
資源
技術
一般社會環境
2. 縱向分析
二. 變革的規劃與方法
1. 發現組織問題,明確變革的目標
提升業績
提高效率
創造新的贏利點
建立持續競爭力
實現一流企業目標
2. 變革規劃
建立危機意識,評定外部環境: 
成立領導團隊,詳述所有要實現的目標。
評定現在的組織與歷史
表達與溝通未來的愿景(開拓精神):
設計策略性規劃
三. 變革策略性的問題—對方向的掌握
確定方向 
工作計劃與確定方向的區別 
遠景、戰略、計劃和預算之間的關系
有效遠景的特質 
確定方向的原則 
關鍵優勢與核心競爭力
四. 變革領導力的核心綱領
一:制造足夠強烈的緊迫感。
二:建立足夠強大的領導團隊。
三:樹立明確的變革愿望。
四:提高溝通和傳播的愿望。
五:鼓勵員工采取積極行動。
六:系統規劃并取得短期績效。
七:鞏固成果并發起更多變革。
八:將變革固化到公司文化中。
第三單元:全局視角組織協同發展-無邊界管理(變革協同力)
一. 什么是無邊界管理?
部門協調和靈活性是企業生存的關鍵
尋找部門協調的障礙力
二. 無邊界管理模式的演變過程
完全無邊界
有邊界管理
無邊界管理
三. 協調型組織的溝通和交流
四. 協調型目標和目標共享 
領導者—“部門墻”形成的主要原因
培養集體認同感—協調型領導人的主要職責
培養員工對組織的認同感
輪崗—培養協調型的高效手段
五. 跨部門協作-透明流程組織構建方法
聚集主要人員
創造一個動態的規劃流程
分配權限
實現目標
六. 共創-將“群策群力”作為發展的動力 
關注“延伸性”-重新思考的推動力 
開發戰略思考“系統思維-全局思維”-以組織目標去看流程 
鼓勵橫向領導力-跳出盒子,改變方法
賦予真正的權力和責任-創造使想法變為行動和成果的文化 
注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續的驅動力
七. 跨部門沖突管理的指導原則
重在管理
非控制或解決沖突問題
誘發建設性的沖突
權變觀點
八. 沖突解決的方法
改變人的因素
改變結構因素
溝通
第四單元:打造高績效團隊適用變革(變革團隊力)
一. 重新定義團隊價值
二. 建立高效團隊的核心方法
      ◈建立共同愿景        ◈凝聚力與共識的形成
      ◈團隊的使命與挑戰    ◈目標的設定與承諾
      ◈專長特色與分工      ◈信任與領導
      ◈團隊規范            ◈有效溝通與協調
三. 變革時代的團隊管理
1. 變革的根本—改變人們的行為
對待變革的各種態度的觀點
組織的縱向落差
組織的橫向鴻溝
2. 組織信任的基礎
可預測性
職務能力的定義
3. 修訂個人盟約
個人盟約的三個面向
修訂個人盟約的方法與機制
4. 變革團隊管理工作—平衡的藝術
如何維持平衡
過渡管理團隊—TMT的建立
TMT的定義與組成
TMT的工作范圍
領導人的態度
5. 改變行為的過程
分析—思考—改變
目睹—感受—改變

 
 

 
 
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