為團隊賦能，人才“玩”出來！ 

“賦能”，是給誰賦予某種能力和能量。谷歌創(chuàng)始人之一拉里·佩奇說，未來組織中最重要的功能已經(jīng)越來越清晰，那就是賦能，而不再是管理或激勵。
今年盛夏，馬榮國際教育集團2018“凝心聚力、賦能團隊”的管理人員培訓(xùn)，通過幼兒園管理專家面對面的道術(shù)相傳，賦予團隊管理、創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的、獨當(dāng)一面的管理人才。
8月21日，一場全日的管理培訓(xùn)活動在上海馬榮凱瑞幼兒園舉辦，來自馬榮國際教育集團華中、華南、華東三地的管理人員以小組工作坊形式打開了快樂又充實的旅程……
學(xué)以致用，知行合一
能寫會說，具備邏輯清晰、表達(dá)流暢的能力，是管理者的基本素養(yǎng)。
幾乎每一個管理者都會遇到這樣的情況：
部門會議，你是主持人，你不但表達(dá)自身觀點，還要帶領(lǐng)其他人參與發(fā)言；
遇上緊急情況，你不得不面對公眾溝通處理，或公文或演講……
作為一個領(lǐng)袖，必須要夯實寫作和演講的基本功，才能有效應(yīng)對工作和生活上各種狀況，因此，馬校監(jiān)強調(diào)，要給每個人上臺鍛煉的機會，學(xué)以致用，把嘴巴“撬開”，知行合一。
演講，要玩出激情和感染，來場律動把身體和腦袋叫醒
團體操節(jié)展風(fēng)貌，踏浪歌舞燃激情！“國旗下講話”的日常工作蘊含著那么多園校管理的技巧，看似簡單的事情原來都暗藏玄機；“書面溝通形式”的案例分析與深入解讀也讓我們對園校管理相關(guān)公文的撰寫更加規(guī)范與清晰。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容都是基礎(chǔ)管理工作的要求，對園長們來說也是十分落地和實用的。——第十組學(xué)習(xí)感受
掌握主題演講和書面溝通的技巧，可以幫助我們處理好幼兒園中的日常管理需求。面對領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、幼兒開展申請、匯報、談話、溝通等工作時，我們?nèi)缁⑻硪?，能高效完成及做好園內(nèi)的各項事務(wù)。——第七組學(xué)習(xí)感受
開腦洞，亮實力
創(chuàng)新是管理的一項重要內(nèi)容，打破常規(guī)，突破現(xiàn)狀，以開創(chuàng)新面貌。
管理者在吸取前人經(jīng)驗的同時，思維卻不能只囿于自身崗位及所在行業(yè)，唯有創(chuàng)新解決問題的思路，才會形成自己獨有的經(jīng)驗，能更好地發(fā)揮自身才干，讓工作卓有成效。
為了激活管理人員的腦神經(jīng)，管理專家親自“出題考驗”，現(xiàn)場“頭腦風(fēng)暴”，思維不斷迸發(fā)出新的火花。
看他們表演帽子戲法，啊，不是，“論帽子的一千種賣法”

團隊與企業(yè)同步成長
在激動的一天中，馬榮人學(xué)到了很多管理的內(nèi)容，也玩得很盡興。做好一個管理者不簡單，但在這樣青春朝氣的馬榮團隊里，他們信心飽滿，攜手并進(jìn)！
馬校監(jiān)說過，“團隊成長了，企業(yè)一定會成長發(fā)展。企業(yè)發(fā)展了，團隊必須成長。”作為一個30年的國際教育品牌，馬榮國際教育的平臺之廣闊、發(fā)展之穩(wěn)健、品牌價值之優(yōu)勢已廣受矚目，她的未來將會有更多新的機遇與挑戰(zhàn)，相信每一個馬榮人都能在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)、拓展自己，快速提升格局與專業(yè)內(nèi)涵，與企業(yè)同步成長，以全新的智慧形象迎接下一個輝煌。