孟子涵老師簡介
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童年時曾聽有一本書名叫《資治通鑒》,少年時曾也聽長輩高談闊論該書,據(jù)說毛主席將《資治通鑒》讀了十七遍。懷著強(qiáng)烈的興趣,年初我終于捧起《資治通鑒》,十二冊的長卷我雖然僅讀完一遍,但我已感嘆與它相見恨晚,為其中的智慧噓噓不已。
司馬光沒能生硬的說教,而是通過一個個真實鮮活的歷史事件,提煉出智慧的瑰寶。如書中開篇用智伯之亡引出用人原則;通過李克為魏文王推薦丞相引出識人方法;通過文景之治引出道家思想的重要作用;通過齊威王與魏惠王比寶引出最大的財富應(yīng)該是人才;通過商鞅移木立信說明誠信對社會發(fā)展的重要作用;通過楚漢戰(zhàn)爭揭示出劉邦善于用人得天下,項羽憑匹夫之勇失敗的管理學(xué)精髓;通過叔孫通故意將陳勝起義說成是小偷小盜作亂,不足擔(dān)心,反被秦二世嘉獎,指出聽真實諫言對個人修養(yǎng)及管理成功的重要性等等。像這樣精華的思想在書中俯首皆是,《資治通鑒》告訴我們完善的心智模式,匯集歷史上的成功經(jīng)驗,警示人們避免失敗。
也許一部《資治通鑒》匯集的歷史僅為一千三百多年,但他已將社會的成敗分析的淋漓盡致,歷史事件不會重復(fù),但歷史規(guī)律會反復(fù)反復(fù)上演。同時,通過讀《資治通鑒》中那些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及所引用的話語,也讓我知道《尚書》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《易經(jīng)》等書中蘊(yùn)藏著無盡的寶藏,當(dāng)我手中捧著《資治通鑒》時,內(nèi)心中涌動著對司馬光等華夏先賢的無限感激之情…… |
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