親和力是一個(gè)人不卑不亢、自信、柔和。

親和力是怎樣形成的？

（1）微笑。微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，微笑是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。我們每人都有一對(duì)蘋果肌，蘋果肌是眼睛下方2厘米處呈倒三角的組織，微笑的時(shí)候會(huì)因臉部肌肉的擠壓而稍稍隆起，像圓潤(rùn)有光澤的蘋果。有幾位明星蘋果肌特別大，比如：林青霞、大S、張雨綺。請(qǐng)大家伸出雙手，像我一樣，做個(gè)OK的手勢(shì)，把圓圈放在蘋果肌的位置，向上提升，同時(shí)眉揚(yáng)、嘴翹、鼻張開(kāi)，笑起來(lái)，這樣是不是顯得很有親和力呢？

（2）真誠(chéng)。老師對(duì)學(xué)生殷切的期望就是真誠(chéng)的流露，自古以來(lái)，師生之道莫不是建立在“誠(chéng)敬”的基礎(chǔ)之上。

（3）贊美。恰如其分的贊美不僅能使人的自尊心、榮譽(yù)感得到滿足，更能讓人感到歡欣鼓舞，從而對(duì)贊美者產(chǎn)生親切感。1920年，時(shí)任上尉的戴高樂(lè)將軍，有一次在巴黎的舞會(huì)上邀請(qǐng)伊馮娜小姐跳舞，在優(yōu)美的旋律下，戴高樂(lè)向這位小姐說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你非常榮幸，是一種莫名其妙的榮幸。”伊馮娜小姐說(shuō)：“上尉先生，我不知道還有什么比你的話更動(dòng)聽(tīng)。”相互間的贊美一下子拉近了彼此的距離，兩人一見(jiàn)鐘情，心心相印，成為一段佳話。

（4）形體。親和的形體讓人釋放快樂(lè)的荷爾蒙。請(qǐng)全體起立，和你旁邊的老師兩兩相對(duì)，微笑地看著對(duì)方，握著他的手，跟我一起說(shuō)：“非常高興和你成為XXX級(jí)班的同學(xué)。”

（5）眼神和表情。眼神和表情變得柔軟、親和。

（6）聲音和語(yǔ)氣。說(shuō)話的腔調(diào)，聲音的抑揚(yáng)頓挫。我們遇到鄰居、朋友見(jiàn)面打招呼：“嗨，你好！好久不見(jiàn)！”是不是覺(jué)得倍感親切呢？

（7）文字。文字不具有諷刺性和傷害性。