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揭開阿里HR體系神秘面紗

揭開阿里HR體系神秘面紗

課程編號(hào):25626

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:413

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)HR經(jīng)理、HR專員,企業(yè)中層以上管理者

【培訓(xùn)收益】
了解阿里的HR體系前世今生(政委體系、績(jī)效體系) 了解和掌握2-3個(gè)HR工具,提升工作專業(yè)度 解惑工作疑問、挑戰(zhàn),增長(zhǎng)HR視野 掌握與業(yè)務(wù)共舞的幾大核心,并學(xué)會(huì)應(yīng)用 四大模塊內(nèi)容與實(shí)際工作生成聯(lián)系,引發(fā)思考

第一部分:阿里企業(yè)文化發(fā)展與演變
----阿里HR體系由來與支撐
1、阿里企業(yè)文化三個(gè)階段
校園文化
鐵軍文化
互聯(lián)網(wǎng)文化
2、阿里企業(yè)文化的三個(gè)層次剖析
人工飾物
價(jià)值觀念
深層假設(shè)
3、阿里企業(yè)文化下的人才發(fā)展理念
人事合一
虛事實(shí)做
[第一部分說明]
案例:阿里黑名單事件等4個(gè)
互動(dòng):8-10個(gè)問題提問,3次討論與練習(xí)

第二部分 阿里政委體系
1、何為行業(yè)HR三支柱?
2、阿里HRBP(政委)的“與眾不同”
心力、腦力、體力,是阿里巴巴的組織能能量模型,簡(jiǎn)稱“心腦體”。
政委側(cè)重管人心、管思想,HR側(cè)重管人身、管行為。
3、如何充分掌握阿里政委體系的“精華”?
政委體系在阿里的定位
何為“上得廳堂、下得廚房”,做有溫度的HRG。
政委體系的四大角色
1)人的問題合作伙伴
2)公司與員工的“同心結(jié)”
3)文化的倡導(dǎo)者
4)人力資源開發(fā)者
阿里政委的特色工作
聞味道、照鏡子、揪頭發(fā)、摸溫度
如何與業(yè)務(wù)同行
“敵進(jìn)我退,敵疲我擾”
4、HRBP如何與業(yè)務(wù)共舞?
從HR到HRBP的轉(zhuǎn)型
從了解業(yè)務(wù)到表達(dá)業(yè)務(wù)
HRBP的有力“武器”
楊三角、共創(chuàng)會(huì)、三板斧
內(nèi)在修為很重要
何為真、愛、靈?
5、優(yōu)秀HR的修煉
提升自身修為(關(guān)鍵能力)
發(fā)展合作關(guān)系(多維度資源整合)
培養(yǎng)業(yè)務(wù)伙伴(培養(yǎng)業(yè)務(wù)伙伴相同味道)
[第二部分說明]
案例:每個(gè)部分最少2個(gè)舉例說明
互動(dòng):1、此部分以案例探討方式為主,引申到工作中思考。
2、HR工具介紹與使用練習(xí)相結(jié)合。

第三部分 政委最重要的工作抓手
----阿里績(jī)效管理體系
1、績(jī)效管理體系的思考
為什么有績(jī)效管理體系?
從戰(zhàn)略KPI五步法
2、阿里績(jī)效管理組成與流程
績(jī)效的組成部分
管理具體流程與要點(diǎn)
3、雙軌制考核
何為雙軌制
雙軌制規(guī)則
價(jià)值觀評(píng)分標(biāo)與強(qiáng)制打分
舉例討論
4、績(jī)效考核結(jié)果對(duì)未來的影響
績(jī)效考核的方向
人才盤點(diǎn)工具(人才九宮圖)
考核結(jié)果運(yùn)用(加薪、獎(jiǎng)金、晉升等 )
[第三部分說明]
案例:此部分4個(gè)舉例(KPI舉例、強(qiáng)制打分案例、人才九宮圖案例、獎(jiǎng)金案例)
互動(dòng):1、以討論為主,阿里績(jī)效與實(shí)際工作場(chǎng)景運(yùn)用的挑戰(zhàn)。
2、通過練習(xí)熟悉使用人才九宮圖

第四部分 具有阿里特色的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1、激勵(lì)的作用與分類
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用
激勵(lì)的系統(tǒng)分類
2、長(zhǎng)期激勵(lì)
年薪制offer
期權(quán)
職業(yè)發(fā)展
3、短期激勵(lì)
精神類: 晉升、獎(jiǎng)金、薪資、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、年度獎(jiǎng)項(xiàng)
物質(zhì)類:企業(yè)福利、旅游
4、即時(shí)激勵(lì)
即時(shí)禮物和榮譽(yù)
管理者的稱贊等
用心、走心(有針對(duì)性)
[第四部分說明]
案例:此部分多個(gè)舉例,擴(kuò)寬激勵(lì)視野
互動(dòng):1、開放式共創(chuàng)形式,生動(dòng)、有趣的討論

第五部分 兩天課程總結(jié)kick off

以總結(jié)和回顧的形式收尾,走腦、走心。 

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