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積極心理學(xué)—幸福

課程編號:53482

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:232

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
職場 中年人

【培訓(xùn)收益】
1、使參訓(xùn)學(xué)員舒緩壓力,提升工作熱情,建立起樂觀向上的人生哲學(xué); 2、通過大量的測試、案例分享及現(xiàn)場心理學(xué)技術(shù)的運用,使學(xué)員掌握自我心理調(diào)節(jié)的方法,形成良好的人際關(guān)系,減少團隊沖突,獲得積極的情緒體驗,感受到沉浸、樂觀與希望的價值,提升個人幸福指數(shù),重新找回工作的動力和激情。

導(dǎo)入:(視頻)什么是真正的幸福?
第一講:積極心理學(xué)概述
一、什么是積極心理學(xué)
1、什么是積極心理學(xué)
2、積極心理學(xué)的主要觀點
(1)積極心理學(xué)實現(xiàn)心理學(xué)的價值平衡
(2)積極心理學(xué)強調(diào)研究每個人的積極力量
(3)積極心理學(xué)提出對問題做出積極的解釋
二、積極心理學(xué)研究的內(nèi)容
1、一個中心:以研究人的幸福為中心
2、三個基本點:積極情緒(主觀層面)
積極人格(個體層面)
積極組織社會系統(tǒng)(社會層面)
3、積極心理學(xué)研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞
快樂、樂觀、自尊、自信、希望、意義、主觀幸福感、生活滿意度
4、積極心理學(xué)的研究變量
5、積極心理學(xué)的應(yīng)用
第二講:積極情緒與幸福感
一、情緒研究概述
1、什么是情緒
生理喚醒 、認知評價、主觀體驗
2、情緒的維度
(1)Wundt 三維理論:愉快-不愉快;激動-平靜;緊張-松弛
(2) Schloberg 三維理論:愉快-不愉快;注意-拒絕;激活水平
(3) Plutchic 三維維理論:強度;相似性;兩極性
(4) Ezard 四維理論:愉快度、緊張度、激動度、確信度
3、積極情緒的分類
(1)與過去有關(guān)的積極情緒
(2)與現(xiàn)在有關(guān)的積極情緒
(3)與將來有關(guān)的積極情緒
4、積極情緒的測量
5、積極情緒的價值
二、幸福感的定義和測量
1、當郁悶成為口頭禪
2、幸福感的測量
3、關(guān)于幸福的理論
(1)ABC認知決定論
(2)判斷理論(攀比論)--社會比較理論、適應(yīng)理論
(3)認知協(xié)調(diào)論、目標理論、活動理論、社會標簽論、狀態(tài)理論
4、幸福感的影響因素
(1)幸福公式:幸福=我們已擁有的(成就)/ 我們想要的(欲望)
(2)金錢=快樂? 把錢花在別人身上會更幸福嗎?
(3)快樂的人是否更健康?
(4)快樂與社會關(guān)系
(5)快樂與朋友關(guān)系
(6)快樂與家庭關(guān)系
5、增進幸福的策略
(1)人際關(guān)系領(lǐng)域的策略
(2)環(huán)境領(lǐng)域策略
(3)身體狀況領(lǐng)域策略
(4)休閑領(lǐng)域策略
(5)教育和工作領(lǐng)域策略
(6)習(xí)慣比較領(lǐng)域策略
(7)令人痛苦的情緒領(lǐng)域策略
(8)個人發(fā)展問題領(lǐng)域策略
第三講:沉浸、樂觀與希望
一、沉浸
1、什么是沉浸體驗
2、沉浸的特征
(1)具有挑戰(zhàn)性且需要技能的活動
(2)明確的目的與即時的反饋
(3)全身關(guān)注與忘我
(4)時間的轉(zhuǎn)換
3、沉浸的產(chǎn)生條件
4、沉浸體驗的評估與測量
5、可以帶來沉浸體驗的活動
二、樂觀
1、什么是樂觀
2、樂觀的培養(yǎng)
(1)向消極思想挑戰(zhàn)
(2)想象自己成為勝者
(3)贊揚自己的成功
(4)建立自己的目標
3、由悲觀向樂觀的轉(zhuǎn)變
(1)分析情緒變化的情景:ABC理論分析
(2)控制和修正悲觀信念
三、希望
1、什么是希望
2、希望的心理結(jié)構(gòu)
3、希望的評估與測量
測試:成人素質(zhì)希望量表ADHS
4、希望的影響因素和作用
5、怎樣讓自己充滿希望
(1)形成優(yōu)秀特征:確立信念—關(guān)注成功—大事化小
(2)讓滿心希望成為自己的習(xí)慣:設(shè)立目標—規(guī)劃途徑—保持動力
(3)培養(yǎng)孩子充滿希望
第四講:積極自我、積極應(yīng)對與情商
一、積極自我
1、自尊與自我效能感的區(qū)別
2、自尊的測量
測試:自尊量表SEI ,自我效能感量表
3、提高自尊和自我效能感的策略
二、積極應(yīng)對
1、自我認識與自我接納
2、防御機制
3、情緒指向行為應(yīng)對策略:
(1)體育運動與肌肉放松
(2)呼吸法
(3)有氧運動與無氧運動
4、情緒指向人際應(yīng)對策略
(1)情緒宣泄與藝術(shù)表達、傾訴
5、情緒指向認知應(yīng)對策略
(1)情緒積極評價
(2)認知重構(gòu)
6、提升自我評價的策略
三、情商
1、情商的能力模型
2、情商EQ測試
3、情緒智力的作用
4、成人情緒智力的培養(yǎng)
(1)積極訓(xùn)練情緒智力
(2)學(xué)會管理消極情緒
(3)學(xué)會適當表達情緒
(4)提升人際溝通能力
(5)向難相處的人學(xué)習(xí)
(6)微笑與贊美的藝術(shù)
5、婚戀中的積極關(guān)系
總結(jié):課程回顧與答疑 

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