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課程名稱：積極領(lǐng)袖力——四效領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：企業(yè)賦予領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé) 1. 明確績效—領(lǐng)導(dǎo)者有效績效的標(biāo)準(zhǔn) 小組討論：對企業(yè)績效的理解與包含內(nèi)容 2. 定義四種績效的戰(zhàn)略性 3. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本解析 第二講：績效均衡性產(chǎn)出的模型 1. 公司績效平衡..

課程名稱：道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力 ——以貢獻(xiàn)者為本的人才管理
主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：A.課程導(dǎo)入： Intel浦東工廠關(guān)閉的故事 B.管理系統(tǒng)觀和管理背后的邏輯： 1.Intel大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架 2.從Intel產(chǎn)品路線圖看管理邏輯 3.“人才管理“模型 C.知曉人才，與其建立情感..

課程名稱：中層卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉
主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 時(shí)間安排及培訓(xùn)主題 課程內(nèi)容 第一天 第一講 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與意識能量 ——正本清源 自我開悟 （上午9:00-10:30） ☆ 霍桑試驗(yàn)引發(fā)的思考 ☆ 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者辨..

課程名稱：高情商（EQ）領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)
主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：認(rèn)識 EQ情商與領(lǐng)導(dǎo)力 一、認(rèn)識智力 聯(lián)合國教科文組織在“21世紀(jì)全球開智能計(jì)劃”中明確指出:智力并非一個(gè)單獨(dú)的概念，它除了基本智商（IQ）還包含了人的更多能力 二、認(rèn)識EQ情商 1、情商的提出..

課程名稱：國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力及其修煉
主講老師：黃桂清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1.修己安人的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì) a)如何修己 - 領(lǐng)導(dǎo)者的仁能自我修煉之道 b)如何安人 - 領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人安人之道 c)如何領(lǐng)人 - 領(lǐng)導(dǎo)者選才用將之道 案例一 國美黃光裕之浮沉分析 2.以人（仁）為本的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) (得民心者得天下) 案例..

課程名稱：4D領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬培訓(xùn)
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、沙盤模擬導(dǎo)入 1、4D系統(tǒng)的由來 2、看不見的第五力：決定團(tuán)隊(duì)績效的“文化背景” 3、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn) 4、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為 5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 6、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素 ..

課程名稱：優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙根述 第一大障礙：缺乏信任 1、缺乏信任的原因 2、缺乏信任的團(tuán)隊(duì)特征 3、充滿信任的團(tuán)隊(duì)特征 4、建立團(tuán)隊(duì)信任的方法 5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù) 6、團(tuán)隊(duì)信任與團(tuán)隊(duì)沖突 第二大障礙：懼怕沖突 1、懼怕..

課程名稱：贏在中層——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
主講老師：李光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：在一個(gè)公司當(dāng)中，中層領(lǐng)導(dǎo)力處于承上啟下的重要工作位置，是連接“上”與“下”之間的紐帶和橋梁，是上傳下達(dá)的過程中的二傳手。作為一名中層干部，如何履行好職責(zé)，發(fā)揮好作用，對于凝聚士氣、推進(jìn)工作..

課程名稱：高績效領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬方案
主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升 1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機(jī)會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么 4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 2、領(lǐng)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營沙盤
主講老師：彭曉輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：說明：以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，講師會根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況做必要的靈活調(diào)整，調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學(xué)員全身心投入。 第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1. 領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向 3. ..

課程名稱：開疆拓境——新形勢下卓越營銷總領(lǐng)導(dǎo)力提升之道與術(shù)
主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 卓越營銷總應(yīng)具備的視野、格局——做優(yōu)自身 1.領(lǐng)導(dǎo)力通用釋義及營銷總應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力內(nèi)涵 2.新形勢下地產(chǎn)營銷總應(yīng)具備的形勢研判能力力、結(jié)果達(dá)成能力要點(diǎn) 3.格局突破之一：創(chuàng)新與創(chuàng)造 4. 案例..

課程名稱：新時(shí)期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、新時(shí)期科室管理者的角色認(rèn)知與管理能力提升 1、認(rèn)識自己，是否真的與眾不同 2、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人需具備的六項(xiàng)基本素質(zhì) 3、科室管理者日常工作中的六大作用 4、科室管理者需具備的四項(xiàng)基本能力 5、科室管理者如何在團(tuán)隊(duì)中建立威信？..

課程名稱：提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則
主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：基本理念 1.組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面 2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 3.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)特征 4.提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維 5.化原則為習(xí)慣 6.持續(xù)提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力模型 7...

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉
主講老師：唐瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：《領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》 一、前言 為什么管理手段乏力？ 為什么制度體系實(shí)效？ 為什么管理人員總無法勝任，導(dǎo)致人才流失業(yè)績增長緩慢？ 為什么管理水平跟不上發(fā)展，讓企業(yè)在市場上常錯(cuò)失良機(jī)？ 是..

課程名稱：基層主管新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：案例導(dǎo)入：小馬為什么最后會選擇離職？ 第一章 班組長的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 1.1 何謂管理 1.2 企業(yè)為什么需要管理者？ 1.3 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 1.4 什么是企業(yè)的一線班組長？ - 公司請..

課程名稱：經(jīng)營型領(lǐng)導(dǎo)力—向領(lǐng)導(dǎo)力要商業(yè)結(jié)果
主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：經(jīng)營型領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知 1.領(lǐng)導(dǎo)力的目的； 2.領(lǐng)導(dǎo)力與組織的關(guān)系； 3.經(jīng)營型領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)層級； 4.經(jīng)營的五個(gè)維度； 5.經(jīng)營的四個(gè)做法； 6.領(lǐng)導(dǎo)力的5大假設(shè)； 7.領(lǐng)導(dǎo)力的定義； 8.有效領(lǐng)導(dǎo)力與成功領(lǐng)導(dǎo)力..

課程名稱：中層管理者——領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：閻金岱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言 1. 領(lǐng)導(dǎo)——含意與內(nèi)涵 案例分析：二戰(zhàn)人物、中東強(qiáng)權(quán)之沒 2. 領(lǐng)導(dǎo)力——六大要素 3. 領(lǐng)導(dǎo)者——三項(xiàng)能力 第一講：決策力—&mda..

課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力有效溝通課程
主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 從管理溝通到教練式溝通 每位學(xué)員提出自己需要解決的溝通問題 教練式溝通的特點(diǎn)和原則 管理溝通和教練式溝通的不同模式 教練式溝通對組織的價(jià)值 第二單元 教..

課程名稱：新時(shí)期銀行管理干部管理領(lǐng)導(dǎo)力與綜合能力提升
主講老師：李楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢 一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考 1. 線下與線上服務(wù)再評估 2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡 3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào) 1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融 2）移動(dòng)支付瓜分市場份額 3）同業(yè)競爭手段花樣百..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章管理認(rèn)知與情境領(lǐng)導(dǎo) 1.思考：何謂管理？誰是管理者？ 2.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？ 3.解析管理者常犯的錯(cuò)誤； 4.你會犯角色錯(cuò)位的問題嗎？ 5.你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？ 6.何謂領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)的本..

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