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職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉
課程編號(hào):1945
課程價(jià)格:¥20000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:2520
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
職業(yè)經(jīng)理人 公司中高層管理人員
【培訓(xùn)收益】
讓參訓(xùn)者明白
職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的作用
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該有的角色意識(shí)
職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型
掌握職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的六項(xiàng)修煉
忠誠(chéng)企業(yè),積極負(fù)責(zé)
目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始
系統(tǒng)思考,計(jì)劃鋪排
整合團(tuán)隊(duì),發(fā)揮資源
坦誠(chéng)信任,溝通協(xié)調(diào)
過(guò)程監(jiān)控,執(zhí)行到位
(一)、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人的心理定位
1. 職業(yè)經(jīng)理人的的實(shí)質(zhì)
2. 職業(yè)經(jīng)理人和一般管理者的區(qū)別
3. 從一般管理者到職業(yè)經(jīng)理人的四個(gè)心理過(guò)渡
4. 職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置、作用和責(zé)任
5. 職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型
6. 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的角色意識(shí)
7. 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)遵循的五個(gè)原則
8. 游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看職業(yè)經(jīng)理人的角色、作用和責(zé)任
(二)、職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉
一、忠誠(chéng)企業(yè),積極負(fù)責(zé)---幫你建立職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有的職業(yè)心態(tài)
1. 忠誠(chéng)是職業(yè)經(jīng)理人的第一要素,也是個(gè)人品牌的第一要素
2. 職場(chǎng)上忠誠(chéng)的幾種表現(xiàn)
3. 什么是主動(dòng)積極:抱怨無(wú)奈 or 操之在我
4. 什么是真正負(fù)責(zé)任:表現(xiàn)負(fù)責(zé)任 or 真正負(fù)責(zé)任
5. 案例討論:從某企業(yè)中發(fā)貨的實(shí)際案例中,分析什么是真正的負(fù)責(zé)任
二、目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始—幫你強(qiáng)化目標(biāo),強(qiáng)化意愿
1. 成功的八大秘訣之一:目標(biāo)清晰
2. 成功的八大秘訣之二:意愿強(qiáng)烈
3. 目標(biāo)管理的SMART原則
4. 故事分享:哈佛實(shí)驗(yàn) & 半英里的故事
三、系統(tǒng)思考,計(jì)劃鋪排---幫你學(xué)會(huì)對(duì)整體工作做系統(tǒng)鋪排,有序開(kāi)展,步步為營(yíng)
1. 作為職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的全面系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)
2. 系統(tǒng)思考的五個(gè)方面
3. 系統(tǒng)思考的結(jié)構(gòu)化分解思路
4. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)
5. 計(jì)劃管理的5W2H方法
6. 擬定工作計(jì)劃的思維和原則
7. 工作分派時(shí)應(yīng)考慮的三個(gè)因素
8. 時(shí)間管理四象限的優(yōu)選方案
9. 經(jīng)理人有效時(shí)間管理的六個(gè)建議
10. 案例討論:面對(duì)部門(mén)工作目標(biāo),或一項(xiàng)重要任務(wù),如何通過(guò)系統(tǒng)思考做整體鋪排?
四、整合團(tuán)隊(duì),發(fā)揮資源---讓你帶出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)的特征
2. 團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的區(qū)別
3. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)如何做到人崗相配,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),人力資源最大化(九型人格在職場(chǎng)上的應(yīng)用)
4. 部門(mén)組織設(shè)計(jì)和人員安排上,做到精干高效的實(shí)用方法
5. 授權(quán)中常見(jiàn)問(wèn)題剖析:反授權(quán)、越級(jí)授權(quán)、模糊授權(quán)
6. 有效授權(quán)的七個(gè)層次
7. 游戲體驗(yàn):體驗(yàn)式游戲,讓團(tuán)隊(duì)體會(huì)共同目標(biāo)、信任支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和精干高效
五、坦誠(chéng)信任,溝通協(xié)調(diào)---幫你掌握溝通技巧,讓團(tuán)隊(duì)減少內(nèi)耗,協(xié)同一致完成目標(biāo)
體驗(yàn)式活動(dòng):分享團(tuán)隊(duì)中信任與不信任的感受
以案例說(shuō)明 溝通中常見(jiàn)現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析
達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)
單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別
與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶(hù)等)的溝通要領(lǐng)
在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì),如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)
對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的
角色扮演:
對(duì)上級(jí)的工作有不同的意見(jiàn)你應(yīng)該怎么辦?
上級(jí)對(duì)你的報(bào)告有反對(duì)意見(jiàn) 你怎么辦?
如何處理下級(jí)越級(jí)向你匯報(bào)?
如何處理員工的過(guò)失行為?
如何處理上司調(diào)派自己?jiǎn)T工工作的情況?
如何面對(duì)有能力但有個(gè)性的員工?
視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術(shù)
六、過(guò)程監(jiān)控,執(zhí)行到位---幫你加強(qiáng)過(guò)程控制,提高執(zhí)行力,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1. 執(zhí)行中的常見(jiàn)八大誤區(qū)分析
2. 如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力
3. 如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力
4. 如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力
5. 控制三環(huán)節(jié):事前(預(yù)測(cè)問(wèn)題)、事中(解決問(wèn)題)、事后(例外事件例行化)
6. 案例分析:從“質(zhì)量事故”和“計(jì)劃拖延完成”看,如何進(jìn)行過(guò)程控制,以避免死后驗(yàn)尸?
附加篇:職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)袖素質(zhì)提升—讓你擁有影響力,帶出一個(gè)有凝聚力團(tuán)隊(duì)
1. 何謂領(lǐng)導(dǎo)力
2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的十大區(qū)別
3. 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力、影響力
4. 領(lǐng)導(dǎo)的四種類(lèi)型
5. 情境領(lǐng)導(dǎo):針對(duì)不同任務(wù)、不同員工的狀況,調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6. 教練型領(lǐng)導(dǎo):激勵(lì)與挑戰(zhàn)
激勵(lì)和挑戰(zhàn)應(yīng)用對(duì)象的差別
激勵(lì)的原理及不同層次員工激勵(lì)的方向
挑戰(zhàn)的原理及挑戰(zhàn)的關(guān)鍵點(diǎn)
7. 角色扮演:針對(duì)四種員工做領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整
視頻分析:從一段視頻感悟,何為領(lǐng)導(dǎo)的魅力
顧問(wèn)+教練型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 創(chuàng)始人
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心 認(rèn)證講師
領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 訓(xùn)練專(zhuān)家
中層管理技能 資深培訓(xùn)師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì) 常聘顧問(wèn)
香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、哈工大深圳研究院MBA 特聘講師
個(gè)人著書(shū):
《顧問(wèn)+教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
主講課程:
《顧問(wèn)+教練型領(lǐng)導(dǎo)力》
《中層管理技能(MTP)》
《有效溝通》
《九型人格與管理應(yīng)用》
《執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵》
《員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)提升》
《從校園人到企業(yè)人》
工作經(jīng)歷:
工學(xué)、工商管理(MBA)雙碩士學(xué)位,從事企業(yè)管理二十多年,其中10年在國(guó)外做管理工作,回國(guó)后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問(wèn),培訓(xùn)師,已為美的集團(tuán)、中國(guó)航天集團(tuán)、步步高音樂(lè)手機(jī)、海通證券、深圳地鐵等,上百家大中型企業(yè)做過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理技能、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn),是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師。很多博文,被中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)選為《精選文章》,在首頁(yè)刊登,優(yōu)秀文章也被登載在《財(cái)智》雜志卷首語(yǔ)、《中外文化》雜志、《時(shí)代商報(bào)》專(zhuān)欄,并被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。
何邊特色:
1、 內(nèi)涵豐富,內(nèi)功深厚:多年整合研究企業(yè)教練技術(shù)、顧問(wèn)技術(shù)、企業(yè)整套管理方案、領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理技能、人力資源管理、MBA、NLP、九型人格等理論。
2、 企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提煉總結(jié)大量實(shí)用有效的管理方法。
3、 國(guó)內(nèi)外經(jīng)歷,視野寬闊: 國(guó)內(nèi)、國(guó)外的管理及咨詢(xún)經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問(wèn)題。
4、 咨詢(xún)?cè)\斷 + 素質(zhì)模型 + 個(gè)性化培訓(xùn)方案:通過(guò)前期診斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的杠桿點(diǎn),了解個(gè)性化差異,設(shè)定模型,明確成長(zhǎng)方向,一對(duì)一點(diǎn)評(píng),實(shí)現(xiàn)個(gè)性化指導(dǎo)。
服務(wù)過(guò)的主要客戶(hù):
企業(yè)類(lèi):阿里巴巴、美的集團(tuán)、比亞迪、中國(guó)航天集團(tuán)、中海油、中信集團(tuán)、中國(guó)電信、步步高電子、奧特朗集團(tuán)、武漢人福醫(yī)藥集團(tuán)(上市公司)、武漢中建集團(tuán)、深圳南山集團(tuán)、華隆集團(tuán)、廣東大鵬燃?xì)饧瘓F(tuán)、中山建華管樁集團(tuán)、科慶集團(tuán)、深圳大康投資集團(tuán)、佳兆業(yè)商業(yè)集團(tuán)、成都復(fù)星復(fù)地集團(tuán)、深圳地鐵集團(tuán)、深圳順電、 大地集團(tuán)、海南航空、航天部深圳創(chuàng)新研究院、海南礦業(yè)(上市公司)、廣州招商銀行、南寧農(nóng)信銀行、宜春農(nóng)信銀行、海通證券、齊魯證券、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司、廣東太平財(cái)險(xiǎn)公司、上海天平保險(xiǎn)、重慶安誠(chéng)保險(xiǎn)、重慶凱高玩具、重慶長(zhǎng)安群力、重慶電力構(gòu)件公司、重慶雙英汽配公司、重慶和泓地產(chǎn)、河南正弘置業(yè)房地產(chǎn)、廣東伙伴地產(chǎn)、海南榮豐置業(yè)房地產(chǎn)公司、海南省交通廳、潮州郵政局、成都郵政局、廣西農(nóng)墾局、南寧工信委、四川省科技廳、廣東電力設(shè)計(jì)院、廣電運(yùn)通、海安新港港務(wù)公司、深圳嘉旺快餐、深圳雷杜科技、深圳九州島電器、深圳綠綠達(dá)環(huán)保、香港軒升集團(tuán)、佛山亮閣建材、佛山愛(ài)康科技、廣東云浮水泥廠(chǎng)、中健醫(yī)藥公司、順電連鎖股份、無(wú)錫國(guó)聯(lián)股份、大鵬液化氣、德國(guó)德圖、法國(guó)派諾特……
人力資源獵頭:中華英才網(wǎng)、一覽英才網(wǎng)、前程無(wú)憂(yōu)
協(xié)會(huì)類(lèi):深圳企業(yè)聯(lián)合會(huì)、東莞外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì)、四川省科技廳、南寧工信委中小企業(yè)服務(wù)中心
MBA類(lèi):香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、 哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)MBA班
客戶(hù)評(píng)價(jià):
1、 懂企業(yè)的整體管理,既有戰(zhàn)略的高度,又對(duì)具體實(shí)操有豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用方法。
2、 授課極具啟發(fā)性,是國(guó)內(nèi)少有的既懂顧問(wèn)技術(shù),又懂教練技術(shù)的老師,既能解決課堂上涉及的問(wèn)題,又能引發(fā)學(xué)員反思個(gè)人的心智模式,產(chǎn)生頓悟。
3、 課堂上一定安排自由問(wèn)答時(shí)間,面對(duì)學(xué)員在工作中常遇到的各種棘手問(wèn)題,從容給出成熟、系統(tǒng)的解決方法。
4、 敏銳度極高,對(duì)所培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的整體狀況,有清晰敏銳的洞察,課后會(huì)給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者一些有價(jià)值的建議。
5、 臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),與學(xué)員有良好的互動(dòng),幽默互動(dòng)中既活躍了課堂氣氛,又透著智慧,有些見(jiàn)解讓人受益終生。
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一、地推團(tuán)隊(duì)管理修煉-選對(duì)人、用好人、優(yōu)勝劣汰1.思考:地推銷(xiāo)售需要什么樣的人才?2.布局:合理的分工和角色定位3.招聘:大量的招聘和淘汰是地推團(tuán)隊(duì)的必經(jīng)之路(1)地推團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定性(2)什么樣的人適合做地推(3)如何有效面試4.培訓(xùn):學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,從僵化到優(yōu)化,提升團(tuán)隊(duì)集體戰(zhàn)斗力(1)價(jià)值觀(guān)培訓(xùn):是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的根本(2..
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第一講:新常態(tài)環(huán)境中支行長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、新常態(tài)下我國(guó)銀行業(yè)轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)1. 新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型2. 新常態(tài)下客戶(hù)價(jià)值的轉(zhuǎn)化3. 互聯(lián)網(wǎng)+金融給網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展帶來(lái)的啟示4. 網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的四個(gè)階段案例分析:標(biāo)準(zhǔn)化的百佳網(wǎng)點(diǎn)案例分析:差異化的社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)案例分析:個(gè)性化的高端網(wǎng)點(diǎn)5. 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在轉(zhuǎn)型中的重要作用二、支行長(zhǎng)的幾..
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第一項(xiàng)修煉:定位與地位的修煉——兵頭將尾,責(zé)艱任重我是誰(shuí)?兵頭將尾我從哪里來(lái)?從員工中來(lái),到員工中去-老板任命我向誰(shuí)負(fù)責(zé)?向下對(duì)老板負(fù)責(zé),向上對(duì)員工負(fù)責(zé)我的使命是?承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面我的目標(biāo)是?超越期望:沒(méi)有最好,只有更好!第二項(xiàng)修煉:打造團(tuán)隊(duì)的修煉——以一當(dāng)十,以十當(dāng)..
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管理發(fā)展系列之職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練與九型人格
第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)管理的影響2、九型人格的商業(yè)應(yīng)用3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系 ..
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一、培養(yǎng)積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)——認(rèn)識(shí)服務(wù)1、服務(wù)的三個(gè)層次超越期望值服客人的忠誠(chéng)度是企業(yè)的核心竟?fàn)巸?yōu)勢(shì)——案例:價(jià)值650億美金可口可樂(lè)公司,被轟炸后可在一個(gè)月內(nèi)恢復(fù)附加值服務(wù)——案例:附加值增值服務(wù)所帶來(lái)的效益基本服務(wù)2、客人滿(mǎn)意的三個(gè)層面商品..
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工廠(chǎng)生產(chǎn)系統(tǒng)管理人員(TWI)的五項(xiàng)修煉
第一項(xiàng)修煉 TWI的沿革及其設(shè)計(jì)的精神1.內(nèi)容簡(jiǎn)易2.只分四點(diǎn)3.卡片教學(xué)4.背誦熟練第二項(xiàng)修煉 TWI在今日的活用JI工作教導(dǎo)–Job Instruction班組長(zhǎng)教新人1.理解正確工作教導(dǎo)步驟 2.熟練工作教導(dǎo)的四階段指導(dǎo)法 3.作業(yè)分解的技巧與實(shí)作 4.強(qiáng)化教導(dǎo)的準(zhǔn)備事項(xiàng)5.主管對(duì)本身職務(wù)..