【培訓(xùn)對象】
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、招聘經(jīng)理等需要參與選拔工作的相關(guān)者。

【培訓(xùn)收益】

一、選拔之惑
1.選拔失敗的原因分析
2.選拔失敗的原因
二、精準(zhǔn)選人標(biāo)準(zhǔn)
1.選拔原理
2.選拔流程
3.如何制定選拔標(biāo)準(zhǔn)
□能力
□個性
□價值觀
□動機
4.如何定義描述選拔指標(biāo)
5.如何根據(jù)選拔指標(biāo)挑選合適的選拔方法
6.常見選拔指標(biāo)分析（市場類、管理類、技術(shù)類）
三、精準(zhǔn)選人方法
1.形形色色的選拔方法
2.面試技術(shù)革命 — 行為面試與情境面試
□行為面試的特點
□行為面試題目類型
□行為面試技巧
□行為面試評分表的使用
□行為面試訓(xùn)練
□情境面試的特點
□情境面試題目設(shè)計技巧
□情境面試提問技巧
□情境面試評分表設(shè)計與使用
□情境面試訓(xùn)練
3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（Leaderless Group Discussion，LGD）
□什么是LGD
□LGD的題目形式
□LGD的測試過程及技巧
□LGD的評價指標(biāo)與定義技巧
□LGD的評分方法
□LGD的評分表設(shè)計
□LGD的現(xiàn)場布置形式探討
□LGD的設(shè)計技巧
□LGD現(xiàn)場訓(xùn)練
4.選拔方法的組合
5.整合選拔評分表-做出選拔決策
四、選拔考官
1.選拔考官的常見錯誤
2.如何成為合格的選拔考官 

清華大學(xué)繼教學(xué)院特聘教授；北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)等院校總裁研修班、人力資源總監(jiān)研修班特邀講師；智聯(lián)招聘資深專家、時代光華衛(wèi)星課堂特邀講師、伊利利樂專業(yè)學(xué)院講師；《人力資源報》首席人才測評專家。現(xiàn)任中國商業(yè)聯(lián)合會職業(yè)經(jīng)理人研究委員會副秘書長兼管理者評價中心主任。
背景簡介
曾先后擔(dān)任搜狐網(wǎng)絡(luò)企業(yè)董事總經(jīng)理、合資企業(yè)人力資源總監(jiān)、外企人力資源顧問等職位，具有深厚的人力資源管理開發(fā)、人才測評、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的理論功底與實踐經(jīng)驗。
主持或參與了數(shù)十家企事業(yè)單位的人才測評、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、人力資源管理咨詢項目。《中外管理》、《人力資源管理》、《人力資源報》等多家媒體特約撰稿人，特別對人才測評技術(shù)在企業(yè)人力資源管理的實踐有諸多獨到觀點；幾年來發(fā)表多篇人力資源管理著述。并著有《人才測評》、《成長型企業(yè)人力資源管理》、《人才測評教程》等專著。
利用“評鑒與發(fā)展中心技術(shù)”為多家企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提供了評價與發(fā)展服務(wù)，在測評過程中嚴(yán)格按照評價中心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作，基于客戶的測試目的與崗位特性對測試題目進行個性化設(shè)計，取得顯著成果。
寇老師作為國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)測驗的推動者，通過多年潛心研究并主持開發(fā)完成了國內(nèi)首個“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗”簡稱“G-m PA測驗”，該測驗每年測試人數(shù)達(dá)數(shù)千人。數(shù)年來累計在全國30多個城市完成了上千位企業(yè)中高層管理者的測評活動。
授課特點
寇老師與國內(nèi)知名高校進行著廣泛合作，他所開設(shè)的課程惠及了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)等院校的EDP、EMBA、MBA、總裁研修班、人力資源總監(jiān)班學(xué)員2萬多人。并與時代光華、智聯(lián)招聘等實力培訓(xùn)機構(gòu)合作進行全國網(wǎng)絡(luò)直播課程和大型巡講活動。
他在授課過程中案例豐富、語言風(fēng)趣、精力充沛、善于調(diào)動學(xué)員參與、課程內(nèi)容新穎、強調(diào)內(nèi)容實用，用通俗的語言剖析復(fù)雜的概念，善于利用豐富的培訓(xùn)形式表現(xiàn)課程內(nèi)容，受到了廣大學(xué)員的尊敬。
研究專長
戰(zhàn)略人力資源管理、人才測評（情境模擬、評價中心）、人才選拔、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、溝通技巧提升 

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