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做最好的團隊-卓越經理人帶好團隊的六項修煉

課程編號:42417

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:476

行業類別:不限行業     

專業類別:管理技能 

授課講師:蘇海軍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


第一期:基本概念和角色認知
一、新時代對企業管理提出新的要求
1、破冰-新時代新機遇新發展
2、新時代管理者的困惑
3、那些人是你心目中成功的管理者?(互動)
4、新時代企業管理者的新要求
5、管理者的管理能力的三大架構
二、管理者的角色轉變
1.管理者角色轉變的對比
2.骨干員工與管理者的區別
3.角色轉變困難的4個原因
4.發揮“三承三啟”的作用、業務帶頭人、工作技能輔導者、下屬心態建設者、下屬行為監控者、項目發展的策略建議者
三、管理者的定位誤區
1.中層干部常見的角色錯位
2.避免中層經歷的兩種病癥
3.如何應對管理的兩難現象
四、管理者的定位認知
1.中層經理人的煩惱
2.管理者的角色認知
3.中層管理者的三大內傷
第二期:領導力提升與授權篇
1、分析討論:什么樣的領導是一個優秀的領導?
1)領導力水平測試
2、領導與管理的區別?
3、多種多樣的領導風格,情境領導力(案例分析)
1)衡量員工的兩個維度
2)下屬發展的四個階段
3)領導行為與四種領導風格
4、領導力在團隊建設中的應用
5、授權是什么?授權不是什么?
6、授權的障礙,
7、授權的四種類型
1)必須授權的工作
2)應該授權的工作
3)可以授權的工作
4)不應授權的工作
8、高效授權五步走
第三期:高績效團隊建設篇
一、什么是團隊
1、認識團隊(1+1=?)(團隊心理傾向測試)
2、團隊與群體的差異
3、團隊行為曲線
★ 討論:分析團隊與工作群體最本質的區別是什么?
4、團隊和團體、團伙的區別
二、高績效團隊的特征
1、明確的目標 (目標從哪里來?企業目標和個人目標如何統一?)
2、相互信任 (信任的基礎是什么?如何建立?)
3、關心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)
4、溝通良好 (如何才能有效的溝通?)
5、分工與協作(在具體工作中如何操作?)
6、合理的激勵(沒有足夠的條件怎么辦?)
7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)
8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養良好的工作氣氛?)
三、高績效團隊建設的流程及階段
1、團隊建設的流程
2、團隊建設的階段
四、高績效團隊不同發展階段與高效打造方式
1、組建期2、磨合期3、加強期4、成熟期5、調整期
第四期:職場高效溝通篇
第一章為什么溝通不暢
1.溝通是什么?溝通的定義
2.溝通的原理圖
3.從溝通渠道的角度來分析溝通問題成因
4.從編碼的角度來分析溝通問題成因
5.從解碼的角度來分析溝通問題成因
第二章溝通的基礎概念
1.溝通的方式,溝通的意義
2.溝通的四種基本型態
3.溝通的三種行為
4.溝通的幾種心態
5.明確溝通的目的
6.選擇正確的溝通對象
7.認清在溝通中的角色
第三章 完整溝通的三大環節
1、溝通環節之一-表達
a.無效果的表達
b.有效果的表達-有效表達的技巧
2、溝通環節之二-傾聽(好處、障礙、層次、技巧)
a.傾聽的好處
b.傾聽的障礙
c.傾聽的五個層次
d.傾聽的技巧
3、溝通環節之三-反饋
a.反饋常見的問題
b.給予反饋的技巧
c.接受反饋的技巧
第四章 如何做好管理溝通
1、向下溝通
a.下達命令、指令的要訣
b.上下溝通時要注意
c.上下溝通有意見相左,各持己見時的化解技巧
2、向上溝通
a.下情不能上達的原因探討
b.上級如何促進下級向上溝通
c.面對下級向上溝通時,上級主管應遵循的法則
3、平行(跨部門)溝通
a.如何創造良好溝通的情境
b.平行溝通的技巧
4.團隊溝通三要、三不要
第五期:目標管理與績效管理篇
目標管理篇
一、什么事目標?目標管理的好處?
二、目標管理的特征
三、目標管理的SMART原則,教練式SMART原則講授與演練
四、設定目標的七個步驟
五、來自下屬的阻力及解決辦法
績效管理篇
一、績效管理目的是什么?
二、傳統考核與績效考核的區別
三、管理者在績效考核中的角色和作用
四、績效標準的設定
要點一 需求分析
要點二 事先溝通
要點三 共同確認
五、績效面談
1、常見的誤區
2、面談的準備
3、績效面談的步驟
第六期:員工激勵與員工培育篇
員工激勵篇
一、激勵常見的誤區
二、需要層次理論
三、中層經理的激勵菜譜
1、中層經理不能直接動用的激勵菜譜
2、中層經理可以動用的激勵菜譜
四、具體的激勵方式與方法
低效率靠管理,高效率靠激勵
員工培育篇
一、企業培育員工的原因
二、管理者的誤區
三、員工培育的方式:培訓、指導、輔導
1、企業內部培訓體系(心態、技能、認知、能力)
2、員工培育技巧(與工作相關的技能輔導)
3、員工輔導技巧 (啟發引導,心態、能力的提升) 

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