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健促會(huì)管理培訓(xùn)中心主任
中國醫(yī)院管理與培訓(xùn)中心講師

主要研究方向：
醫(yī)院管理、中層干部培訓(xùn) 執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與質(zhì)量安全

畢業(yè)于山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，進(jìn)修于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部EMBA，長期從事醫(yī)院管理研究。至今與全國80多家三級(jí)醫(yī)院聯(lián)合開展“醫(yī)院文化建設(shè)與實(shí)踐”、“醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)與長效機(jī)制建立”“醫(yī)院精細(xì)化管理與內(nèi)涵建設(shè)”“以人為本管理模式”、“醫(yī)療干部素養(yǎng)與認(rèn)知”“醫(yī)院營銷與管理”“醫(yī)院服務(wù)流程改善”“贏在中層-打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”等專題研究。近年來，先后為全國醫(yī)院院長研習(xí)班、全國醫(yī)院中層管理干部培訓(xùn)班授課及開展專題講座；為眾多醫(yī)院實(shí)施院內(nèi)管理干部及全員系列培訓(xùn)。 

授課課題：
《贏在中層-打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
《如何做一名卓越型科主任》
《如何做一名卓越型護(hù)理干部》
《工作計(jì)劃與時(shí)間管理》
《管理者如何激勵(lì)下屬》
《醫(yī)院中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理能力提升》
《人際交往與溝通技巧》
《人際交往與跨部門溝通》
《如何培訓(xùn)和激勵(lì)下屬》
《壓力管理與陽光心態(tài)》
《有效授權(quán)與激勵(lì)》
《臨床科主任卓越管理與高效執(zhí)行力技能提升》
《護(hù)理干部管理藝術(shù)與高效工作》
《醫(yī)院科室文化建設(shè)與創(chuàng)新》
《醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)的價(jià)值與實(shí)踐路徑》等等十余個(gè)課題。

互動(dòng)式，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式；注重其豐富的醫(yī)院實(shí)戰(zhàn)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)的分享。

衛(wèi)生部北京醫(yī)院、中國醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院、余杭區(qū)第二人民醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院、中國中醫(yī)研究院望京醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院、江蘇淮安市第一人民醫(yī)院、北京市朝陽區(qū)衛(wèi)生局、首都機(jī)場醫(yī)院、北京市垂楊柳醫(yī)院、河北廊坊市廣陽婦幼保健院、云南玉溪市人民醫(yī)院、河南項(xiàng)城楚莊骨科醫(yī)院、烏魯木齊市婦幼保健院、珠海市婦幼保健院、塘沽婦幼保健院、江蘇省人民醫(yī)院、江蘇蘇北人民醫(yī)院、黑龍江雞西礦業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院、昆明市兒童醫(yī)院、昆明市第二人民醫(yī)院、葫蘆島市連山區(qū)人民醫(yī)院、山東聊城市第三人民醫(yī)院、聊城市陽谷縣人民醫(yī)院、青島市立醫(yī)院、威海市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)醫(yī)院、平陰縣中醫(yī)院，萊州市中醫(yī)院，威海市解放軍404醫(yī)院，濟(jì)南市中心醫(yī)院、濟(jì)陽市人民醫(yī)院、長清市人民醫(yī)院、貴州省腫瘤醫(yī)院、北京市順義區(qū)醫(yī)院、襄樊市中醫(yī)醫(yī)院、安徽馬鞍山市中心醫(yī)院、廣東廉江市人民醫(yī)院、遂寧中心醫(yī)院、華西第四人民醫(yī)院、成都市第五人民醫(yī)院、成都老年病醫(yī)院、南充醫(yī)院、錦州市婦嬰醫(yī)院、日照莒縣人民醫(yī)院、日照嵐山區(qū)人民醫(yī)院、山東濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、蘭州石化總醫(yī)院、浙江湖州市第三人民醫(yī)院、臨沂市人民醫(yī)院、沂水縣人民醫(yī)院、中國煤炭（臨沂）溫泉療養(yǎng)院、臨沂相公鎮(zhèn)衛(wèi)生院、曲阜市人民醫(yī)院、金鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院、兗州榮軍醫(yī)院、棗莊第二人民醫(yī)院、壽光市人民醫(yī)院等等。 至今與全國80多家三級(jí)醫(yī)院聯(lián)合開展“贏在中層-打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”、 “醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)與長效機(jī)制建立” “醫(yī)院文化建設(shè)與實(shí)踐”、“醫(yī)院精細(xì)化管理與內(nèi)涵建設(shè)”“以人為本管理模式-人性化管理”、“醫(yī)療干部職業(yè)素養(yǎng)與角色扮演及認(rèn)知”“醫(yī)院營銷與服務(wù)管理”“醫(yī)院服務(wù)流程優(yōu)化與改善”等專題研究。 授課課題為：《贏在中層-打造高績效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》、《醫(yī)院品牌學(xué)科建設(shè)的價(jià)值與實(shí)踐路徑》《如何做一名卓越型科主任、護(hù)士長》、《學(xué)習(xí)做一名智慧型科室領(lǐng)導(dǎo)》、《醫(yī)院中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理能力提升》、《科主任管理素質(zhì)與卓越科室打造》、《臨床科主任卓越管理與高效執(zhí)行力技能提升》、《護(hù)理干部管理藝術(shù)與高效工作》、《醫(yī)院科室文化建設(shè)與創(chuàng)新》《管理者如何激勵(lì)下屬》、《人際交往與溝通技巧》、《非語言溝通與服務(wù)禮儀》、《有效授權(quán)與激勵(lì)機(jī)制建立》等等十余個(gè)課題。 授課風(fēng)格：授課形式為互動(dòng)式，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式；注重其豐富的醫(yī)院實(shí)戰(zhàn)管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)的分享。 這是丁老師上個(gè)禮拜的三個(gè)學(xué)習(xí)班的會(huì)場（上海、遂寧、貴州）

暫無數(shù)據(jù)...

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