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AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤教練（AAR COACH）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-10-25

第一部分：基礎(chǔ)概念（12345復(fù)盤寶典）1個(gè)概念：復(fù)盤的定義2個(gè)原理：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈和雙環(huán)學(xué)習(xí)理論3種角色：復(fù)盤對(duì)象、復(fù)盤評(píng)委和復(fù)盤教練4個(gè)流程：項(xiàng)目復(fù)盤、文化反思復(fù)盤、行為反饋復(fù)盤和心智反思復(fù)盤5個(gè)..

AACTP國(guó)際認(rèn)證復(fù)盤教練（AAR COACH）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-10-25

第一部分：基礎(chǔ)概念（12345復(fù)盤寶典）1個(gè)概念：復(fù)盤的定義2個(gè)原理：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈和雙環(huán)學(xué)習(xí)理論3種角色：復(fù)盤對(duì)象、復(fù)盤評(píng)委和復(fù)盤教練4個(gè)流程：項(xiàng)目復(fù)盤、文化反思復(fù)盤、行為反饋復(fù)盤和心智反思復(fù)盤5個(gè)..

國(guó)際注冊(cè)信息系統(tǒng)審計(jì)師CISA認(rèn)證 培訓(xùn)班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：10380 時(shí)間：2024-06-26

第一天 信息系統(tǒng)的審計(jì)流程 規(guī)劃1信息系統(tǒng)審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和道德規(guī)范2業(yè)務(wù)流程3 控制類型4基于風(fēng)險(xiǎn)的審計(jì)規(guī)劃5 審計(jì)類型和評(píng)估執(zhí)行1 審計(jì)項(xiàng)目管理2 抽樣方法3 審計(jì)證據(jù)搜集技巧 ..

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-05-24

第一部分：概述1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2、運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3、行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用5、促動(dòng)定義6、促動(dòng)師的三大角色：派對(duì)主人、流程專家、團(tuán)隊(duì)教練第二部分：項(xiàng)目破題工具..

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-05-24

第一部分：概述1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源2、運(yùn)用概念及公式解讀行動(dòng)學(xué)習(xí)3、行動(dòng)學(xué)習(xí)價(jià)值模型4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用5、促動(dòng)定義6、促動(dòng)師的三大角色：派對(duì)主人、流程專家、團(tuán)隊(duì)教練第二部分：項(xiàng)目破題工具..

SPOT國(guó)際團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-04-25

·入場(chǎng)調(diào)查·團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的定義·引導(dǎo) 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過(guò)程設(shè)計(jì)·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 &..

英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)——專業(yè)級(jí)促動(dòng)師認(rèn)證（ACF）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-03-29

模塊一：行動(dòng)學(xué)習(xí)起源、概念及價(jià)值1.行動(dòng)學(xué)習(xí)——VUCA時(shí)代的培訓(xùn)革命2.行動(dòng)學(xué)習(xí)模式VS傳統(tǒng)培訓(xùn)模式：引導(dǎo)PK教導(dǎo)3.行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織變革與組織發(fā)展的推進(jìn)..

NPDP產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證 培訓(xùn)班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：7100 時(shí)間：2024-03-28

第一天 理論框架、實(shí)戰(zhàn)篇新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng)意探尋 NPDP 認(rèn)證的內(nèi)容體系和考試要點(diǎn)產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及培養(yǎng)模式案例分析：NPDP 產(chǎn)品理論和人才重要性趨勢(shì)研究方法：行業(yè)畫布、情景分析、SWOT 分析；..

IPPTM國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師TM初級(jí)認(rèn)證

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8780 時(shí)間：2024-03-23

第一章：績(jī)效改進(jìn)導(dǎo)論導(dǎo)入：典型績(jī)效改進(jìn)成功案例 1.1 績(jī)效改進(jìn)的發(fā)展階段 1.2 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì) ISPI 1.3 績(jī)效改進(jìn)的定義 1.4 績(jī)效改進(jìn)的價(jià)值 1.5 ISPI 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師..

IPPTM國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師TM初級(jí)認(rèn)證

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：7800 時(shí)間：2024-03-23

第一章：績(jī)效改進(jìn)導(dǎo)論導(dǎo)入：典型績(jī)效改進(jìn)成功案例 1.1 績(jī)效改進(jìn)的發(fā)展階段 1.2 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì) ISPI 1.3 績(jī)效改進(jìn)的定義 1.4 績(jī)效改進(jìn)的價(jià)值 1.5 ISPI 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師..

AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-03-01

一、開(kāi)啟之門-培訓(xùn)的基礎(chǔ)1、課程成功的三要素2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)對(duì)課程教學(xué)的啟發(fā)3、優(yōu)秀講師的特征4、成功課程的四個(gè)要素5、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程二、溯源而上-課題分析1、選題的依據(jù)..

AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2024-03-01

一、開(kāi)啟之門-培訓(xùn)的基礎(chǔ)1、課程成功的三要素2、成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)對(duì)課程教學(xué)的啟發(fā)3、優(yōu)秀講師的特征4、成功課程的四個(gè)要素5、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程二、溯源而上-課題分析1、選題的依據(jù)..

DAMA 國(guó)際數(shù)據(jù)管理專業(yè)人士CDMP認(rèn)證 DAMA中國(guó)數(shù)據(jù)治理工程師CDGA認(rèn)證 培訓(xùn)班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：9600 時(shí)間：2024-01-25

第一章數(shù)據(jù)管理 掌握數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)與信息、數(shù)據(jù)作為組織資產(chǎn)、數(shù)據(jù)管理原則、數(shù)據(jù)管理挑戰(zhàn)、數(shù)據(jù)戰(zhàn)略基本概念；掌握數(shù)據(jù)管理框架基本內(nèi)容包括：戰(zhàn)略模型、阿姆斯特丹模型、DAMA-DMBOK框架、DMBOK金字塔。 1...

《IPPTM國(guó)際績(jī)效改進(jìn)師TM》初級(jí)認(rèn)證班

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：7800 時(shí)間：2024-01-05

第一章：績(jī)效改進(jìn)導(dǎo)論 導(dǎo)入：典型績(jī)效改進(jìn)成功案例 1.1 績(jī)效改進(jìn)的發(fā)展階段 1.2 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì) ISPI 1.3 績(jī)效改進(jìn)的定義 1.4 績(jī)效改進(jìn)的價(jià)值 1.5 ISPI 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)..

英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)——專業(yè)級(jí)促動(dòng)師認(rèn)證（ACF）

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2023-09-22

Day1 模塊一：行動(dòng)學(xué)習(xí)起源、概念及..

國(guó)際形勢(shì)與當(dāng)前國(guó)際熱點(diǎn)事件分析

主講老師：羅軍偉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析（1）低迷的世界經(jīng)濟(jì)（2）英國(guó)脫歐對(duì)歐洲的影響（3）川普上臺(tái)對(duì)世界的影響（4）人民幣國(guó)際化與供給側(cè)改革（5）一帶一路的戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)展二、國(guó)際熱點(diǎn)事件分析（1）中東亂局..

國(guó)際采購(gòu)談判與風(fēng)險(xiǎn)控制

主講老師：王彬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、國(guó)際談判的含義認(rèn)識(shí)國(guó)際談判的重要性以及如何能促進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)效率的提高；認(rèn)識(shí)選擇談判時(shí)機(jī)的重要性；不是所有的國(guó)際采購(gòu)都需要同樣的談判描述國(guó)際談判過(guò)程的主要階段及其特征：談判前、談判中和談判后等階段的..

國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)商管理

主講老師：王彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)際談判的含義認(rèn)識(shí)國(guó)際談判的重要性以及如何能促進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)效率的提高；認(rèn)識(shí)選擇談判時(shí)機(jī)的重要性；不是所有的國(guó)際采購(gòu)都需要同樣的談判描述國(guó)際談判過(guò)程的主要階段及其特征：談判前、談判中和談判后等階段的..

國(guó)際采購(gòu)實(shí)戰(zhàn)提升培訓(xùn)

主講老師：王彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)際采購(gòu)市場(chǎng)分析國(guó)際采購(gòu)市場(chǎng)規(guī)則 國(guó)際采購(gòu)品種的戰(zhàn)略決策對(duì)供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策 不同的采購(gòu)方式及其選擇國(guó)際供應(yīng)市場(chǎng)調(diào)研的價(jià)值與特性產(chǎn)品的采購(gòu)特性及壽命周期二、國(guó)際供應(yīng)商選擇技巧..

TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

主講老師：范國(guó)玉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培..

國(guó)際商務(wù)禮儀綜合實(shí)訓(xùn)

主講老師：王群 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1. 思維決定行為：a. 東西方的商務(wù)思維差異i. 東方的思維方式 – 先朋友后商務(wù)，舉例 。。。ii. 西方的思維方式 – 先商務(wù)后朋友，舉例 。。。b. 案例：早期中國(guó)代表..

國(guó)際職業(yè)禮儀

主講老師：萬(wàn)里紅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、國(guó)際化貴在互相尊重1、邁向國(guó)際化從接納對(duì)方文化開(kāi)始2、國(guó)際化重在國(guó)際思維3、了解中西方文化的差異1)了解中西方對(duì)財(cái)富觀的差異2)了解高語(yǔ)境文化和低語(yǔ)境文化的差異3)了解中西方不..

優(yōu)勢(shì)國(guó)際貿(mào)易商務(wù)談判與議價(jià)技巧

主講老師：黃泰山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一 、談判的種類和要素1、談判的種類2、顯性要素3、 隱性要素二、商務(wù)談判六步曲1、準(zhǔn)備2、入題3、申明利益和立場(chǎng)4、交換利益5、創(chuàng)造價(jià)值6、雙贏成交三、談..

最實(shí)戰(zhàn)國(guó)際商務(wù)禮儀

主講老師：萬(wàn)里紅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)際化貴在互相尊重 1.邁向國(guó)際化從接納對(duì)方文化開(kāi)始 2.國(guó)際化重在國(guó)際思維3.了解中西方文化的差異 1)了解中西方對(duì)財(cái)富觀的差異 2)了解高語(yǔ)境文化和低語(yǔ)境文化的差異 3)了..

中國(guó)品牌國(guó)際化戰(zhàn)略

主講老師：王漢武 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

[案例 ]日本公司邁向品牌全球化的過(guò)程與戰(zhàn)略 烤鴨理論——中國(guó)企業(yè)壽命分布 深刻揭示——中國(guó)企業(yè)敗因分析 精準(zhǔn)制導(dǎo)——&mdas..

建材業(yè)國(guó)際市場(chǎng)拓展戰(zhàn)略及營(yíng)銷計(jì)劃管理

主講老師：張慧海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：該課程根據(jù)老師十多年海外市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合不同行業(yè)中國(guó)企業(yè)海外拓展實(shí)踐和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷理論提煉而成。該課程緊緊圍繞開(kāi)展國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷必備的六大知識(shí)點(diǎn)（進(jìn)入戰(zhàn)略、商務(wù)模式、營(yíng)銷規(guī)劃、渠道管理、品牌傳播和市場(chǎng)信息）..

國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)Incoterms2010所引發(fā)的關(guān)務(wù)、稅務(wù)、物流、合同、國(guó)際結(jié)算等風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

主講老師：陳碩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景新的《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則2010》）于2011年1月1日在全球范圍內(nèi)實(shí)施。作為全球經(jīng)貿(mào)界所廣泛 采用的國(guó)際規(guī)則，Incoterms中的術(shù)語(yǔ)每天被大量應(yīng)用于全球貿(mào)易實(shí)務(wù)操作中。遺憾的是，很多企業(yè) ..

國(guó)際物流費(fèi)用管控與相關(guān)疑難解析

主講老師：陳碩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱：一、國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解析與國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)對(duì)物流費(fèi)用的影響1.2000版與2010版術(shù)語(yǔ)解析2.國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)風(fēng)險(xiǎn)、權(quán)利與費(fèi)用的真實(shí)內(nèi)涵3.術(shù)語(yǔ)如何界定國(guó)際物流費(fèi)用4.如何合理運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，降低企業(yè)國(guó)..

國(guó)際采購(gòu)與進(jìn)出口貿(mào)易

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景 在資源全球化的今天，采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理的范籌已經(jīng)不再局限于一國(guó)或一個(gè)地區(qū)。伴隨著越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)落戶中國(guó)設(shè)立工廠或建立國(guó)際采購(gòu)中心IPO尋購(gòu)，采購(gòu)人員的日常工作中越來(lái)越多地涉及到國(guó)際貿(mào)易，物流及進(jìn)出口實(shí)..

國(guó)際商業(yè)社交禮儀

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：男士西裝禮儀 ◆一、西裝著裝要求 ◆二、西裝扣子扣法 ◆三、襯衣、馬甲搭配要求 ◆四、領(lǐng)帶搭配 ◆五、皮鞋、襪子搭配 ◆六、頭發(fā)、胡子、鼻毛修飾 ◆七、飾品搭配 ◆八、體味與個(gè)人衛(wèi)生 ◆九..

國(guó)際商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：陳品元 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、基本理念：1. 什么是禮儀2. 禮儀的要旨3. 什么是商務(wù)服務(wù)禮儀4.商務(wù)服務(wù)禮儀的基本理念5. 情景演練6. 商務(wù)服務(wù)禮儀的基本內(nèi)容7. 商務(wù)服務(wù)禮儀的功能8. 待客三聲9...

國(guó)際FMEA實(shí)戰(zhàn)王牌訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：何小勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部份：質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的，預(yù)防出來(lái)的 1、日本豐田汽車召回的啟示 2、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng) 3、質(zhì)量來(lái)源于設(shè)計(jì) 4、設(shè)計(jì)來(lái)源于預(yù)防 5、失效模式影響..

PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)

主講老師：周平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天課程安排 第一節(jié) 3小時(shí) 開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)言 PTT專業(yè)講師課程精華 本次課程第一個(gè)重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)及技能本次課程第二個(gè)重要詞 講師有效解決時(shí)間壓力本次課程第三個(gè)重要詞 適合公..

國(guó)際商務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、具備國(guó)際化視角、放眼全球 1.禮儀的全方位解釋與價(jià)值 　★初次見(jiàn)面的商務(wù)禮儀 　★商務(wù)過(guò)程中的表情訓(xùn)練 　★微笑冥想演練——整合式訓(xùn)練 ..

國(guó)際商務(wù)禮儀-人際工作知覺(jué)與印象管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、儀表禮儀 ● 不同行業(yè)背景的儀表規(guī)則 ● 不同工作情境的儀表要求 ● 個(gè)人形象診斷與設(shè)計(jì) ● 著裝、發(fā)型、化妝、體味 商務(wù)禮儀培訓(xùn)（二）、行為禮儀 ..

國(guó)際職業(yè)禮儀

主講老師：李佳麗 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、具備國(guó)際化視角、放眼全球 禮儀的全方位解釋與價(jià)值 初次見(jiàn)面的商務(wù)禮儀 商務(wù)過(guò)程中的表情訓(xùn)練 微笑冥想演練——日式訓(xùn)練 語(yǔ)言訓(xùn)練&md..

中國(guó)企業(yè)文化國(guó)際化的十項(xiàng)修煉

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、中國(guó)人的核心修煉——理性化 1.柏拉圖：“理性是人的靈魂中最為高貴的因素”。 2.一個(gè)理性的民族才是一個(gè)真正成熟的民族。理性化的感性..

國(guó)際FMEA實(shí)戰(zhàn)王牌訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：何小勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部份：質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的，預(yù)防出來(lái)的 1、日本豐田汽車召回的啟示 2、質(zhì)量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應(yīng) 3、質(zhì)量來(lái)源于設(shè)計(jì) 4、設(shè)計(jì)來(lái)源于預(yù)防 5、失效模式影響分析(FMEA)是最..

國(guó)際職業(yè)禮儀

主講老師：吳霞 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

《國(guó)際商務(wù)禮儀》 培訓(xùn)時(shí)間：6小時(shí) 培訓(xùn)人數(shù)：20人 培訓(xùn)方式：要點(diǎn)講解 + 案例分享 + 互動(dòng)練習(xí) + 情景模擬 + 現(xiàn)場(chǎng)考評(píng) 課程大綱： 一．商務(wù)“形象”禮儀 ..

國(guó)際商務(wù)談判策略與涉外銷售溝通技巧

主講老師：陳碩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景:涉外銷售策略的本質(zhì)實(shí)際上就是涉外商務(wù)溝通的過(guò)程，對(duì)于我國(guó)目前的外貿(mào)業(yè)務(wù)，重點(diǎn)仍然是依賴于外銷人員的推廣，因此，外銷人員的涉外談判技能和銷售溝通技巧就成為外銷業(yè)務(wù)成敗的關(guān)鍵。而對(duì)外溝通，就必須考慮到從國(guó)別..