2018年4月辭掉工作之后，重新梳理自己的人生規劃，從小到大一直以來的夢想——教師，為了當老師，考了師范校，畢業后不給分配；考大學學習了電編（播音主持傾向），畢業之后，一樣沒找到理想的電視臺、電臺的工作；但是內心的教師這股小火苗依然蠢蠢欲動，還是希望未來的某一天，自己可以站到講臺上，去燃燒自己、釋放光和熱；想了許久，覺得自己比較適合禮儀培訓師，想了就要做，去年年底報班學習禮儀培訓師，從北京跑到上海，學習、練習、考試、最后順利拿到了證書；而這只是萬里長征的第一步，也只是敲開了禮儀講師的大門而已。

如何制作培訓大綱？

如何搜集培訓素材？

如何設計培訓課件？

如何設計培訓技巧？

如何模擬演練？

……

一系列的問題擺在面前，讓我這個初入培訓師行業的小白不知從何處著手，一堵又一堵墻擺在面前，過不去，挪不開、以至于半年后的今天，還是停滯不前，沒有一點兒進步，反而學習的內容丟的差不多了，內心是焦急而恐慌的。

 

然而，因為一次學習，非常榮幸的加入了京培聯，在這里看到了李新海老師的五步成師，這個名字深深的吸引了我，于是報名參加老師5月28-29日北京的課程學習，自己的思維被一層一層的撥開，銹住的腦袋好像也開了竅，不愛思考的腦子也開始自動運轉，身體不好的時候能夠深切的體會到什么叫氣若游絲，而在這堂課上真真切切的體會到了什么叫茅塞頓開，忽然覺得，其實并不是自己笨，遇到良師的這一刻，感覺一切都不難了。

李新海老師說：好記性不如爛筆頭的時代已經過去，要跟上時代的步伐，要與時俱進，尤其是工具的使用；老師給我們分享了最新的培訓師使用的工具：如有道云筆記、訊飛聽見、錘子便簽、貍窩視頻剪輯等素材搜集和剪輯工具。

 

李新海老師通過圖片訓練我們“故事新講”的能力，放棄傳統的看圖說話，而是有聲有色、聲情并茂的去講述圖片上以及更多的內容，這些能力是可以通過不斷的積累和學習而得到提升和鍛煉的，李老師建議我們要使用當當電子書云閱讀，觀看綜藝節目《超級演說家》、《奇葩說》，電視劇《法官閣下》、《賣房子的女人》、《 料理新鮮人》等；藝術源于生活，高于生活，也會被我們反用于生活中。

課上訓練的專業大綱這一部分也給我留下了非常深刻的印象，李新海老師以“五眼“看世界為例，讓我們自己去百度快速搜索“五眼”，在翻看的過程中，真心覺得自己知道的太少，那么多詞語可選擇，思路不斷的被拓寬，想法被逐漸的推翻，迭代的速度越來越快，翻看著手機，百度著和“眼”有關的兩字、三字的詞語，最后寫出的”五眼“是：熱眼、亮眼、極眼、辨眼、道眼，這一訓練忽然覺得自己也很優秀么，只要敢去做，大膽去想，突破傳統的思維束縛，我們都可以找尋到靈感。

 

李老師也為我們分享了沒有靈感怎么辦？方法有很多，比如看影視劇找靈感、大咖課程找靈感、通過學員找靈感、書籍找靈感等，其中還想說一句，在課堂上沒能參加老師的互動問答環節，沒有得到老師自己寫的書《培訓師思維》、《五步成師》，甚是遺憾；于是自己去網上買了這兩本書，一定要認真閱讀學習，希望可以更好的去學習李老師的思維模式，成功的五步成師法，除了努力，別無他法！

在這里，昱含特別感謝李新海老師的精彩分享。期待李老師給昱含在您的書上簽名哈！