還記得有一個故事說：一個年輕人不知道節(jié)儉，就被父親送去學(xué)習(xí)。他的師傅節(jié)儉到吃飯的時候吃出一根頭發(fā)，都要舔個好幾個來回。理由是為了不浪費上面的油。簡直就是人中極品。

三年后的中秋節(jié)，剛出師的年輕人帶了禮品去看望師傅。到了師傅家，發(fā)現(xiàn)師傅外出了，只有師娘在家里紡線，年輕人就對師娘說：“師娘，俺帶了剔骨去肉兩只雞，缺曲少米一瓶酒。”

 

原來，這禮品是裝滿河水的廢酒瓶外加兩根雞毛。

師娘聽了后很高興，夸贊徒兒學(xué)業(yè)有成的同時，又用手比畫了一個圓當(dāng)作鍋餅，請徒兒吃完，就把他打發(fā)走了。年輕人剛開始還很沮喪，后來又高興起來，心里想著雖然沒撈著飯吃，但是又學(xué)會了一招，看來以后要常來師傅家走走。

晚上師傅回家后得知此事勃然大怒，批評師娘說，“用嘴說說就行了，你還用手，有你比畫的工夫，能紡多少棉花線！”

真的是學(xué)習(xí)無止境！從這個故事中，可以看出人生是需要不斷地學(xué)習(xí)。畢業(yè)了并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反，學(xué)習(xí)才剛剛開始。這也就是我們經(jīng)常說的：活到老，學(xué)到老”。

自從我跟李新海老師學(xué)習(xí)《五步成師》課程之后，我發(fā)現(xiàn)他無時無刻不把生活中的點點滴滴與培訓(xùn)聯(lián)系起來。他說有一次他跟她媳婦鬧別扭吵嘴，吵到一半，居然靈感來了，他就立即暫停，馬上去記錄創(chuàng)作。

 

我的天哪，世上怎么還有這樣的人。這也就可以理解為什么《五步成師》課程可以不斷迭代升級；為什么跟李新海老師學(xué)習(xí)的人會越來越多；為什么想要加入李新海老師團(tuán)隊的人也在不斷地增加。

不僅如此，李新海老師還計劃今年開始參加考研。如果第一年考不上，那么第二年繼續(xù)考。他的這一舉動也激發(fā)了我想要成為更好的自己的決心。

曾經(jīng)有記者問李嘉誠：今天你擁有如此巨大的商業(yè)王國靠的是什么？李嘉誠毫不猶豫的回答說：靠學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)。

 

的確今天是一個靠學(xué)習(xí)能力決定高低的時代，每一個人都有機(jī)會勝出，要想立于不敗之地，就必須要擁有自己的核心競爭力，而這個競爭力就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地精進(jìn)。

未來的某一天，如果你想和李新海老師學(xué)習(xí)五步成師，不要光顧著學(xué)習(xí)五步成師課程。五步成師固然是好，但是李新海的精進(jìn)是課程中的課程。

最后，我想說沒有了精進(jìn)，五步一定成不了師。