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曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(新版)
課程編號:20138
課程價格:¥40000/天
課程時長:12 天
課程人氣:874
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中層管理
【培訓(xùn)收益】
掌握戰(zhàn)略管理工具-SWOT分析法+ PEST分析法+波特五力量法行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析+利益相關(guān)分析+波士頓分析矩陣+KFS成功關(guān)鍵因素分析+麥肯錫7S模型
掌握績效管理工具-BSC平衡計(jì)分卡+KPI+360度反饋+6w3H目標(biāo)細(xì)化
掌握領(lǐng)導(dǎo)方式工具-管理方格圖+情境領(lǐng)導(dǎo)法
掌握決策管理工具-德爾菲法+決策樹分析法+決策矩陣法
掌握創(chuàng)新管理工具-六頂思考帽法,頭腦風(fēng)暴法+世界咖啡
掌握工作管理工具-四項(xiàng)限法+ ABC法則+80/20法則+PDCA法
掌握問題解決工具-魚骨圖法+比較法+ KT決策法+KJ法
掌握這些管理工具用于日常的工作、生產(chǎn)、會議、創(chuàng)新、員工管理、解決問題等中,從而提升效率。
本課程對世界500強(qiáng)企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運(yùn)用做了清晰的疏理。像波特五力分析模型、波士頓分析矩陣、SWOT分析法、麥肯錫7S模型、BSC平衡計(jì)分卡,六帽思考法、OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果管理法、KT決策法…不同時代的管理工具為社會創(chuàng)造了巨大的財富,有的甚至引起了深刻的社會變革。這些經(jīng)典管理工具準(zhǔn)確地把握了管理的規(guī)律,把先進(jìn)管理理念轉(zhuǎn)化為可操作的程序和方法,讓我們得以穿過復(fù)雜,走向簡單。無論對普通員工,還是商界精英,靈活掌握并運(yùn)用這些管理工具已經(jīng)成為一種必備的商業(yè)素質(zhì),同時也必將大大提高你的管理水平和經(jīng)營業(yè)績。
講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
掌握戰(zhàn)略管理工具-SWOT分析法+ PEST分析法+波特五力量法行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析+利益相關(guān)分析+波士頓分析矩陣+KFS成功關(guān)鍵因素分析+麥肯錫7S模型
掌握績效管理工具-BSC平衡計(jì)分卡+KPI+360度反饋+6w3H目標(biāo)細(xì)化
掌握領(lǐng)導(dǎo)方式工具-管理方格圖+情境領(lǐng)導(dǎo)法
掌握決策管理工具-德爾菲法+決策樹分析法+決策矩陣法
掌握創(chuàng)新管理工具-六頂思考帽法,頭腦風(fēng)暴法+世界咖啡
掌握工作管理工具-四項(xiàng)限法+ ABC法則+80/20法則+PDCA法
掌握問題解決工具-魚骨圖法+比較法+ KT決策法+KJ法
掌握這些管理工具用于日常的工作、生產(chǎn)、會議、創(chuàng)新、員工管理、解決問題等中,從而提升效率。
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
講授法
小組討論
小組發(fā)表
實(shí)務(wù)演練
角色扮演
游戲活動
第一單元:戰(zhàn)略思維與管理工具
一. PEST分析法-未來市場與行業(yè)的變化趨勢-宏觀分析
二. 波特五力量法-行業(yè)結(jié)構(gòu)分析
三. KFS-關(guān)鍵成功因素分析
四. SWOT分析-競爭優(yōu)勢分析
S-自身強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢
W-自身弱項(xiàng)、劣勢
O-外部環(huán)境存在的機(jī)會、機(jī)遇
T-外部環(huán)境存在的威脅、對手
五. 利益相關(guān)分析
六. 波士頓分析矩陣
七. 基于價值鏈的業(yè)務(wù)模型分析
八. 麥肯錫7S模型
一. 平衡計(jì)分卡
了解平衡計(jì)分卡的用處和核心內(nèi)容
二. KPI
了解KPI的核心
360°評價法
三. 用“SMART”法確定目標(biāo)-目標(biāo)管理
四. OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果管理法工具
五. 用“6W3H”法分析細(xì)化目標(biāo)-目標(biāo)細(xì)化
一. 領(lǐng)導(dǎo)方格圖
二. 情境領(lǐng)導(dǎo)模型工具
判斷跟隨者的準(zhǔn)度
根據(jù)能力與意愿采用不同的四種領(lǐng)導(dǎo)方式
一. 六頂思考帽法-用于會議,創(chuàng)新想法
白色思考帽(客觀)-事實(shí)與數(shù)據(jù)
紅色思考帽(感性)-情緒和感覺
黑色思考帽(評論)-負(fù)面思考
黃色思考帽(正面)-正面思考
綠色思考帽(創(chuàng)新)-創(chuàng)新思考
藍(lán)色思考帽(理性)-思考的控制
二. 頭腦風(fēng)暴法-用于收集創(chuàng)新點(diǎn)子
三. 商業(yè)模式畫布(BMC) -敏捷的商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的方法
四. 行動學(xué)習(xí)-世界咖啡-創(chuàng)造集體智慧的匯談方法
一. “四象限原理”時間管理
二. 80/20法則
三. ABC法則
四. PDCA工作循環(huán)法
P-計(jì)劃D-執(zhí)行C-檢查A-處理四個階段
PDCA循環(huán)的8個步驟
一. 魚骨圖法=特效要因圖(用于問題原因分析)
二. 比較法(用找出問題真因)
三. KJ法-親和圖(常用生產(chǎn)管理活動中解決問題)
確定對象
收集資料
制作資料卡片
匯總、整理卡片
編制A型圖
口頭及書面報告。分析觀察A型圖.從中歸納、及解決問題的方法,并將結(jié)果作口頭或書面報告。
四. KT決策法:解決問題的分析與決策工具
確認(rèn)問題
問題診斷
原因分析
選擇對策-決策程序六大步驟+決策矩陣法
五. KT決策法的分析步驟
行動方案和行動結(jié)果的決策聲明。
確認(rèn)戰(zhàn)略需求(必需)、行動目標(biāo)(期望)及限制條件(局限)。
對各項(xiàng)目標(biāo)配以權(quán)重,逐一排序。
產(chǎn)生選擇方案。
在客觀基礎(chǔ)上,對各選擇方案進(jìn)行打分。
計(jì)算各選擇方案的加權(quán)分值,找出分值最高的前兩項(xiàng)或前三項(xiàng)
識別這些高分值方案的負(fù)面影響,并對這些影響發(fā)生的可能性(高、中、低)及嚴(yán)重性(高、中、低)進(jìn)行評估。
從這幾項(xiàng)高分選擇方案中做出最終唯一選擇。
一. 決策矩陣法
二. 德爾菲法
思維訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)講師-曾子熙老師簡介
姓名:曾子熙
教育背景:
澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格
經(jīng)歷及資歷:
曾子熙老師,中國知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師,曾任知名保健品公司區(qū)域銷售經(jīng)理及合伙人;著名互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)公司區(qū)域銷售及客戶服務(wù)總監(jiān),臺灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓(xùn)總監(jiān)及執(zhí)行副總,廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理及商業(yè)價值研究院培訓(xùn)講師。接受過美國領(lǐng)導(dǎo)力中心(CLS)情境領(lǐng)導(dǎo)和美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn);系統(tǒng)學(xué)習(xí)過美國DDI咨詢公司培訓(xùn)課程,美國高級思維協(xié)會APTT六頂思帽授訓(xùn)課程,國內(nèi)首批行動學(xué)習(xí)研究者和實(shí)踐者。
簡要介紹:
曾子熙老師,知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師,2015年中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師,職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)管理講師,從事過保健品/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)/金融證券投資/管理咨詢與培訓(xùn)/物流交通等行業(yè),歷經(jīng)銷售經(jīng)理,銷售總監(jiān),客戶服務(wù)總監(jiān),培訓(xùn)總監(jiān),執(zhí)行副總,到總經(jīng)理崗位。深入研究學(xué)習(xí)中外企業(yè)管理特點(diǎn),以國際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,用行動學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式。曾子熙老師用全心服務(wù)客戶的理念,以專業(yè)創(chuàng)造價值方式,全面為客戶提供優(yōu)質(zhì)的咨詢與培訓(xùn)服務(wù),服務(wù)客戶上百家,成功參與眾多管理咨詢項(xiàng)目。從事市場營銷,客戶服務(wù),企業(yè)管理,人力資源培訓(xùn)與開發(fā),領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā),思維訓(xùn)練,行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢10年以上。
主講培訓(xùn)課程:
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目:
《行動學(xué)習(xí)法培訓(xùn)及應(yīng)用》;《基于行動學(xué)習(xí)的TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》,《基于行動學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》;《基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與決策》《九步教練與員工輔導(dǎo)》
曾子熙老師服務(wù)客戶名單:
制造業(yè)(高新技術(shù),電子科技):富士康科技集團(tuán)(深圳,杭州,太原,煙臺,晉城)、恩斯邁電子(深圳)有限公司、正方電子公司、美的集團(tuán)、深超光電、深圳世強(qiáng)電訊、日東電子科技(深圳)、普誠科技(深圳)、鑫茂科技(深圳)、德愛電子(深圳)、深圳宇順電子股份公司,飛煌德商科技(深圳)
高端裝備制造:西安陜股動力、廣州精工技術(shù)有限公司、歐文托普(中國)、
通信運(yùn)營商:中國電信廣西分公司,中國移動江西公司,廣東公司,惠州公司(三期CMOT)
房地產(chǎn)行業(yè)(商業(yè)地產(chǎn),住宅地產(chǎn)):萬科集團(tuán)東莞公司、深圳市華成峰實(shí)業(yè)有限公司、深圳市洪濤裝飾股份有限公司
電力行業(yè):南方電網(wǎng)安全中心、廣東大亞灣核電運(yùn)營有限公司、中電投資股份公司
零售百貨連鎖業(yè):日本永旺集團(tuán)、廣東吉之島、群光實(shí)業(yè)(武漢)公司、廣東大地通訊連鎖
物流與船務(wù)行業(yè):深圳聯(lián)合國際船舶代理公司、深圳西部聯(lián)合物流公司、中集集團(tuán)-南方中集、香港千和船務(wù)(集團(tuán))有限公司
證券金融保險業(yè):工商銀行、浙商銀行、中國銀行太原、世紀(jì)證券、中國平安集團(tuán)財產(chǎn)保險股份有限公司、天津恒安標(biāo)準(zhǔn)人險、中國人保資產(chǎn)管理股份有限公司
IT及互聯(lián)網(wǎng)軟件業(yè):北京網(wǎng)尚文化、源訊信息技術(shù)(中國)有限公司、深圳市康索特軟件有限公司、東信網(wǎng)絡(luò)控股股份有限公司、聯(lián)發(fā)軟件設(shè)計(jì)(深圳)有限公司
品牌服裝業(yè):七匹狼實(shí)業(yè)股份有限公司、湖南圣得西西服
餐飲品牌連鎖業(yè):廈門豪客來餐飲
生物醫(yī)療設(shè)備(醫(yī)藥行業(yè)):邁瑞生物醫(yī)療、輝瑞投資有限公司
航空及航空技術(shù)服務(wù):深圳漢莎技術(shù)有限公司
汽車行業(yè)(制造及配件):長春富維-江森、一汽-大眾銷售有限責(zé)任公司(奧迪),天派電子(深圳)有限公司;南京依維柯汽車有限公司
奢侈品珠寶化妝品行業(yè):英國DBE珠寶-深圳戴維克珠寶首飾有限公司
印刷制造出版知識產(chǎn)權(quán)(文化產(chǎn)業(yè)):裕同集團(tuán)、深圳中科院知識產(chǎn)權(quán)投資有限公司
新材料新能源:北京東方雨虹防水技術(shù)股份公司
食品行業(yè):光明乳業(yè)股份有限公司
專業(yè)研究成果:曾老師在國內(nèi)頂尖中文核心期刊《中國人力資源開發(fā)》雜志;《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》雜志發(fā)表過行動學(xué)習(xí)法在企業(yè)的運(yùn)用;領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);應(yīng)用教練技術(shù)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式等文章。在人力資源專業(yè)期刊《人力資源管理》雜志;《人力資源》雜志;《企業(yè)活力》雜志;《HR經(jīng)理人》雜雜志;《管理與財富》雜志;《中國中小企業(yè)》雜志;《電力人力資源管理》,《中國培訓(xùn)雜志》雜志等發(fā)表柯式評估在培訓(xùn)評估中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用;基于行動學(xué)習(xí)的內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā);三個關(guān)鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系;培訓(xùn)績效評估體系構(gòu)建與實(shí)施;企業(yè)創(chuàng)新之道等幾十篇專業(yè)管理文章。
主要專長與經(jīng)驗(yàn):在互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)轉(zhuǎn)型,思維訓(xùn)練,培訓(xùn)體系構(gòu)建;領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)模式建設(shè);行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行;人才接班工程教練技術(shù)與輔導(dǎo)體系;基于價值鏈的人力資源體系;素質(zhì)模型構(gòu)建;企業(yè)文化塑造,創(chuàng)新的方法與創(chuàng)新策略的制定,市場策略制定,戰(zhàn)略與執(zhí)行等均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
客戶點(diǎn)評:
曾子熙老師,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識廣博,擅長針對個案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法相結(jié)合,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。
授課風(fēng)格:授課深入淺出,風(fēng)格新穎、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密,思路開闊。他豐富的職業(yè)經(jīng)歷與流暢生動的演講風(fēng)格總能深深影響與激蕩每一位學(xué)員。
授課方式:以行動學(xué)習(xí)模式,啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例研討、角色扮演、情景模擬、管理游戲。同時遵循原則、工作還原、行為修煉、實(shí)踐總結(jié);及時反思、心靈感觸、付諸行動。
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曾子熙老師參與的咨詢項(xiàng)目的成功案例
1. 2006年09月-2007年09月-力野精密工業(yè)(深圳)有限公司-人力資源體系建設(shè)項(xiàng)目
2. 2007年03月-2008年10月-廣東龍邦物流有限公司-年度經(jīng)營規(guī)劃與人力資源項(xiàng)目
3. 2008年03月-2009年10月-東莞富華電子有限公司-年度經(jīng)營規(guī)劃與人力資源項(xiàng)目
4. 2008年07月-2009年10月-佛山澳美鋁業(yè)有限公司-薪酬管理與績效管理項(xiàng)目
5. 2009年01月-2009年03月-新世界百貨集團(tuán)-企業(yè)文化重塑構(gòu)建項(xiàng)目
6. 2011年03月-2011年06月-新世界百貨集團(tuán)-基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)項(xiàng)目
7. 2011年05月-2012年04月-東信網(wǎng)絡(luò)控股股份有限公司-市場戰(zhàn)略與組織發(fā)展咨詢項(xiàng)目
曾子熙老師企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢研究成果-主要雜志與媒體刊發(fā)
一、中國人文與社會科學(xué)核心期刊,北大中文核心期刊
1.“行動學(xué)習(xí)法在企業(yè)的運(yùn)用”,《中國人力資源開發(fā)》,2010(5)
2.“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”,《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,2010(9)
3.“應(yīng)用教練技術(shù)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”《中國人力資源開發(fā)》,2010(9)
二、人力資源管理領(lǐng)域期刊
1.“培訓(xùn)評估先進(jìn)技術(shù)不可少”《人力資源管理雜志》2008(9)
2.“正本清源打造企業(yè)執(zhí)行力”,《人力資源雜志》,2008(12)
3.“培訓(xùn)委外是一種趨勢”,《人力資源管理雜志》,2009(5)
4.“基于價值鏈的零售業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建”,《管理與財富雜志》,2009(7)
5.“企業(yè)創(chuàng)新四要素”,《中國中小企業(yè)雜志》,2010(3)
6.“行動學(xué)習(xí)法的應(yīng)用實(shí)踐”,《人力資源雜志》,2010(5)
7.“行動學(xué)習(xí)法:提升企業(yè)培訓(xùn)績效的利器”《HR經(jīng)理人雜志》,2010(5)
8.“行動學(xué)習(xí)法在經(jīng)理人問題解決培訓(xùn)實(shí)踐中的應(yīng)用”
《職業(yè)能力開發(fā)與評價雜志》2010(5)
9.“教練技術(shù):幫助管理者提升輔導(dǎo)績效”,《人力資源雜志》,2010(8)
10.“基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)模式研究”,《企業(yè)活力雜志》,2010(8)
11.“電力企業(yè)應(yīng)用教練技術(shù)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式”,《電力人力資源雜志》 2010(11)
18.“運(yùn)用行動學(xué)習(xí)法提升企業(yè)培訓(xùn)績效研究“《中國培訓(xùn)雜志》2011(08)
17.“富士康員工培訓(xùn)績效評估體系構(gòu)建與實(shí)施“,《中國培訓(xùn)雜志》 2011(09)
18.“基于行動學(xué)習(xí)的內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)”《人力資源雜志》,2012(3)
19、《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)用教練技術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》湖北教育?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2013年第1期
20、《三個關(guān)鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系》人力資源雜志2013年3月刊
21、《三個關(guān)鍵建構(gòu)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系》被轉(zhuǎn)載中國電力教育雜志2013年36期轉(zhuǎn)載