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遇見未來最美的你

課程編號:32797

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:381

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:王惠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


導言:什么是未來?什么是過去?什么是現在?
兩種思維方式的認知轉變

第一單元:行業發展與職業發展
行業發展:服務取勝的年代
個人發展與行業發展
內職業與外職業生涯
第二單元:走近職業生涯
什么是職業生涯?
案例研討:張林的職場發展
職業生涯規劃的三大作用
準確的定位
更快的發展
接近的夢想
職業生涯的三階六段劃分與主要任務
案例研討:李敏的煩惱
工具測評:確定自己的生涯階段
第三單元:職業定位
案例研討:不知道自己適合什么
職業定位模型:目標、優勢與價值
霍蘭德的職業定位
實操演練:找到你的興趣島
霍蘭德六型解析
工具測評:霍蘭德職業測評之感興趣的活動
興趣的非正式評估與分析
什么是職業能力?
職業能力的三個層次:知識、技能、才干
案例研討:客戶經理的能力
工具測評:霍蘭德職業測評之擅長的活動
什么是價值觀?
案例研討:加班還是下班?
13種職業價值觀
現場實操:價值觀非正式評估
第四單元:職業心態
案例研討:業績不佳的張經理
CD模型的四要素
能力
要求
回饋
需求
CD模型的兩種循環
組織滿意度:我能做什么?
職業滿意度:我想要做什么?
CD模型的操作方式
案例研討:“認命”的陳然
CD三問
案例研討:想辭職的阿海
CD四要素提升策略
提升職業能力方案
清晰職業要求方案
滿足個人需求方案
提高個人回饋方案
案例研討:沒升職的趙勇

職業發展的五級雙通道
找到你的發展機會和目標職位
理想職業的三要素:興趣、能力和價值
三要素之間的關系
用能力兌現價值
用價值強化興趣
用興趣發展能力
工具測評:職業消極評分
工具測評:職業正向評分
三要素與情緒狀態
工具測評:職業厭倦期、焦慮期、失落期
三要素的提升策略
厭倦對策
焦慮對策
失落對策
案例研討:沒有激情的李林
案例研討:每天救火的王成
興趣的培養
興趣金字塔
現場實操:興趣星空
能力管理
案例研討:危機中的客戶經理
你的下一個職業目標?
現場實操:能力發展輪設計
能力管理策略
價值觀修煉
價值觀修煉四問模型
現場實操:價值觀四問練習
第五單元:職場禮儀
眼神的交流——有溫度的傳遞
表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品
站姿的傳遞——站出自信與成功感
走姿的象征——走出的你的風范與氣質
正確的坐姿——坐出高貴、平和與尊重感
手勢的含義——你的手也會說話
運用禮儀塑造獨特人格魅力
神奇的55/38/7定律
小游戲:四種距離的界定
商務接待不可不知的禮儀
迎接的身份對等原則
主隨客便原則
迎接的“先來”原則
商務握手傳遞的不同情感
案例研討:尼克松的外交智慧
商務名片的遞送大學問
商務引導禮儀——永遠存在于最恰當的位置
現場演練:上下樓梯的引導方式、搭乘電梯的禮儀
商務接待的座次禮儀——讓合適的人坐在合適的位置
現場演練:
相對式房間的待客座次
并列式房間的待客座次
談判橫桌式座次
談判豎桌式座次
商務簽約座次
乘坐商務汽車的座次
餐桌的座次安排
商務宴請的禮儀
宴會前期準備工作
中式宴請的尊位確定、位次排序
點菜技術
進餐禮儀與敬酒的學問
案例研討:畢福劍飯桌上的那些人

可根據需求進行課程定制。 

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