【培訓(xùn)對象】
黨員干部

【培訓(xùn)收益】
知道：黨建應(yīng)該深入到基層業(yè)務(wù)工作中，把黨建工作真正做到實(shí)處 掌握：通過行動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)黨建與業(yè)務(wù)結(jié)合的方法

v黨建案例解析
浙江龍游“衢江兩岸黨旗紅，建功龍游當(dāng)先鋒”，實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)共用、黨建共促。結(jié)對共建搭建工作交流合作平臺，實(shí)現(xiàn)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營中心工作的深度融合
華僑城集團(tuán)黨委制定了“黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合工程”專項(xiàng)行動方案，從“黨的領(lǐng)導(dǎo)和公司治理”“黨建考核與經(jīng)營業(yè)績考核”“黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作”“黨的思想引領(lǐng)與公司科學(xué)發(fā)展”四個方面，全面推進(jìn)融合工程，服務(wù)推動中心工作
中國交通建設(shè)集團(tuán)廣州地鐵12號線、深圳地鐵各項(xiàng)目黨組織堅(jiān)持自己找、群眾提、集體議、上級點(diǎn)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究等各項(xiàng)工作中突出問題導(dǎo)向，聚焦“專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、精細(xì)化”這一目標(biāo)，查短板、找不足，進(jìn)一步明確管理效能提升的努力方向，切實(shí)抓好整改落實(shí)。
各項(xiàng)目黨組織依托現(xiàn)代化的技能實(shí)訓(xùn)中心、安全體驗(yàn)館等，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人為方向，通過實(shí)景體驗(yàn)、現(xiàn)場教學(xué)，不斷提升項(xiàng)目員工全面、深入、規(guī)范、細(xì)致的專業(yè)化水平
廣州地鐵12號線的定制安全帽，通過載有個人信息的芯片與智控平臺全部聯(lián)通，有效破解了安全管理精準(zhǔn)到人的難題。但受到地理?xiàng)l件、技術(shù)等影響，數(shù)字化建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)
深圳地鐵6號線支線的鋼筋集中加工配送中心，改變了現(xiàn)場加工的做法，通過“現(xiàn)場變工廠”實(shí)施精細(xì)管理，在加工廠內(nèi)進(jìn)行智能化、訂單化、裝配化加工生產(chǎn)，數(shù)據(jù)采集、指令發(fā)送、生產(chǎn)制作等各環(huán)節(jié)均通過智控中心平臺操作，高效精準(zhǔn)且流程可溯，最大程度實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
國家能源集團(tuán)國華寧海電廠：“雙星融合”助力全生產(chǎn)過程脫硝沒花一分錢，沒更換一個設(shè)備，沒給機(jī)組運(yùn)行留下一點(diǎn)隱患。2019年百萬機(jī)組實(shí)現(xiàn)NOx排放物零超標(biāo)，每次啟機(jī)增加環(huán)保電價收入30000元
中國華電：“三個服務(wù)”統(tǒng)籌疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)
四川公司瀘定公司生產(chǎn)黨支部6名黨員組成戰(zhàn)疫保電突擊隊(duì)奔赴武警甘孜支隊(duì)，義務(wù)搶修通訊指揮大樓電力故障
國電南自黨委在得知220千伏巡司河變電站是雷神山醫(yī)院主電源側(cè)后，主動聯(lián)系提供備用的遠(yuǎn)動機(jī)裝置及相關(guān)保護(hù)裝置的插件，調(diào)動一切人力物力，確保醫(yī)院建設(shè)用電安全可靠
河北供熱公司黨委根據(jù)疫情防控工作需要，組建4支黨員突擊隊(duì)，針對供熱區(qū)域內(nèi)的所有設(shè)有發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、隔離區(qū)域、醫(yī)用物資生產(chǎn)企業(yè)等疫情防控單位和場所，開辟用熱“綠色通道”，特事特辦，全力保證熱力供應(yīng)
【黨建引領(lǐng)央企生產(chǎn)】中化集團(tuán)：嚴(yán)防控 穩(wěn)生產(chǎn) 保供應(yīng) 戰(zhàn)春耕——打好疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)雙戰(zhàn)役
確保“油不斷供、店不打烊、物不漲價”身處疫情中心的中化石油湖北有限公司黨支部，調(diào)集各方資源，建立防控制度，全力保障油品供應(yīng)，并為運(yùn)送防疫物資和施工車輛專門開辟綠色加油通道。同時，緊急調(diào)配米、食用油、食品、蔬菜等物資儲備至湖南湖北地區(qū)的中化加油站便利店，保障市民所需，并在10座加油站免費(fèi)向客戶派發(fā)一定量的口罩
中化集團(tuán)下屬揚(yáng)農(nóng)集團(tuán)黨委緊急調(diào)度儀征廠區(qū)，組織成立抗擊疫情黨員先鋒突擊隊(duì)，24小時滿負(fù)荷生產(chǎn)次氯酸鈉，全力保障防疫消毒物資的供應(yīng)。同時，還對地方政府機(jī)關(guān)、社區(qū)以及揚(yáng)州市127家單位無償供應(yīng)次氯酸鈉，用實(shí)際行動支援抗疫一線
v什么是行動學(xué)習(xí)
v行動學(xué)習(xí)六要素
問題（項(xiàng)目、挑戰(zhàn)、機(jī)遇或任務(wù)）
行動學(xué)習(xí)小組或團(tuán)隊(duì)（4~8人組成；背景與經(jīng)驗(yàn)多元化；志愿與指定結(jié)合）
富有洞察力的提問和反思性傾聽過程
采取行動解決問題（小組有權(quán)采取行動或者確保建議得以實(shí)施。行動開始于問題的重新定位與目標(biāo)的確定，之后才是確定策略和采取行動）
對學(xué)習(xí)的承諾（行動學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)和個人的開發(fā)）
行動學(xué)習(xí)教練（通過選擇性介入和富有洞察力的提問幫助成員反思；正在學(xué)習(xí)什么以及如何解決問題；如何傾聽；如何重構(gòu)問題；如何相互給予反饋；如何制定計(jì)劃與開展活動；其信念與行動由那些假設(shè)塑造；取得了哪些成果，遇到什么問題；遇到的流程以及流程的影響）
v單問題式以及多問題式小組
v在行動學(xué)習(xí)中平衡混亂與秩序：有限的結(jié)構(gòu)與充分的溝通、設(shè)計(jì)的自由融合
v行動學(xué)習(xí)的兩條小組規(guī)范/基本規(guī)則
只針對提問進(jìn)行陳述（每個問題有5~10個陳述）
行動學(xué)習(xí)教練有權(quán)介入，以提高小組的績效和學(xué)習(xí)成果
v行動學(xué)習(xí)階段
組建小組
向小組介紹問題或任務(wù)
重新定義問題
提出行動策略
采取行動
捕捉學(xué)習(xí)機(jī)會
v組織面臨的五個主要挑戰(zhàn)
組織問題的復(fù)雜性增加
需要新的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)和能力
高績效團(tuán)隊(duì)的重要性日益提升
捕捉和傳遞有價值的知識的需求日益增加
需要在較短的時間內(nèi)學(xué)到更多東西
v行動學(xué)習(xí)對于新挑戰(zhàn)的回應(yīng)
問題解決
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展
v問題
選擇問題的標(biāo)準(zhǔn)
重要性
緊迫性
未知性
可行性
熟悉度
意義性
學(xué)習(xí)機(jī)會
小組權(quán)力
組織所面臨的問題類型
技術(shù)性問題
適應(yīng)性問題
誰來描述問題
如何向行動學(xué)習(xí)小組描述問題
怎樣用幾句話描述問題的情形
這個問題對你/組織為什么重要
你如何辨識這個問題的進(jìn)展情況
你和/或組織在處理這個問題時，預(yù)期可能出現(xiàn)的困難是什么
如果這個問題得到了緩解或解決，會有什么好處
v小組
小組成員的選擇
承諾
知識
實(shí)施的權(quán)力
熟悉度
多樣性
成員選擇
出席
行動學(xué)習(xí)小組成員的角色
問題描述者
行動學(xué)習(xí)教練
行動學(xué)習(xí)小組成員
問題的發(fā)起人
組織行動學(xué)習(xí)的擁護(hù)者
有效行動學(xué)習(xí)小組的特征
解決問題的共同承諾
承諾制定明確而共同的目的
愿意與他人共同努力提出策略
有質(zhì)疑他人的勇氣
按照明確的規(guī)范進(jìn)行工作的能力
尊重和支持他人
樂于學(xué)習(xí)和幫助他人學(xué)習(xí)
凝聚力和信任
關(guān)注小組利益而非個人榮譽(yù)
行動學(xué)習(xí)小組成員的檢查清單
v質(zhì)疑與反思
解決問題的過程從最初的分歧開始
答案在質(zhì)疑中
質(zhì)疑的益處
創(chuàng)造性解決問題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力
個人與團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)與成長
質(zhì)疑的生理性影響
支持性、創(chuàng)造性組織環(huán)境建設(shè)
質(zhì)疑中的學(xué)習(xí)型心智模式和評判性心智模式
開放式提問和封閉式提問
好的問題的標(biāo)準(zhǔn)
反思和反思性探尋
問題/具體經(jīng)驗(yàn)，反思
分析和觀察，反思
測試和應(yīng)用，反思
策劃和推廣，反思
對話和反思性探尋
行動學(xué)習(xí)中的對話和創(chuàng)新思維
提出好問題的藝術(shù)：質(zhì)疑與反思的清單
v行動策略
問題解決的方法
分析性/線性
綜合性/系統(tǒng)
行動學(xué)習(xí)解決問題的階段
理解與重構(gòu)問題
制定目標(biāo)
提出與測試策略
采取行動并對行動進(jìn)行反思
重構(gòu)問題、制定目標(biāo)、提出策略及采取行動的清單
v個人、團(tuán)隊(duì)和組織學(xué)習(xí)
行動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)類型
知道是什么
指導(dǎo)如何做
知道為什么
知道在何處
知道在何時
隱性知識與顯性知識
行動學(xué)習(xí)與成人學(xué)習(xí)原則的結(jié)合
行動學(xué)習(xí)與五個學(xué)習(xí)流派的結(jié)合
認(rèn)知主義學(xué)習(xí)
行動主義學(xué)習(xí)
社會主義學(xué)習(xí)
人本主義學(xué)習(xí)
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)
v行動學(xué)習(xí)教練
行動學(xué)習(xí)教練的好處
如何介紹教練的作用
如何創(chuàng)建小組的學(xué)習(xí)氛圍
提問：教練的主要參與形式
教練的問題清單
初始階段
進(jìn)行階段
結(jié)尾階段
教練的行為禁忌
教練如何處理組員行為失當(dāng)
教練的素養(yǎng)模型
提問能力
勇敢而真實(shí)
自信并信任行動學(xué)習(xí)流程
積極評價小組成員
開放且無偏見
謙虛而自信
有時間觀念
完成多任務(wù)的能力
傾聽與反思的能力
對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈承諾
行動學(xué)習(xí)的十二個步驟
獲得并保持高層管理人員（有決策權(quán)）的支持
建立行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)
安排對行動學(xué)習(xí)研討會的介紹
選擇和準(zhǔn)備行動學(xué)習(xí)教練
確定參加行動學(xué)習(xí)小組的成員
選擇行動學(xué)習(xí)的問題/項(xiàng)目
向小組成員介紹情況和確定行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目
重新定義問題，提出高層次目標(biāo)及制定策略
提出和展示行動策略
實(shí)施行動策略
評估、捕捉和轉(zhuǎn)化個人、小組和組織的收獲
使行動學(xué)習(xí)成為企業(yè)文化的組成部分
黨建落地之行動學(xué)習(xí)演練：產(chǎn)品與服務(wù)選擇的考量要素
7S模型內(nèi)容
穩(wěn)定收益
現(xiàn)金流
價格構(gòu)成模糊
交易點(diǎn)
兩次盈利
產(chǎn)業(yè)衍生
風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁
v黨建落地之行動學(xué)習(xí)演練：戰(zhàn)略的運(yùn)營模式
最優(yōu)成分系統(tǒng)
利潤乘數(shù)
稀缺資源占有
地區(qū)領(lǐng)先
基礎(chǔ)產(chǎn)品
專業(yè)化利潤
客戶發(fā)掘/客戶解決方案
配電盤
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
原料控制
速度創(chuàng)新
獨(dú)特產(chǎn)品
產(chǎn)品金字塔
跟進(jìn)尾隨
價值鏈定位
售后利潤
經(jīng)驗(yàn)曲線
聯(lián)盟壁壘
拆分收益法
客戶系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
戰(zhàn)略控制指數(shù)
黨建落地之行動學(xué)習(xí)演練：業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)、抓手
央企變革的意義
放開二胎的意義
對工會、職代會態(tài)度
加班的計(jì)算
績效獎金的計(jì)算
為基層減負(fù)
新時期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案
國營企業(yè)工資調(diào)整機(jī)制的意見 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開發(fā)研究會 理事

★中國人力資源開發(fā)研究會人才測評分會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓(xùn)中心 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團(tuán)EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會專家技術(shù)委員會委員

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會 監(jiān)事長

★澳門城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

★中國注冊培訓(xùn)師

★企業(yè)培訓(xùn)師三級（高級）

★心理咨詢師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導(dǎo)師

★商業(yè)管理師

★揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無錫北斗企業(yè)管理咨詢有限公司 首席咨詢師 培訓(xùn)師

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓(xùn)管理。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v 工會、共青團(tuán)管理

主要關(guān)注工會、職代會、共青團(tuán)組織建設(shè)與民主管理、活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導(dǎo)、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)給客戶獨(dú)特的收獲、獨(dú)特的體驗(yàn)。但是，這種“獨(dú)特”是基于現(xiàn)實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎(chǔ)。絕對不為了“獨(dú)特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設(shè)計(jì) 按照原初知識設(shè)計(jì)

u 定制化設(shè)計(jì) 根據(jù)客戶狀況、客戶需求，在原初知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。形成符合客戶需求的獨(dú)特課程。