【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、HR經(jīng)理、培訓主管、企業(yè)內(nèi)部講師 、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)內(nèi)部講師

【培訓收益】

一、培訓概論
1、什么是培訓？
2、培訓的三大要素：知識、態(tài)度、技能
3、什么是培訓師及職責：調(diào)查和分析培訓需求、設(shè)立培訓目標、授課、效果評估等
4、培訓師的角色定位、任務(wù)、必備素質(zhì)：教導者、溝通者、管理者、執(zhí)行者、開發(fā)者
5、培訓師的十項能力：編、導、演、學、用、練、悟、創(chuàng)、做、講
6、成人學習風格：了解我們的培訓對象
7、成人學習原則
8、成人學習障礙
9、成人學習六要素
10、培訓階段與能力成長
11、培訓師的三大核心能力：編、導、演 
二、TTT專業(yè)技能之一——“編”
1、培訓前的策劃和思考：為什么要組織這個培訓？培訓對象是誰？培訓要達到的目的？
培訓成敗的標準是什么？培訓后受訓對象的能力輸出有哪些？
2、挖掘培訓痛點有效工具：《課前調(diào)研表》、《360 度訪談表》、《腦力風暴法》、《績效考
核記錄》、《5 Why》、《流程圖》。。。。。。
3、如何設(shè)定培訓目標？
4、培訓目標設(shè)定的有效工具：SMART 原則
5、案例展示：日本本田公司生產(chǎn)班組長培訓目標有效設(shè)定
6、課程練習：結(jié)合自身狀況寫課程目標
7、如何圍繞目標設(shè)計培訓課程的核心內(nèi)容？ 6 大提問？
8、什么是《課程大綱》
9、如何有效編寫《課程大綱》
10、編寫課程大綱的有效邏輯工具：5W1H( 是什么？ 為什么？ 什么用？ 什么順序？
什么方法？ 如何做？。。。。)
11、案例展示：富士康公司內(nèi)部研發(fā)《防錯法》課程大綱
12、課程練習：結(jié)合自身狀況編寫一份課程大綱
13、什么是《課程講義 – PPT 》
14、《課程講義》的編寫要領(lǐng)：圍繞課程大綱、引導教學內(nèi)容。。。。。
15、編寫講義收集題材的技巧：
16、編寫講義的注意事項：突出重點、條理性、時間分配、考慮學員。。。
17、有效講義的條件：具象性、實用性、美觀性。。。。。
18、如何增進講義的的寫做能力
19、課程講義編寫的常見問題
20、優(yōu)秀課程講義的特質(zhì)：專業(yè) 、 簡潔 、 清晰
21、案例展示：豐田公司關(guān)于班組長掌握《TWI – 四階段教導法》的培訓
22、課程練習：結(jié)合自身狀況編寫一份《課程講義》其中的一個知識點
23、什么是《課程教案》？
24、如何編寫《課程教案》？
25、《課程教案》的格式
26、案例展示：華為公司關(guān)于主管掌握《演講技巧》的教案
27、課程練習：結(jié)合自身狀況編寫一份《課程教案》其中一個知識點
28、培訓項目設(shè)計與實施系統(tǒng)模型

29、培訓課程設(shè)計的五條線
30、培訓系統(tǒng)的有效搭建：課程目標、課程大綱、課程講義、課程教案
三、課程設(shè)計演練
1、課程設(shè)計示范
2、課程設(shè)計解剖
3、研討及點評：掌握課程設(shè)計精要，做好“編劇” 
感召之道： TTT專業(yè)技能之二——“導”
四、TTT培訓方法應用要領(lǐng)與實例講解
角色扮演法
課堂講授法
行為模型培訓法 
頭腦風暴法
觀點與視角對比法 
七步教練法
辯論法 
現(xiàn)場演示法
游戲帶動法 
研討法
敏感性訓練
矩陣分析法 
五、培訓現(xiàn)場掌控技巧
1、“破冰”的作用與方式、方法、技巧  
2、“互動”的方式方法和作用及功效
3、“點評”的要領(lǐng)與技巧
4、“控場”的要領(lǐng)與技巧
5、“應變”的要領(lǐng)與技巧
6、“四類學員”解析
7、培訓，因人而“變”
8、3分鐘MINI課程演練、點評從常態(tài)到專業(yè)： TTT專業(yè)技能之三——“演” 
六、培訓師的專業(yè)表達
1、培訓師的必備素質(zhì)
2、培訓師職業(yè)素質(zhì)能力模型——職業(yè)目標選型
3、專業(yè)培訓師的形象塑造
4、一分鐘主題演講——發(fā)現(xiàn)問題，找到目標
5、培訓“表達”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)——導入、主體、收結(jié)
6、3分鐘主題分享——建立結(jié)構(gòu)
7、壓力轉(zhuǎn)換技巧
8、風格選型技巧
9、語言應用技巧
10、眼神運用技巧
11、手勢運用技巧
12、特效營造技巧
13、3分鐘MINI課程演練、點評
七、培訓師實戰(zhàn)演練 

超過13年世界 500 強制造型企業(yè)之歷練和8年的咨詢行業(yè)項目經(jīng)驗，使他成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計和推行工作，曾成功推行過5S、TPS、TPM、TWI、優(yōu)秀班組建設(shè)等多種現(xiàn)場管理項目，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經(jīng)驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進行生產(chǎn)管理方面的咨詢和培訓，尤其擅長以精益生產(chǎn)為主的項目推進工作，曾經(jīng)為浙江某民營企業(yè)，對現(xiàn)場重新布局和改善后，當年就為該企業(yè)節(jié)約成本500萬以上, 2020 年為江蘇某民營企業(yè)，對運營系統(tǒng)優(yōu)化后，當年就為該企業(yè)多創(chuàng)造收益 1000 萬以上。
在咨詢方面他善于運用各種輔導手法的專業(yè)顧問，他能夠有效地針對企業(yè)的不同現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)實際情況量身定制出最適合的解決方案，方式突出實用性，方法講求時效性，其豐富的現(xiàn)場管理改善實戰(zhàn)經(jīng)驗，造就了他專注解決高難度問題的優(yōu)秀品質(zhì)