【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、各層級(jí)職業(yè)經(jīng)理人與管理干部

【培訓(xùn)收益】
?深刻理解績(jī)效管理在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、持久賺錢能力建設(shè)的巨大價(jià)值
?領(lǐng)會(huì)組織績(jī)效與企業(yè)管理之間關(guān)系，學(xué)會(huì)分解組織績(jī)效與目標(biāo)
?建立正確認(rèn)知績(jī)效考核的內(nèi)涵與各個(gè)績(jī)效步驟的作用
?分析個(gè)體績(jī)效的影響因素，并學(xué)習(xí)提升個(gè)體績(jī)效的相關(guān)辦法
?學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的績(jī)效管理設(shè)計(jì)思路與各行各業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理方案
?幫助參訓(xùn)者學(xué)習(xí)梳理自身績(jī)效管理不足方法與技術(shù)，從技術(shù)角度，提升本單位績(jī)效管理認(rèn)知與技巧
?如何設(shè)計(jì)符合企業(yè)戰(zhàn)略的可量化的績(jī)效目標(biāo)與目標(biāo)分解活動(dòng)
?掌握績(jī)效管理過程中檢查與控制的手段
?績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的有序評(píng)估與各種評(píng)估技巧與應(yīng)用
?績(jī)效管理結(jié)果的科學(xué)應(yīng)用與因人而異的差異化設(shè)計(jì)
?在日常管理活動(dòng)中，不給錢的有效激勵(lì)方法都有哪些
?團(tuán)隊(duì)積極性的建設(shè)方法與手段

 – 第一章：企業(yè)發(fā)展與管理績(jī)效體系提升

² ——深刻理解績(jī)效管理在企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、持久增值能力建設(shè)的巨大價(jià)值

 

1，組織在發(fā)展中，人才管理特別是績(jī)效管理難點(diǎn)與痛點(diǎn) —進(jìn)而帶來績(jī)效管理新角色與要求

2，企業(yè)發(fā)展與績(jī)效管理改善內(nèi)在關(guān)系與實(shí)現(xiàn)路徑策略介紹 —影響組織績(jī)效提升的要素分析

3，組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效相輔相成如何實(shí)現(xiàn)

4，系統(tǒng)分析影響組織績(jī)效的因素 —領(lǐng)導(dǎo)能力提升，管理活動(dòng)加強(qiáng)，管理環(huán)境建設(shè)

 

案例實(shí)踐：——選取部分學(xué)員代表，結(jié)合課程的內(nèi)容理解組織績(jī)效與個(gè)體績(jī)效關(guān)系，為個(gè)人工作改善奠定良好基礎(chǔ)

——目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)參與績(jī)效閉環(huán)的績(jī)效改善學(xué)員與組織管理提升環(huán)節(jié)保持一致

 

 

– 第二章：績(jī)效管理體系分層提升的建設(shè)之路

² ——績(jī)效管理體系建設(shè)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的方法論——分層分類績(jī)效管理模型

1，績(jī)效管理三層次分類建設(shè)：公司績(jī)效，組織績(jī)效，個(gè)體績(jī)效

2，個(gè)體績(jī)效影響要素分析與實(shí)踐

3，組織績(jī)效，公司績(jī)效的影響要素分析

4，個(gè)體績(jī)效，組織績(jī)效，公司績(jī)效改善的策略路徑

5，績(jī)效管理中各單位的組織與責(zé)任介紹

 

案例實(shí)踐：——選取另部分學(xué)員代表，結(jié)合課程分別從個(gè)體績(jī)效，組織績(jī)效，公司績(jī)效改善點(diǎn) 方向上，提出自己工作改進(jìn)的策略。

——目標(biāo)1：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員提升自己分析問題解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)管理改善工程中，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分享自己失敗案例，并分析原因，為將來制定改善策略奠定基礎(chǔ)。

——目標(biāo)2：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員了解自己在績(jī)效管理中履行職責(zé)與具體任務(wù)說明與模擬

 

– 第三章：組織績(jī)效管理體系提升管理方法論—目標(biāo)分解

² ——組織目標(biāo)分解與促進(jìn)員工認(rèn)同下達(dá)目標(biāo)的方法論

 

1，績(jī)效管理體系第一步：公司目標(biāo)的分解與環(huán)境導(dǎo)致的調(diào)節(jié)策略

2，績(jī)效目標(biāo)與考核指標(biāo)的關(guān)系

3，績(jī)效指標(biāo)提煉的方法介紹

4，績(jī)效目標(biāo)分級(jí)分類與應(yīng)用策略

5，指標(biāo)下達(dá)前的準(zhǔn)備工作與安排

6，績(jī)效目標(biāo)下達(dá)與隨環(huán)境調(diào)整的策略

 

案例實(shí)踐：——選取部分學(xué)員代表，模擬練習(xí)績(jī)效指標(biāo)提煉方法，對(duì)管理改善工作中，自身設(shè)定改進(jìn)策略與目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

——目標(biāo)：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員提升公司或者上級(jí)單位的目標(biāo)分解能力及員工認(rèn)同目標(biāo)的能力

 

– 第四章：績(jī)效管理體系提升管理方法論—過程檢查糾偏與個(gè)體績(jī)效改善工具

² ——檢查復(fù)盤與如何開會(huì)討論過程中的問題

1，績(jī)效管理體系第二步：過程檢查與改善

2，過程檢查的原理與設(shè)置方法

3，個(gè)體績(jī)效提升要素：培訓(xùn)與復(fù)盤

4，發(fā)現(xiàn)問題改善的策略—管理復(fù)盤策略

5，個(gè)體績(jī)效提升的策略：?jiǎn)栴}為導(dǎo)向的技能提升方法

6，如何制定一個(gè)階段性目標(biāo)沖刺的方案的方法

7，過程控制理論與未來信息化建設(shè)的價(jià)值—信息化平臺(tái)搭建與說明

 

案例實(shí)踐：——選取部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個(gè)”改進(jìn)不利的案例，應(yīng)用績(jī)效改進(jìn)的方法，以小組共創(chuàng)的方式進(jìn)行研討交流，形成“一個(gè)”解決方案，推動(dòng)業(yè)務(wù)突破創(chuàng)新身設(shè)定改進(jìn)策略，最終實(shí)現(xiàn)管理的不斷復(fù)盤與提升

——目標(biāo)：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員提升管理自我改善的意識(shí)與復(fù)盤改善的技巧與能力

 

 

– 第五章：績(jī)效管理體系提升管理方法論—組織績(jī)效考評(píng)與個(gè)體全方位激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

² ——科學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與無薪激勵(lì)的原理方法

1，績(jī)效管理體系第三步：績(jī)效考評(píng)與評(píng)估

2，績(jī)效評(píng)價(jià)的三項(xiàng)核心原理，讓績(jī)效評(píng)價(jià)更落地

3，評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)的各種工具與介紹

4，對(duì)人才評(píng)價(jià)的方法與激勵(lì)工具介紹。

5，案例與實(shí)踐：其他各種績(jī)效考核方法匯總介紹—例如OKR，KPI,敏捷管理等

案例實(shí)踐：——選取剩余的部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個(gè)”自身激勵(lì)錯(cuò)位的失敗案例，討論大家工作中碰到的難點(diǎn)，應(yīng)用績(jī)效改進(jìn)的方法，以小組共創(chuàng)的方式進(jìn)行研討交流，形成“多個(gè)”無薪激勵(lì)的解決方案，推動(dòng)業(yè)務(wù)突破創(chuàng)新身設(shè)定改進(jìn)策略，以及評(píng)價(jià)改進(jìn)的效果

——目標(biāo)：通過部分學(xué)員發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)員提升全面看待問題的能力

 

– 第六章：績(jī)效管理體系提升管理方法論-組織持續(xù)改善與個(gè)體不斷成長(zhǎng)

² ——績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用途徑與人才積極性的長(zhǎng)期發(fā)揮策略方法

1，績(jī)效管理體系第四步：績(jī)效面談與績(jī)效反饋和激勵(lì)

2，績(jī)效面談的注意事項(xiàng)與面談溝通模板介紹

3，人才激勵(lì)原理與心理學(xué)研究案例（馬斯洛與赫茲伯格雙因子理論）

4，長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃—晉升機(jī)制建設(shè)與注意事項(xiàng)

5，核心骨干長(zhǎng)期培養(yǎng)策略與方式—學(xué)習(xí)地圖與人才庫(kù)建設(shè)

6，案例與研究實(shí)踐分享

案例實(shí)踐：——選取剩余的部分學(xué)員代表，參與自身管理改善工作中，分享“一個(gè)”績(jī)效面談溝通失敗的案例，討論行程一個(gè)自身“多個(gè)”難點(diǎn)與績(jī)效改進(jìn)的方法，實(shí)現(xiàn)管理績(jī)效提高，以及效果改善后的組織管理閉環(huán)。

 

–（可拓展章節(jié)）

第七章：組織績(jī)效管理體系再提升技術(shù)——高效團(tuán)隊(duì)的打造與組織氛圍的建設(shè)

² ——促進(jìn)高績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)如何打造以及組織氛圍建設(shè)策略

1，團(tuán)隊(duì)怎樣建設(shè)才能促進(jìn)高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

2，組織運(yùn)作的基本規(guī)律與分工協(xié)作機(jī)制建設(shè)

3，團(tuán)隊(duì)氛圍打造——建立積極向上的組織士氣適應(yīng)不斷變化的人才群體

4，團(tuán)隊(duì)績(jī)效與組織氛圍自評(píng)的方法與技術(shù)

 

（酌情安排）第八章：管理答疑與交流

1，提問與回答

2，考試與提升

 

課程中間，結(jié)合時(shí)間，可能酌情安排課堂討論：“我們大家來找茬”

在你的公司和部門里，有哪些目標(biāo)管理和績(jī)效管理薄弱的表現(xiàn)？原因是什么？