【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理干部 希望提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的管理者 新晉升管理干部 儲備管理干部

【培訓(xùn)收益】
價值1：身臨其境 -- 情景案例再現(xiàn)，還原管理實際，營造沉浸式學(xué)習氛圍 價值2：借假修真 -- 透視管理痛點，發(fā)現(xiàn)認知盲區(qū)，拉伸管理者心智模式 價值3：化繁為簡 -- 修煉管理心法，研習管理技法，沉淀團隊打造的身法 價值4：認知升級 -- 跳出崗位限制，站高思考問題，培養(yǎng)全局化管理視角 價值5：能力成長 -- 科學(xué)視角管事、賦能視角育人，以借事修人成就團隊 價值6：群體進化 -- 深度共創(chuàng)研討，融合管理智慧，促進組織文化的協(xié)同

 【課程理念】
向東方學(xué)道、向西方學(xué)術(shù)，建立系統(tǒng)團隊管理觀。
理論相結(jié)合，訓(xùn)戰(zhàn)有呼應(yīng)，養(yǎng)成團隊綜合領(lǐng)導(dǎo)力！

【課程背景】
90%的企業(yè)管理者都存在四大管理迷思，這些你也正在經(jīng)歷嗎？
【茫】
外部環(huán)境正在發(fā)生哪些變化？
組織管理正在發(fā)生哪些變革？
自我的領(lǐng)導(dǎo)力進階，從哪里入手？
團隊建設(shè)，應(yīng)從哪里入手？
【莽】
一招鮮吃遍天，延續(xù)過去的方式做事？
慣性思維，想都不想直接開干？
一管就死，一放就松？
【忙】
自己累死，員工閑死？
每天都很忙，但效能不高？
任務(wù)重壓力大，眉毛胡子一把抓？
明明已經(jīng)高負荷，領(lǐng)導(dǎo)卻不滿意、員工有抱怨？
【盲】
燈下黑，無法看清自己，找不到自己的定位？
明明團隊取得了成績，但團隊動力不可持續(xù)？
好了傷疤忘了疼，如何實現(xiàn)經(jīng)驗的傳承？
如何實現(xiàn)團隊的可持續(xù)化發(fā)展？

面對日趨激烈的市場競爭，如何建設(shè)優(yōu)秀的團隊？如何讓團隊發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對變革需要的企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。
當前，許多身為團隊核心的中、高層管理者的團隊管理技能還處于“原生態(tài)”狀態(tài)，他們僅憑自己的經(jīng)驗、感覺和悟性進行管理，缺少一整套系統(tǒng)的、科學(xué)的思維方式和管理方法，導(dǎo)致他們經(jīng)常感到“心有余而力不足”，總是感覺自己遲遲進入不了理想中的角色，進而在工作中很難做到“游刃有余”。
本課程以管理理論導(dǎo)入和工作坊相結(jié)合的方式，深度還原團隊進化的全路徑，直擊管理者在團隊塑造中的關(guān)鍵痛點，以貼合管理實際的理論知識、工作方法、工具表單為載體，幫助管理者建立正確的管理心法與技法，找到打造高績效團隊的工作方法和使用技巧；同時掌握人才培養(yǎng)和團隊賦能的工具方法，在推動團隊效能達成的同時實現(xiàn)個人領(lǐng)導(dǎo)力的進化。

【課程特色】
系統(tǒng)思考：以系統(tǒng)思考為主線，穿越管理周期，層層遞進展現(xiàn)團隊管理全景圖，培養(yǎng)管理者系統(tǒng)的團隊管理觀
理論夯實：融合德魯克的管理思想和當今最新的管理理論，在道的層面啟發(fā)管理者的管理認知，知其然知其所以然
情景案例：以情景案例為載體，還原管理實際，促進學(xué)員深度參與，打造沉浸式學(xué)習氛圍
問題解決：以問題解決為導(dǎo)向，直扣管理難點，融合演練、講授、研討多維方式，打破傳統(tǒng)的線性學(xué)習方式
學(xué)以致用：以學(xué)以致用為根本，學(xué)習與研討同步，推導(dǎo)出指導(dǎo)團隊管理實踐的行動改善計劃，推導(dǎo)一套可以促進績效結(jié)果落地的方法、工具表單。
沉淀經(jīng)驗：以思維進化為目標，群策群力、深度對話，沉淀過往管理經(jīng)驗，激發(fā)全體管理智慧。

【授課方式】
采用理論講授、案例討論、深度匯談、現(xiàn)場演練、視頻分享等培訓(xùn)方式

【課程時長】
標準版權(quán)課：2-3天，6小時/天
項目訓(xùn)練營：10天，6小時/天（5-6個月的周期）

【課程模型】
高績效團隊進化五大障礙
高績效團隊進化五部曲

【課程大綱】
模塊一：領(lǐng)導(dǎo)者的管理準備度
導(dǎo)入：
1. 案例 -- 元慶的煩惱
2. 思考：成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該做好哪些準備？
3. 評估：領(lǐng)導(dǎo)者管理準備度評估
4. 領(lǐng)導(dǎo)者開展管理的常見誤區(qū)
一、知趨勢：新經(jīng)濟時代的管理挑戰(zhàn)
1. 新經(jīng)濟時代環(huán)境變化
2. 企業(yè)管理新要求
3. 企業(yè)敏捷轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
二、知管理：管理本質(zhì)重構(gòu)
1. 管理的本質(zhì)重構(gòu)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
三、知團隊：團隊建設(shè)的核心關(guān)鍵
1. 個體OR團隊
2. 團隊的核心要義
3. 團隊建設(shè)的關(guān)鍵
四、知自我：領(lǐng)導(dǎo)者的自我成長與修煉
1.發(fā)現(xiàn)自我
工具1：四維性格特質(zhì)分析
2. 修煉自我
1）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特征
2）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉
-- 領(lǐng)導(dǎo)者的基本信念
-- 領(lǐng)導(dǎo)者修煉的基本工具
工具2：GMBR領(lǐng)導(dǎo)力修煉日志
五、管理身法研討

模塊二：團隊組建期 ¬-- 凝聚共識
導(dǎo)入：
1. 案例 -- 尷尬的團隊會議
2. 思考：元慶面臨的團隊挑戰(zhàn)
3. 評估：團隊現(xiàn)狀評估
一、團隊組建期關(guān)鍵痛點
1.團隊組建期的痛點
1）團隊組建期的常見行為模式與理想的行為模式
2）團隊組建期的關(guān)鍵痛點
二、團隊組建期的應(yīng)對法則
1. 管理心法：以信聚人心
2. 管理技法
1）同頻
工具3：理想團隊成員矩陣模型
2）同心
A 鏡像神經(jīng)元的啟發(fā)
B 同“情”- 移“情”- 共“情”
C 建立團隊通信的方法
3）同路
A 理解公司戰(zhàn)略
B 共創(chuàng)團隊使命
C 共創(chuàng)團隊愿景
三、管理身法研討
1. 現(xiàn)狀分析
2. 行動探尋

模塊三：團隊磨合期 -- 團隊共創(chuàng)
導(dǎo)入：
1）案例 -- 團隊沖突云起
2）團隊沖突的原因分析
一、團隊磨合期關(guān)鍵痛點
1.團隊組建期的痛點
1）團隊磨合期的常見行為模式與理想的行為模式
2）團隊磨合期的關(guān)鍵痛點
二、團隊磨合期的應(yīng)對法則
1. 管理心法：管事促成功
2. 管理技法
1）方針：定目標，正確決策
A制定目標的核心法則：SMART
B制定目標的方法
2）方略：定計劃，責任承諾
工具4：一頁紙工作計劃表
3）方法：定機制，信息暢通
A 團隊紅綠燈
B 團隊三會召開要點
三、管理身法研討
1. 現(xiàn)狀分析
2. 行動探尋

模塊四：團隊成長期 – 團隊共行
導(dǎo)入：
1）案例 -- 摁住葫蘆起了瓢
2）事順人不順的原因分析
一、團隊成長期關(guān)鍵痛點
1.團隊成長期的痛點
1）團隊成長期的常見行為模式與理想的行為模式
2）團隊成長期的關(guān)鍵痛點
二、團隊成長期的應(yīng)對法則
1. 管理心法：
1）團隊/成員工作準備度
2）員工工作準備度與績效分析
2. 管理技法：721法則助成長
1）教學(xué)：漲知識
A 明確教學(xué)起點
B 探尋教學(xué)方式
C 驗證教學(xué)效果
2）教育：漲技能
A 七步成詩教練法的前世今生
B 因人而異的教練技法
工具5：七步成詩教練法
3）教化：漲能力
A任務(wù)被有效執(zhí)行的關(guān)鍵法則
B有效授權(quán)的步驟
工具6：有效授權(quán)7步驟
C過程反饋的邏輯
工具7：工作反饋結(jié)構(gòu)表（表現(xiàn)優(yōu)異）
工作反饋結(jié)構(gòu)表（有待改進）
三、管理身法研討
1. 現(xiàn)狀分析
2. 行動探尋

模塊五：團隊成熟期 -- 團隊共享
導(dǎo)入：案例 -- 成功的喜悅
一、團隊成熟期關(guān)鍵痛點
1.團隊成熟期的痛點
1）團隊成熟期的常見行為模式與理想的行為模式
2）團隊成熟期的關(guān)鍵痛點
二、團隊成熟期的應(yīng)對法則
1. 管理心法：因為看見所以相信
1）員工責任心分析
2）重新認識團隊凝聚力
2. 管理技法：
1）成效：顯激勵
工具8：人效激勵9宮格
2）成果：顯經(jīng)驗
工具9：復(fù)盤畫布
3）成就：顯文化
工具10：價值觀重構(gòu)三沖程
三、管理身法研討
研討：實現(xiàn)有效激勵的路徑探尋

模塊六：課程總結(jié)與行動計劃探尋
一、趨勢分析，繼往開來
1. 團隊發(fā)展的趨勢分析
2. 團隊能力的成長探尋
二、運用ORID萃取行動計劃
【團隊成長訓(xùn)練營的項目流程】

【項目內(nèi)容】
《聚沙成塔——管理者團隊領(lǐng)導(dǎo)力成長訓(xùn)練營》
從將才到帥才，管理者團隊領(lǐng)導(dǎo)力進階之路
類別 模塊 課程要點 工具收益
自我管理 模塊一：
書籍導(dǎo)讀：《卓有成效的管理者》《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》
理論課程：《領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉與領(lǐng)導(dǎo)力進化》
課程時長：1天 1.從外部看到組織發(fā)展趨勢
2.從趨勢進行管理本質(zhì)重構(gòu)
3.管理成敗取決于團隊績效達成
4.管理者自身領(lǐng)導(dǎo)的修煉
作業(yè)實踐：
管理者領(lǐng)導(dǎo)力成長計劃
領(lǐng)導(dǎo)者管理準備度評估
性格測評工具
領(lǐng)導(dǎo)力修煉十步法
領(lǐng)導(dǎo)力成長計劃
凝聚人心 模塊二：
書籍導(dǎo)讀：《團隊協(xié)作的五大障礙》《影響力》
理論課程：《打造凝聚人心的活力團隊》
課程時長：2天 1. 團隊信任的基礎(chǔ)
2. 團隊內(nèi)部
--同頻：找到對的人
--同心：能共對的情
--同路：看到對的事
3. 打通組織人脈
-- 向上影響
-- 橫向整合
作業(yè)實踐：
1、團隊成員特質(zhì)測評并解讀
2、召開團隊裸心會并提交會議心得
理想團隊成員矩陣模型
核心特質(zhì)的甄選標準
團隊裸心會操作步驟
信任椅子
團隊藍圖畫布
向上影響五步驟
組織人脈圖譜
任務(wù)管理 模塊三：
書籍導(dǎo)讀：《執(zhí)行精要》《項目管理七杯茶》
理論課程：《成為行動有方的策略型管理者》
課程時長：2天 1.正確理解執(zhí)行力
2.成功的基礎(chǔ)
3.正確決策：目標制定與分解
4.責任承諾：計劃制定與責任承諾
5.溝通機制：團隊守則與會議機制
作業(yè)實踐：
1.一頁紙團隊工作計劃制定
2.團隊溝通機制建立
SMART原則
成功要素分析法
目標編寫公式
任務(wù)分解經(jīng)典六問
一頁紙工作計劃
團隊行為守則
團隊閃電會流程
團隊進度會流程
專項問題研討會結(jié)構(gòu)圖
團隊培育 模塊四：
書籍導(dǎo)讀：《驅(qū)動力》《行動教練》
理論課程：《成為賦能團隊的教練型管理者》
課程時長：2天 1.團隊/成員工作準備度解析
2.團隊人才盤點
3.能力進階的關(guān)鍵
4.OJT崗位輔導(dǎo)
5.教練技術(shù)應(yīng)用
6.人員授權(quán)與激勵
作業(yè)實踐：
團隊人才盤點與能力提升方案
3次教練賦能對話
工作準備度模型
基于工作準備度與績效表現(xiàn)的人才地圖
七步成詩教練法
基于邏輯層次模型的教練話術(shù)
基于ORID的教練話術(shù)
基于GROW的教練話術(shù)
有效授權(quán)七步驟
工作反饋的路徑話術(shù)
人才激勵9宮格
基于能力發(fā)展的團隊人才盤點圖
文化復(fù)制 模塊五：
書籍導(dǎo)讀：《復(fù)盤+》《從優(yōu)秀到卓越》
理論課程：《可復(fù)制的團隊文化塑造》
課程時長：1天 1.團隊可持續(xù)的發(fā)展的關(guān)鍵
2.正確理解凝聚力
3.復(fù)盤的邏輯
4.復(fù)盤經(jīng)驗
5.復(fù)盤文化
作業(yè)實踐:
月度工作復(fù)盤
學(xué)習收獲總結(jié)
復(fù)盤步驟話術(shù)
復(fù)盤畫布
未來探索工作坊
魚缸會議
項目結(jié)營 模塊六：
1.知識回顧與總結(jié)
2.實戰(zhàn)模擬：《團隊領(lǐng)導(dǎo)力綜合沙盤實戰(zhàn)模擬演練》
3.匯報輔導(dǎo)
項目結(jié)營
課程時長：2天 1. 實戰(zhàn)沙盤演練
2. 專家評審
3. 能力點評
4. 項目成果總結(jié)
項目結(jié)營：
1. 評選優(yōu)秀
2. 成果匯報等
管理者能力進階盤點
內(nèi)部管理表單提煉
內(nèi)部管理經(jīng)驗分享
備注：以上內(nèi)容課根據(jù)客戶要求進行調(diào)整和針對性定制。

【項目訓(xùn)練營的效果保障】
1. 成立班委會，主導(dǎo)培訓(xùn)過程的班務(wù)管理，負責學(xué)習期間的學(xué)習、生活、娛樂、宣傳等活動。
2. 學(xué)員分組：基于學(xué)習意愿和面臨管理問題進行分組，組長有選舉產(chǎn)生，組內(nèi)建立學(xué)習規(guī)則并定期組織小組學(xué)習分享
3. 學(xué)習預(yù)熱：訓(xùn)練營期間，組織讀書會活動，由講師推薦書目，按照周期各學(xué)習小組組織閱讀并定期進行線上分享。
4. 課堂考核評估：按照出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、行動改善、理論考試等方面進行綜合考評評分，訓(xùn)練營結(jié)束評選優(yōu)秀學(xué)員，且學(xué)習情況計入學(xué)員公司內(nèi)部檔案。
5. 課后落地：每次課程結(jié)束，講師布置課后作業(yè)，即將課堂上學(xué)過的表格工具，結(jié)合工作的實際，填寫運用，課后作業(yè)經(jīng)過上級主管驗收簽名，然后電子版作業(yè)發(fā)郵件給講師，由講師批改作業(yè)，了解學(xué)員對知識點和管理工具的掌握程度，以利于下次上課前點評與改進。
6. 作業(yè)點評：每次上課前，由講師對上次的課后作業(yè)進行點評，指出哪些學(xué)員做的正確，哪些學(xué)員做錯了，對作業(yè)情況評選。
7. 課后輔導(dǎo)：建立微信群，定期收集學(xué)員需求并于下次課程中給與解答。
8. 成果展示：訓(xùn)練營結(jié)束后，組織結(jié)業(yè)匯報，進行優(yōu)秀學(xué)員評選并學(xué)員進行學(xué)習情況匯報，盤點學(xué)習成果。

近20年大型企業(yè)管理實踐經(jīng)驗
11年大型國企工作經(jīng)歷
4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
高級人力資源管理師
國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證講師
清華大學(xué)深圳研究生院合作講師
曾任：中信海直（國企上市公司）、中國一汽四環(huán)企業(yè)總公司（國企）、深圳鵬峰汽車集團（大型民企）等公司高管崗位
擅長領(lǐng)域：中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力提升、高效團隊建設(shè)、管理溝通、結(jié)構(gòu)化思維等

葛虹老師擁有多家大型制造型企業(yè)、中外合資企業(yè)、知名民企、上市公司企業(yè)服務(wù)經(jīng)歷，擅長結(jié)合企業(yè)實際管理工作的需要，進行內(nèi)部運營管理體系的構(gòu)建，實現(xiàn)以點帶面、不斷優(yōu)化的管理改善和績效改變，富有成效并得到公司上下一致認可，多次在企業(yè)內(nèi)部獲得優(yōu)秀管理者的嘉獎。在中信海直任職人力資源總助期間，整合內(nèi)外部資源，在滿足內(nèi)部培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上拓展外部培訓(xùn)，組建公司培訓(xùn)中心，擬定中高層管理者進行管理能力提升及員工工作效率提升培訓(xùn)計劃，為公司發(fā)展新的利潤增長點。
曾為一汽大眾奧迪、上海大眾、中車株洲、華潤集團、平安銀行、工商銀行、廣發(fā)銀行、匯豐環(huán)球、招商信諾、深交所、鵬華基金、中國人壽、黃河集團、富昌電子等多家公司提供具有定制化的管理培訓(xùn)課程，累計授課500+場，學(xué)員10000+人次，多維化思維視角及貼合度的場景案例帶給學(xué)員多思維的碰撞及深刻的理解，受到學(xué)員的一致好評。

近期部分成功授課案例：
▲中國移動《90后員工管理》5期、《高效能人士的7個習慣》5期
▲南方電網(wǎng)《管理者的自我修煉》5期、《中層管理干部管理技能提升訓(xùn)練》4期、《高效溝通技巧》《壓力與時間管理》
▲平安銀行《中層管理者核心技能突破》5期、《服務(wù)意識與能力提升訓(xùn)練》3期、《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》
▲華潤集團《壓力與時間管理》4期、《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》3期、《工作計劃與執(zhí)行》2期
▲中國人壽《高績效團隊的執(zhí)行力訓(xùn)練》、《高效溝通技巧》、《壓力與時間管理》
▲億和控股《高績效團隊建設(shè)沙盤模擬演練課程》、《跨部門工作推進能力訓(xùn)練》、《中層管理者核心能力提升微行動學(xué)習項目》
▲工商銀行《高效溝通》、《服務(wù)技能提升訓(xùn)練》
▲誠建通非融資擔保《中層管理者核心技能訓(xùn)練》、《非人力資源的人力資源管理》
▲順豐速運《高效溝通技巧》、《高效人士的七個習慣》、《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》
▲招商信諾《問題分析與解決》、《跨部門工作推進能力訓(xùn)練沙盤模擬演練課程》
▲富昌電子《新晉管理者管理技能提升訓(xùn)練》《中層管理干部核心技能突破》
▲百麗《中層管理者核心技能突破》、《跨部門溝通與團隊協(xié)作》、《高效溝通》
▲騰邦國際《高效溝通技巧》、《中層管理團隊執(zhí)行力提升微行動學(xué)習項目》
▲黃河實業(yè)《高績效團隊建設(shè)沙盤模擬演練課程》、《非人力資源的人力資源管理》
▲匯豐環(huán)球《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》
▲太平洋保險《中高層管理干部管理能力提升與高績效團隊建設(shè)》、《知己知彼的人際溝通》
▲英大保險《成為卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力》、《非人力資源的人力資源管理》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

主講課程：
01-管理能力提升類
《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《中高層管理人員核心技能突破》、《新晉管理者能力提升訓(xùn)練》、《員工輔導(dǎo)與培育》、《有效授權(quán)與人性激勵》、《新生代員工管理》、《高效團隊的建設(shè)與管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《員工職業(yè)化提升》
02-高效技能提升類
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》、《邏輯思考與高效表達》、《問題分析與解決》
《工作計劃與執(zhí)行》、《高效時間管理》、《高效溝通技巧》、《情緒與壓力管理》
03-沙盤定制類
《企業(yè)全面運營沙盤模擬演練》、《高績效團隊建設(shè)沙盤模擬演練》、《核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《賦能教練沙盤實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《跨部門工作推進能力訓(xùn)練沙盤模擬演練》、《問題分析與解決沙盤模擬演練》