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團體鐵人三項 B（團隊培訓(xùn)游戲）
時間：2022-11-18
★形式：集體參與
★時間：15分鐘
★材料：
◇說明書（每位參與者一份）（見附錄）
◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄）
◇信封（每組各三個）
★場地：不限
★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力
★時間：15分鐘
★材料：
◇說明書（每位參與者一份）（見附錄）
◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄）
◇信封（每組各三個）
★場地：不限
★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力
目的
◇激發(fā)成員的活躍性和樂趣
◇鼓勵各種能力的運用，如口頭表達能力、數(shù)字能力、形象思維能力等
◇培養(yǎng)創(chuàng)造力
程序
1． 游戲概要
“團體鐵人三項”在原始的“Games Teams Play”中是非常流行的，因此在許多版本中出現(xiàn)。
每一個項目的規(guī)則是不相同的。六到十人組成一個隊。每個隊將得到三個信封，每個信封中有不同的挑戰(zhàn)題。
游戲具有競爭性，以各隊正確答案的數(shù)目和完成速度來決定勝負（最快完成的隊將得到獎勵分）。
組織者發(fā)出信號，各隊打開標有“挑戰(zhàn)#1”的信封。當他們解決了其中的問題，就派一人去組織者處核對答案。如果答案是正確的，就可以繼續(xù)進行“挑戰(zhàn)#2”。如果答案錯誤，就重新做（如果只剩下一兩個隊沒有過關(guān)，組織者可以讓他們進入下一關(guān)，但他們不能得到這一關(guān)的分數(shù)）。
當他們盡可能多的解決了“挑戰(zhàn) #2”信封中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就可以繼續(xù)進行“挑戰(zhàn) #3”。當然，一旦他們把某個信封完成并放在了一邊，他們就不能再回頭去做它了。
當他們完成了“挑戰(zhàn)#3”，他們要大聲唱一首簡單的歌來表示結(jié)束，例如唱“Three Blind Mice”
“團體鐵人三項”在原始的“Games Teams Play”中是非常流行的，因此在許多版本中出現(xiàn)。
每一個項目的規(guī)則是不相同的。六到十人組成一個隊。每個隊將得到三個信封，每個信封中有不同的挑戰(zhàn)題。
游戲具有競爭性，以各隊正確答案的數(shù)目和完成速度來決定勝負（最快完成的隊將得到獎勵分）。
組織者發(fā)出信號，各隊打開標有“挑戰(zhàn)#1”的信封。當他們解決了其中的問題，就派一人去組織者處核對答案。如果答案是正確的，就可以繼續(xù)進行“挑戰(zhàn)#2”。如果答案錯誤，就重新做（如果只剩下一兩個隊沒有過關(guān)，組織者可以讓他們進入下一關(guān)，但他們不能得到這一關(guān)的分數(shù)）。
當他們盡可能多的解決了“挑戰(zhàn) #2”信封中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就可以繼續(xù)進行“挑戰(zhàn) #3”。當然，一旦他們把某個信封完成并放在了一邊，他們就不能再回頭去做它了。
當他們完成了“挑戰(zhàn)#3”，他們要大聲唱一首簡單的歌來表示結(jié)束，例如唱“Three Blind Mice”
2． 計分
每答對一個問題將得到一分。并且，最先完成的也就是最先開始唱歌的將得到兩分。
3． 準備工作
復(fù)制團體鐵人三項的說明書（附錄一）和選好的挑戰(zhàn)題（附錄二、三、四），將挑戰(zhàn)題裝進信封。根據(jù)挑戰(zhàn)題給每個信封標相應(yīng)的號，也就是標上“挑戰(zhàn)#1”等。
每答對一個問題將得到一分。并且，最先完成的也就是最先開始唱歌的將得到兩分。
3． 準備工作
復(fù)制團體鐵人三項的說明書（附錄一）和選好的挑戰(zhàn)題（附錄二、三、四），將挑戰(zhàn)題裝進信封。根據(jù)挑戰(zhàn)題給每個信封標相應(yīng)的號，也就是標上“挑戰(zhàn)#1”等。
4． 游戲步驟
1) 分發(fā)說明書和信封
2) 閱讀說明書
3) 進行游戲
1) 分發(fā)說明書和信封
2) 閱讀說明書
3) 進行游戲
總結(jié)與評估
團體鐵人三項中的各個項目所需要的技能不同。這種多樣性要求隊員們的精力能伸展到多個方向，重要的是保證至少有一個人能做出突出貢獻，而不強求每個隊員都能勝任。
答案：
挑戰(zhàn) #1——post
挑戰(zhàn) #2
1．Twosome.
2．Repeat performance.
3．Nose dive
4．Banana split.
5．Down draft.
6．Down in the dumps.
7．Cross-section.
8．Feeling under the weather.
挑戰(zhàn) #3——
說明——分母加3作為下個數(shù)的分子，分子加3作為下個數(shù)的分母。
因此從可以得到。
說明——分母加3作為下個數(shù)的分子，分子加3作為下個數(shù)的分母。
因此從可以得到。
